中3の英語の課題です。 分かる方いたら教えて欲しいです🙇‍♀️

関係代名詞【主格】と 【目的格】 で、 後に続く品詞の違いは? ↓ 4 Part2の本文の内容を捉え, 音読することができた。→ P68"properly" を3語に書き替えると? ↓ 5 関係代名詞 that で自分の持ち物を説明することができた。 → 関係代名詞を省略できるのはどんなとき? ↓ 6 Part 3の本文の内容を捉え, 音読することができた。 → P70"one" に置き換えられた語を, 本文中から抜き出しなさい。 ↓ 7 文による後置修飾で自分がしている活動を伝え合うことができた。 “The boy I love loves the girl you love." を日本語にしなさい。 ↓

中2　数学　一次関数についての 質問です。 画像の問題の解説をお願いいたします。 ベストアンサーつけます。

4 活用の 問題 高層ビルのエレベーターに乗って上るとき, 耳が痛くなる ことがあります。これは、高いところへ上がると､気圧が 低くなることが原因です。 08A MAANO そこで, 高さと気圧にどのような関係があるのかを調べて日本土 みました。 09A40335 下の表は, 地上の気圧が1018hPa で, 気温が24℃のときの 標高と気圧を調べたものです。 hPaは気圧の大きさを表す 単位で, 「ヘクトパスカル」と読みます。 標高(m) 気圧(hPa) 1000 980 960 940 0 1018 920 200 996 (1) 上の表の標高と気圧の値の組が表す点を, 標高 xmの地点の気圧をyhPa として, 下の図にかき 入れなさい。 y (hPa) 400 972 600 949 AMA 800 928 108,8A 29 A BOSSA 18,AA AS 0 100 200 300 400 500 600 700 800 x (m) よこはま (2) 地上の気圧が 1018hPa で, 気温が24℃のとき、 横浜ランドマークタワー展望台で気圧を はかったら,986hPa でした。 展望台の標高を予想する方法を説明しなさい。 また, 標高を予想しなさい。 SARSHO

中2　数学　一次関数についての 問題です。 画像の問題の説明をお願いいたします。

4 活用の 問題 高層ビルのエレベーターに乗って上るとき, 耳が痛くなる ことがあります。 これは、高いところへ上がると、気圧が 低くなることが原因です。 そこで, 高さと気圧にどのような関係があるのかを調べて みました。 標高(m) 気圧(hPa) 下の表は, 地上の気圧が1018hPa で, 気温が24℃のときの 標高と気圧を調べたものです。 hPaは気圧の大きさを表す 単位で, 「ヘクトパスカル」 と読みます。 no) (m₂) x 8 y (hPa) 0 1000 1980 960 0 1018 940 920 JJS moy50535 12 DOBA AMADO 200 996 (1) 上の表の標高と気圧の値の組が表す点を, 標高 xcmの地点の気圧をyhPa として、下の図にかき 入れなさい。 400 972 100 200 300 おたの 400 500 600 949 ETTE 800 928 問 1088A 9 (8) 50 NOS #19A 18 AA # 1間 600 700 800 x (m) よこはま (2)地上の気圧が 1018hPa で, 気温が24℃のとき, 横浜ランドマークタワー展望台で気圧を はかったら,986hPa でした。 展望台の標高を予想する方法を説明しなさい。 また、標高を予想しなさい。 J530*3 (S) E

助けてください！！本当に分かりません😭 地理の画題の質問です 学校の課題でいらない地図記号を探しています 私がゴミが捨てられないのと同じように いらない地図記号も選べなくて… 皆さんが思ういらない(使わなくなると思われる)地図記号とはなんですか？ 理由も込でお聞きしたい... 続きを読む

英作文！！！東京スカイツリーについて4文で紹介文を書いて欲しいです🙇‍♂️

回路と抵抗　並列回路の全体の抵抗 PART１の（2）の、6,7,8,9,の答えの意味が分かりません。 答えは、6番,15　7番，15　8番,２　9番，７.5です。 PART2の、（1）の、A　アンペアの答えも意味がわかりません。答えは、1Aです。 お願いします。

PART 1 右の図の回路全体の抵抗を, 次の(1), (2) の方法で求めよう。 オームの法則を使う。 ① (1) V I R=- 1 1 1 + R R₁ R₂ R= 7 2 A 脳回路を流れる電流0.8Aが示されていない場合は,2つの抵抗器を流れる電流の和から, 0.8Aが求められる。 10Ωと30Ωの抵抗器を流れる電流はそれぞれ, -0.6A, 100 -=0.2A 30Q2 よって, 0.6A +0.2A = 0.8A (2) 各部分の抵抗の値を使う。 ① 電流 Ⅰ 全体の抵抗 6Q2 V 6Ω 3V = 9 + A 3 4 8 PART② 次の(1)~(3) の並列回路を流れる電流I と, 全体の抵抗の大きさを求めよう。 (2) (3) 電流 Ⅰ Q Q 全体の抵抗 Q 1002 150 ⑤ 6 16.0V R₁:10Q A R₂:30Q 6002 より, 402 電流Ⅰ Q 全体の抵抗 12V 0.8A

.0があるのとないのなにが違うんですか。

かり 3 電流計・電圧計の読みとり PART 1 次の(1)~(4)の針が指している値を,単位をつけて読みとろう。 » (1) (2) (3) (V) 50mA 500mA +D.C. 30 40 150mA 200 300 400 500mA 50mA 500mA 100 20 A 300 www/ww 40 400 500m ア 100 (4) 100 200 100mA 45.0mA 750k 220V » PART2 次の(1), (2)の針が指している値をつないだ 端子 (解答欄の上の立 411

至急です（Part2） (１)(8)以外の問題がわからないです。 浮力の問題苦手なので解説よろしくお願いいたします。

7. 一辺の長さが3cmの立方体Aをばねばかりにつるし、 水にしずめた。 表は、Aをしずめた深さとばねばかりの値を示したものです。ただし、 100gの物体にはたらく重力の大きさを1N 水の密度を1g/cmとす る。 次の各問いに答えよ。 (1) Aをしずめた深さが3cmのとき、 Aの底面が水から受ける圧力は 何Paか｡ (2) 図のようにAを4cmしずめたとき、Aにはたらいている浮力は何N か｡ (3) Aと同じ体積で質量が50gの立方体Bを、 図のように4cm しずめたとき、 B にはたらく浮力は何Nか。 ア S ■ミ ばねばかり (4) Aを8cmまでしずめた。 Aにはたらく浮力は何か。 (5) 1辺の長さが5cmで質量がAと同じ立方体Cを2cmしずめた。 このとき、 ばねばかりの示す値は 0.63Nと比べてどのようだったか。 (6) (5) のようになった理由を、 ｢水中の物体の」の書き出しに続けて書け。 ☆ (7) (7) 立方体Cを(5) より深くしずめていったところ、途中でういてしまい、それ以上しずまなくなっ た。その理由について述べた次の文の にあてはまる内容を書け。 立方体Cにはたらく から。 (8) おもり全体を水の中にしずめたとき、 おもりにはたらく水圧のようすを、 右 のア~エから選べ。 ただし、 矢印の向 きと長さは、水圧がはたらく向きと大 きさを表している。 !!! 立方体 A 水面 水 2cm 4cm しずめた深さ[cm] 0 2 4 ばねばかりの値[N] 0.81 0.63 0.54 I EEE

至急‼️英語の今やっているところなんですけど、企画書を書くといったことをやっていて、例として写真をあげたんですけど、例にでている文の意味がわからないです。あと、私は京都のことについて書きたいなと思っているんですけど、どのように書いたら良いのか教えて頂きたいです！！

Tips for Writing 企画書は読み手が提案の内容に魅力を感じるように書くことが大切です。 マークたちの企画書を読んで, 肯定的な意味を持つ単語に○を付けよう。 Recommendation for School B ANCORARE Ezasora 企画書の書き方 Things to Do: cultural activities (sightseeing) food- others ( Place to Visit: Beppu, Oita Good Points: Beppu in Oita is famous for hot springs. You must visit the Hells of Beppu. The hot springs are for viewing, not bathing. They are very impressive. One of the hells is Umi Jigoku, or Sea Hell. The color of the water is a beautifuPlight blue. Please visit all the hells. They show you the great power of nature. [hell viewing 3 bathing impressive power

この文の書き方を教えて欲しいです

課題プリントは英語も日本語訳も書くこと。 Lesson5 関係代名詞 目的格 日本語 ( she which is (are) を使い 「彼女が好きな○○はロロです。｣ ● 日本語 ( ました ● 接触節 This he like the best を使い 「これは彼が一番好きな○○です。」 おも減点します。 定法過去