中学2年生の英語です！ 教えてください！ 出来れば早い方がありがたいですm(_ _)m ①が分かりません💦

本文の書き込み <省略されている Come to A from B:「BからAに来る th that Many people think Curry came to Japan directly from India. But →come (原)(副)直接に do you know (that) it really came from the U.K? 「~ということを知っていますか。」 In the 18th century, special curry spices came to the U.K. from India, and curry became popular. Later, a British company produced → become (原) curry powder for sale. The cooking of curry became easy. 売り物の カレーの調理 In the 19th century, this curry arrived in Japan. Japanese chefs put flour in the curry, and it became thick. They also used big pieces Japanese chef's of potatoes, onions, and carrots. Then they put it on rice. This カレーの中に小麦粉を入れ、 became the Japanese "curry and rice". じゃがいも、玉ねぎ、にんじんを入れた。 stort I\t\ Hot) FEXU 19 教科書本文 教科書P. 26 の本文を見ながら次の質問に答えよう。 ) ( ① (2行目) it が受けているものは何ですか。 英語1語で抜き出そう。 ②特別なカレースパイスはインドからどこへ行きましたか。 日本語で答えよう。(イギリス) ③ インドから来たカレーはどうなりましたか。 日本語で答えよう。 日本に伝わったMOD) ④ (10行目) they とは誰のことですか。 英語 (2語) で抜き出そう。 (Japanese chefs ⑤ 次の内容があっていれば○、まちがっていれば×を書こう。 2016 ① カレーはインドから直接日本に来た。 ( x ) oh youto Mint / 200) ② イギリスの会社が売り物のカレー粉を生産した。 ( ) ③19 世紀にカレーが日本に入ってきた。 (○)

2文目以降をheにするのはダメですか？

代二 3度準 人8 文さホ まは問間 ホ 総復習完成 問題 文問」 od 3 次の絵を見て,「タロウ(Taro)は昨日~しました」という英文を作りなさい。 Sainnet ayplg or 2 Taro, .019 ai sH Svod tortgi Taro ployed socer yesterdoy. He walched TV pesterdoy He used acomputer SOCcer odid loeot toplov ob Vho Conpanie yeostercloy

⑵の問題はどうして全て高い草たけになるのですか？

岩手県 2020年 理科 (21) 2 親から子への形質の伝わり方を調べるため, 次のような資料収集を行いました。 これについ て,下の(1)~(4)の問いに答えなさい。 資料 メンデルはエンドウを栽培し, 純粋な品種(純系) を選び出した。 そ して種子の形と草たけ (茎の長さ)に着目して, 次の実験を行った。 図Iは,D, 2の実験を説明したもので、 さ)の高低(長短) を示したものである。 I 種子の形が丸い純系の個体 (親) としわの純系の個体(親)を かけ合わせると,できた種子の形はすべて丸 (子) となった。 2 でできた丸い種子から成長した個体 (子) を自家受粉させる と,丸い種子(孫) が5474個, しわの種子 (孫) が1850個できた。 3 草たけが低い純系の個体(親) と, 草たけが高い純系の個体(親) みい とをかけ合わせてできた種子を育てると, できた個体 (子) は 図I 丸 しわ 親 T すべて丸 草たけ(茎の長 子 丸 しわ 5474個 1850個 図I X になった。 る 金) でできた個体(子) を自家受粉させてできた種子を育てると, 鮮 草たけが低い個体 (孫) の数は, 草たけの高い個体 (孫)の約3 分の1になった。 草たけ(茎の長さ) が 高い(長い) 低い(短い) (1) 右の図Iは,被子植物の花の構造を模式的に示したものです。 将来種子になるのは, 花のどの部分が成長したものですか。 ま た,その部分は図ⅢのY, Zのどちらですか。 次のア~エのうち から最も適当なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 (3点) ア被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので, 歴珠は図ⅢのY で示される。 イ被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので.歴珠は図ⅢのZ子お 天 () で示される。 ウ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、 子房は図Ⅲの¥で示される。炭夫 て エ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、子房は図ⅢのZで示される。炭大 ト (2) 3で,次のア~エのうち, X」 にあてはまる内容として最も適当なものはどれですか。 つ選び,その記号を書きなさい。 (3点) 自アすべて低い草たけこふ見おにイすべて高い草たける見 さ用 屋金 ウ すべて両親の中間の草たけ (3で、できた個体(孫)のうち, 草たけを高くする遺伝子だけをもつ個体の割合は何%にな ると考えられますか。 数字で書きなさい。 (4点) す いる (4)次のページの図IV, Vは, 有性生殖をする生物の,からだをつくる細胞の核の中にある染色 体の一部を模式的に示したものです。 両親と子の, 染色体の組み合わせが図IⅣのようなとき、 図IVの両親から図Vのような染色体の組み合わせをもつ子は生じません。それは減数分裂で生 殖細胞ができるとき, 染色体がどのように受けつがれるからですか。 簡単に書きなさい。 図I Y -Z らさち H 到知さ主の愛大 エ エ 草たけが低い個体と高い個体がほぼ同数単齢多 太- 黒金 (4点)

教えてください お願いします(＞人＜;)

だれもあした何が起こるかわかりません。[1語不要) (one / happen / what / no / will / tomorrow / knows / not ). 0 dow 彼はかばんをあけて,その中に何がはいっているか見せてくれた。 〈土佐塾) (show / his / it /what/ he/ bag / was / opened /in/to/ me). あなたは彼が今どこにいると思いますか。 (you / he / do /is/now /think / where)? きのうよりきょうの方がずっと気分がいいのではありませんか。 [1語不要) (better / yesterday / don't/ feel / more / today / much / than/ you )? (甲陽学院) 当地の気候はニューヨークより暖かです。 The ( is / New York / climate / than/here/that/warmer / of). 〈同志社) その男の子はおもちゃがいっぱい入った箱を運んでいました。 [1語不足) Tort (a box / boy / carrying / of / the/ toys / was ).

準２の英作文で何か少しでもおかしい所あったら教えていただきたいです🙇‍♀️ (語数が足りてないのは分かってます)

以下の質問について あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50~60語です。 質問:Do you think young people should go abroad?

英語の仮定法です🔤 ・had+過去分詞 ・主語+were の使い分けが全然分かりません💧 例えば、この問題の時、どうしてwereではなくhad+過去分詞を使うんですか？？ 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

もし戦争で亡くなっていなければ、彼は今年四十歳だったのに。 P 1on.eent.kilea.in.the.ua. he.wauld._ be.torty. yaare. ola._ia thi, IP le hocnit been kled Tn the war, he would be torty years cld this yeakeon Kear

教えてほしいです！

)にあてはまる資符を1つ書きましょう。 >3 拍子を見て、 ( 」( )JJのX( ) : 0)月)」I コょ( 1JょX( )は ( ): || 番水イd 11 )よ】( )0J1)ょl 24はじめに拍子記号を書いて、( )にあてはまる休符を1つ書きましょう。 ロ Htt reer" Ret ire Hrrettort

自信がないです... 答えがなくて不安です。 あっていますか？間違っているところは教えてください！

次の手紙文を読み, あとの問いに答えなさい。 June 10 Dear Lucy, How are you? I'mfine. I'm writing about my *pet. *tortoises, too. We can have tortoises in this apartment building. SoI have a tortoise 1n my room. His name is Kamekichi. I *got him from my father for my birthday. I *feed Kamekichi at seven in the morning and at five in the afternoon every day. He Ilike dogs. But we can't have any dogs in this *apartment building. 1 like likes *meat. I clean his *terrarium every week. I cleaned it last night. He likes *clean water. So, he is happy today. Do you have any pets? Please write to me about your pet. See you. Your friend, Kenta pet ペット apartment building アパート (の建物) tortoise カメ すいそう got ~を手に入れた feed ~にえさを与える meat 肉 terrarium 水槽 clean water きれいな水 (1) この手紙は,だれがだれに書いた手紙ですか。 ア~エの中から1つ選びなさい。 アルーシーがケンタに書いた手紙 イケンタがルーシーに書いた手紙 ウ ルーシーのお父さんがケンタに書いた手紙 Iケンタのお父さんがルーシーに書いた手紙 ア そうじ (2) 水槽が掃除されたのは何月何日ですか。 日本語で答えなさい。 6月9日 (3) 肉が好きなのはだれですか。 ア~エの中から1つ選びなさい。 |アカメキチ イルーシーのお父さん ウケンタ エケンタの犬」 ア (4) 手紙を読んだ人が返事を書いています。手紙の内容を正しく理解して書いているといえるものを, 次の ア~エの中から1つ選びなさい。 ア We can have dogs in our apartment building, too. イ Ilike dogs, too. I want a dog like yours. ウ Ilike dogs and tortoises, too. But I don't have any pets. エ Ilike tortoises, too. What time do you feed your tortoise? 【アシストシート 図書文化)

時制は苦手なのに、解答を無くしてしまいました。 教えて下さい！！ お願いします！

・「 ]内から適切な阿名を選び, 英文を完成させなさい。 ss 1 Water[boied/boils at100 degrees Celsius. 2 Helistmlking /talks ] to his fiend on the phone now 321 3 My fathier tele / told] me bouthis high school days astnight 332 人 She [was watching /watched] TVwhen Tvistted her 3 2. 日本大の癌味に合うように, ( )に仙切な生を入れなさい。 1 第の偽る飛行拘は生後2時にロンドンへ向けて出発する。 34 Hisplane( 。)forondonattwopm. 2。 彼はいつも把ってはかりいる。 324 。 He( )( )( )agry 3. 明日は上肝くなるだろう。 351 ぶせ( 。)( )hottomorrow 353 人 来年の今ごろ, 私たちは必死に勉強しているだろう。 ) very hard atthis tme mext year WeXSSSDIGSRRDC 9. [ 】内の動同を適切な形にして, ( )に入れなさい。 1.Ayear( )ofhwelve months. 【consist] | ss 2 Herson( )(. )tallerandtallerthesedays. 【grow] | 322 3.Emma( )happywhenIsawher Look] | ss 人を1( )( )( )( )thedoctortomorrow 【see] | ss2 イ、 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 + 彼女は私たちに英語を数えてくれるアメリカ人だ。 si1 She( ) an American who ( ) us English. 312 2 彼女は決して夜運くに外出しない。 She never ( ) outlate atnjght 3 私たちがちょうど家を出ようとしたときに, 彼は到着した。 341 Hearrivedjustasswe( 。 )( )home. 4 彼が到着したらあなたのメ ッセージを伝えておきます。 TUgive him yourmessage when he ( Ui 361

最初の1文と最後の1文の意味を教えてください。 joinの意味も教えてください。

gy cgie 67gpgn /yo 4ieric2 fg0 0ee&S 650 77w な がer C/Zss7Z7e。 og 人key の7e (gkig oz er poy Aoe /7oが sopoo gd oc Je 7o の 7oz dx 7 Jr 7oz gg 7 7 7 7kd You played volleyball very well in PE class today, Tort. Thank you,Judy. Our school has a volleyball team。Are you on the team2 No. *Actualy, Tm 6n the tennis team but T Can play many kinds of sports welll For example, Tcan play basketball and baseball well too。 Many people in your county jike these two sports iigh2 Right Actualy Tim one of them 1dont play baseball but Tofren go to baseball stadiums and watch baseball games in my country. And Tm a basketball player. My brother plays basketball too. In America, we often play itogether in our yard. Oh. do you have a *basketball hoop in your yardz Yes. ( 6 ) Thars wondertul ( @⑨ ) 1*am interested im the team. Great. Well my sister js the *captain of the team. She has good teammates on her team。 and she alyays enjoys basketball with them. Oh really? Thar's nice. Can Tjoin the team? 1cant speak Japanese welL Yes, you can、のThar's nor a problem. Her basketball team has one member from China。 Her name is Meiling. She doesn't speak Japanese well but she enjoys basketball with her teammates.( 。 ⑤ ) Tsee. iMy siSter can speak English well So you can learn about her basketball team from her. ThaPs good。 Well can Imeet her today? Sorrybut you cantt Sheisnt( ⑥ )today. Is Tuesday today. She has a *piano lesson after school every Tuesday. LePs go to her classroom together *tomorrow Then, you can talk with her. Thank you. 1camtwait for tomorrow