過去分詞を使っているのに、be動詞がないのは何故なのか教えて欲しいですm(*_ _)m

(教科書 p.64~66) (彼らは英語で与えられる They followed instructions given in English. 指示に従いました。) 名詞 「過去分詞+語(旬)」 AO 私は英語で書かれた本を買いました。(a book / bought|/ written / I) in English. 1 bought a book _written n English えみ これは恵美によって作られたケーキです。 ( the cake / lis / made / this) by Emi. This is the cake made by Emi

(3)が分からないです。累積相対度数の求め方が分からないものでして、教えてくれるとありがたいです。

ndTi 必修1 右の図は,あるクラスの通学時間をヒストグラムに表した今(度数) 15 ものである。20分以上25分未満の階級の相対度数を求めなさい。) (e-d) 3(c-d)-26(c10 %2-5+ 15 2ェー15 =3ac-Sad-2bc 0 5 10 15 20 25 30(分) 確認問題 1右の表は,3年男子50人の体重について,"度数分布表 にまとめ,さらに「階級値」 と, 「階級値×度数」の欄を つけ加えたものである。 次の問いに答えなさい。口 階級(kg)| 階級値(kg) 度数(人)| 階級値×度数 以上 未満 40~45 42.5 6 255.0 45~50 ア 10 475.0 50~55 52.5 18 945.0 55~60 57.5 11 イ 60~65 62.5 5 312.5 計左単 50 2620.0 ,D+dp= (a+6)n. ケ 6. こ 口(3) 50kg以上 55kg 未満の階級までの累積相対度数を求めなさい。 ) () (19%-8) +

答えを教えていただきたいです

eupons u 1ot boau ors nqe To ebmrd owa9T 1Tsleog adt ts lno. |2 次の1,2の問いに答えなさい。 ed a lni of beau ai oa0 Mib 1 次の英文中の から に入る語として,下の(1)から(6)のア,イ,ウ,エのうち, それぞれ最も適切なものはどれか。 A Today, people use a lot of *passwords they use computers and *smartphones. making your passwords, you should think about them a lot. You should this - Some people always try to *find out your passwords. If other people know your passwords, they can get your *information. By using your information, they can things with your *money. So, your passwords should not be too You should use big *letters like A, B, or C, small letters like a, b, or c, like 1, 2, or 3, and even “&”, “!", or “?" together. If you make a short password like “1234”, other people will find out your password in two or three *seconds. 09g bosusum vllnaiy *smartphone(s) =スマートフォン *information =情報 [注) *password(s) =Dパスワード vig Stenlaldegran *money =金 *letter(s) =文字 STadi hnd out =見つけ出す *second(s) =秒 101 ordt yaia ウ when ウ During (1) ア what イ that エ but ア Before イ After adエ Because (3) ア leave イremember ウ forget エ change ndT Sll,on .dO nedu anmyolitpgt 2o dol n oee uoy deoroni bine-Fol エ buy mbib gw.e difficult (4) ア rescue catch write vnd olidl oyom ovsd bloodavoilTodtet vm easy Jpuods Tmsqet ai yarvBq olidon node ウ sports イ exciting Bo ウ エ 9T エ animals (5) ア important 1 ned b 6) ア seasons 2W イ numbers .bius boti J日 00t IshY haon snoso 2 次の(1),(2),(3)の( )内の語句を意味が通るように並べかえて,(1)と(2)はア, イ、ウ, エ, (3)はア,イ, ウ, エ, オの記号を用いて答えなさい。l evI Jneg oeln ai nobt aid a laida 1 dan (1) This room (ア by イ cleaned ウ my mother エ is) every day. ウ my friend aiェ see) tomorowaV adai the station 1.blugda イ practice ウ doesn't (2) Ill go to (ア to Bab mi enalg vasqi, ji,iv od Jmew I t エ the piano オ have) today. (3) Lisa (アto ロ ーutveg afitoar" () aotnib attqaue (abe) る bingani yliaaiy"

もう何が違うか分かりません😭 チェックがついているところ誰か教えてください🙇‍♀️

Anuse apersor whyl.takes care.of sick people. ebord..English. 省1ム 口(1)わたしは大きな湖のある丁にE住んでいます。 Taw hich nas. a large lake I hve e 口(2) 看護師は病気の人々参世話する人です。 -に来た男の人はじ 話しました。 The mferr 口(4)丘の上に立っている木は樹齢200 (hehil/stands/that/200 years/on/the tree/old/is ). hore three Stans.or the..hill. Is. thot is .200easd ste day 口5(彼は雪の中で動けなくなっている少女と犬を見つけました。 (1語補う) virt/couldn't/in the snow Ateund/and/he/the dog/move )。 theginl and. the.deg. wheh couldnt move b He fum 「6)わたしは母によって作られたクッキーを全部食べました。 (+he-cookies/my mother/ ate/made/all/were/by/4). (1語補う) T ate. all. the.Caakics.thot.. yere. made.énothe 3 次の日本文を英文にしなさい。ただし,いずれも関係代名詞を使うこと。 口(1) わたしにはピアノをとてもじょうずにひく友達が1人います。 I haie m trix plays. the piapn yery. Well.. 口2)これは中国(China)で人気のあるカメラです。 This is acamenhich VopulornChina. 口(3) 蒸良(Nara)はとくさんのお寺(temple)があ7 V . hos. maa/ tombles..Which in the city. 口4)テニスラケットを持らている少女はわたしの妹です。 e. gicl 1s ySster (unch hatenis racke) 角です。 口5) わたしは英語で書かれた手紙を受け取りました。 Irecelved the. letter. 口6)(向こうで走っている少年と犬を見てごらん。 thotVriten_in Engl lokat the boy andt Look man V MI 口7) 彼は月面を歩いた最初の人でした。 MMUM WI Y he was the first_cpe thotI walked .ont マ moor

この文の訳がわかりません💦教えてください🙏

エt Ts difficult forendangered animals to survive inthese condtions,

至急答え教えて欲しいです！！汗

10 20 25 30 36 問8 次の対話を読んで. あとの) ゆ) の問いに答えなさり> *A7rzco7 esなoo ye Porz /or 妨e Scya&o od Yi go fo 7xe sne んig sckooた 7かey ge 如 24 Keryon Co7が47e, so 由 Soyoc 7eg7xed o6ozz *Kezyo 7 7 g7o's o7g59 7gsr ee grの js zoの747676566どの P に の 72YC- 7れC7t6 が se Xas aoifeg Ya fo e をspgr。 Ar ghe *boo 信 7 Dogg 02kア2 2 9 zzz、 万e szzdzes 7 o *co77ege 7 プGPC7た Kamau: Welcome to our bootb. Tm Kamat・ 45 Sayaka: Tm Sayaka, and this is Yui. Yui: Hi、Kamau. Glad to meet YOU. Sayaka: Tve heard we can learn about the idea 0 about it 近 lass last week。 Bo,1want to knoW mo about 辻 it2 Yui: Whats orgのee, Sayaka? Who talked about i? Tve never heard of 辻. Sayaka: Mr.Hara did. 3 Kamau: Mr.Hara? Tsheyourteacher? He also helping with thiS pootb as a volunteer today. f “riのee” here. One of my teacbers talked Just a minute, TI bring him here. Yui: Ts he here? Sayaka, did you invite me because he is here? Sayaka: Yes. Were you surprised? Mr. Hara: Hi,Sayaka and Yui. Welcome- Sayaka: Hello, Mr. Hara. Yui: Mr.Hara, why are you a volunteer here? ー Wir. Hara: Tve talked about this to Sayaka in class beforey bi (7)Llived in Kenya for a Year. Sayaka: He studied at a college in Kenya. こ Yui: Really? Why did you choose Kenya? WIr. Hara: Because 1 was interested in animals and Swabi. Africa. Yui: Oh,Isee. Sodid you see a lot Mr. Hara: Yes. Would youlHike to see them? Wow! There are lions, elephants。 and a lot more. Ts great to see OU two here- Swahili is a language spoken in *East of *wild animals there? Did you take pictures? Yui: Yes, please. Thank you, Mr. Hara. Treally like them. How Was Your jife there? WMr. Hara: Itwas so exciting,andThadalot of great experienceS. After 1 came back to Japan、L wanted to 内ntroduce Kenyan culture to J apanese people. 『 Yui: Sounds great。 And what did you do? NPO which does a lot of activities to introduce Kenyan culture to J and today Tm helping with this booth as a member. Mr.Hara: Ifound an apan、 1! decided to join the group So, Kamau, can YOu tell me about ro70ee? Sayaka: Oh, sure. 万oro7z0ee means *all *pull together" in Swahih、 区amau: And it is used to *describe *eommunity events ike fundraising or *development activities. Yui: Whatis fundraising? amau: Its an activity that people do to collect money for a good *purpose, ke bulding a school

これらの文の "a"と"the"の違いって何ですか？ (3)のtomatoes前に付いているtheはなんとなく分かるんですけどそれ以外は いつも間違えちゃうんです💦

③) これらは私の父によって育てられたトマトです。 These are 岬etomatoes _QfOWn _ by myfather 旨 これは世界中で売られているコンビュータです。 ThisisimaCompufer _ Sold aroundthe world. 紀 マイクのお父さんは日本製の車を買いました。 Mike's father bought__CQT made inJapan. たは多によってデザインされた家に住んでいます。 jve た designed _ by myhfather イスを知っていますか。 ーcolled Momo?

(8)、be able toが入るんですが、 そのbeは何かに変えなくてもbeのままでいいんですか？　この問題は違くても、他の文なら変える必要があるという場合、どのような問題なら変える必要がありますか？

(3) 彼らは午後その体育館に行くでしょう。 (4上わおゆの/誠KG のVSARIC2 ( ) go to the gym in the afternoon. 〔 ) ん ) い ID (5) その子供は年配の人に親切です。 (6@) この動物園の動物の数は甘えるでしょ The child is kindto ( ) people. he number ot anirmas in tnnS ZO (7) わたしたちはその問題について考え続けるべきです。 We should ( ) ( ) about the problem. (8) 彼女はギターを演奏するこ とができるかもしれません。 She may ( ) ( り昌( ) play the gutar. (9) 彼らはあなたの仲間ですか。 Are they your ( り語2 0 わたしの母はあの機械をほしがっています。 My mother wants that ( 0 し) 。 。、、,ュラールプ泳 の2のSato記

あってますか？？

7 次の文の( )内の語を適する形になおしなさい (1) You can sit here between Bob and (1). 明 (2) Ken is a junnior high school student。 且e isa friend of (1). 7n7れ6 (3) This desk is (she) , and that one 15 (he). と 2 (4④) The bird flew out of (it) nest. ェぐ の 次の文の 。 に適する語を!--.内から1つずつ選んで書きなさい。 (1) “Do you need this dictionary 7" *Yes,Tneed _ !『 5 抽結5 ione other : (⑫) “Do you have any money With you ? <Yes,Ihave _?oが6 .: D 衝 | ii another ! (3) My racket is very ol1d. TIwantanew 中と 1 1 り と ij some Others (4) Thave three cats. One is white, andthe _0 宙erz are black.: i

この三角形の面積を教えてください。 最初の問題は一目盛り1センチです。

ニーザキマーゴコーービー! * ま W コーゴーーニに ニーキャー