中一の大地の問題です、、分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ😓教えてください‼️( ˶'-'˶)

[1] 大地の変化について、あとの問いに答えなさい。 ある地域で野外観察を行い、道路沿いのがけに見られた地層を観察した。 図1は観察の結 果を模式的に表したものである。次に、この地域のボーリング試料をもとに、地下のようす を調べた。図2はこの地域の地形図で、図3は図2のA,B,C, それぞれの地点でのボー リング試料から地層の重なり方を柱状図で表したものである。ただし、この地域の 平に連続して堆積しており、地層に傾きやずれはないことがわかっている。 また、石灰岩の 層は1つしかない。 図1 www. れき岩の層 泥岩の層 wwwvvwvvvvvvv wwwwwwwvvwvv 凝灰岩の層 砂岩の層 れき岩の層 図2 100 B Jof C D 数字は標高 (m) を表す。 150/ 図3 地表からの深さ [m] 0 地 10 20 30 40 50 A B www H (1) 図1の地層を観察するとき､ まず地層全体のようすを観察してから、地層に近づいてそ れぞれの層について調べた。 このように、はじめに地層全体のようすを観察するのはなぜ か。 もっとも適切なものを選びなさい。 ① 地層の広がりや傾きを調べるため。 ②層をつくる粒の大きさを調べるため。 ③ 地層全体の柱状図を作成するため。 (4) 地層に含まれている化石をさがすため。 (2) 図1の地層に近づいて表面をさわると、ほろほろとくずれた。このように、長い年月の 間に岩石がもろくなってくずれていくことを何というか｡ もっとも適切なものを選びなさい。 ① 侵食 (2) M (3) Mit 4 Wil

なぜエが正解なんですか？！解説お願いします！！ 字見えにくくてすみません、。

図3のように、電極 C、 電極 D に高電圧を加えな がら、U字型磁石を近づけたところ、 光の筋が下に曲 がった。 これと同じ原理でおきている現象を次のア~エか ら1つ選び、記号を答えなさい。 フレミングを手の 法則、 電極C X 摩擦したストロー同志は反発した静電気 * コイルに電流を流すと、鉄を引きつけるようにな った 磁化 静電気発生装置の上に乗せたぬいぐるみの毛が逆立った エ モーターに電流を流すと、回転した 図3 U字形の 磁石 H電極D 電流・磁界・カ 互いに垂直

オープンチャット「雑談の会(みんな集まれ～!)」 https://line.me/ti/g2/Rs9vwXEnBRcdVatgrIP777fefW0aNubFbf_MAA?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_cam... 続きを読む

中3数学（式の展開です） 答えのとこなんですけど、これってアルファベット順にした方がいいですよね？教えてください、お願いしますっ🤲 （語彙力皆無でごめんなさい🙏Xの前にyは置かないとか、、。）

「口(4)(x+3yー2)(4.c-y) 1 =(x+3y-2)×4.c+(x+3y-2)×(-g) =4.2+12.cy-8.c-xy-3y'+2y =4.°+11xy-8.c-3y°+2y 4.c+11.cy-8.c-3y°+2y

私の文でもあってるか教えて下さい。日本語の文は、私は将来物理の研究職になりたいです。私は、その夢を叶えるために物理を勉強するでしょう。

OF 0OH May I buy 作文力をつけよう ●次の 内のA, Bの語から題材を1つ選び, それについて15語 nde . Uig. 程度の英文を書きなさい。 ただし, 2文で書き,その内の1文は未来のことを表す文とすること。 〈奈良改) Tun 国ケO sde) また,符号(, . ?!)は語の数に入れないものとする。 h 09go (sw \D ind2ké ま ) ヶ 日 題材 A 夢 B 春休み st immo yi6Tdil sd ni vbsia (9vwDiede Cucsoons

なぜこうなるのかよくわかりません…🥺 どなたか教えていただけませんか？ よろしくお願いします🤲

9 O UUT \VWal it T 入TIU 「入に ~してほしい」 (4) エ→カ→ウ→オ→ア→イ (is loved by many people around) となる。 受け身(be動詞 +過去分詞〉の文。行為者は〈<by+人〉の形 で表す。 around people X なせ?

この文の翻訳をお願いしたいです、、

Today I was in a wheelchair basketball odt program with my friends. VWe watched a game. The players used special wheelchairs on the court. Everybody shot the ball really well. They were amazing. Then we tried wheelchair basketball. It was fun.

音楽の問題です。考え方を教えてくださいー！

5.次のリズムに合う拍子記号を下の口から選び、 書きましょう。また拍子に合う指揮を口から選んで書こう。 F 。 omis VW wde 拍子 指揮 ア エ

赤で書いているのが解説なのですが意味が分からなくて困ってます。 誰か教えてください

し ( 建続する5っの整教のうち星なる4っり整数を選び、その中のネっの整数 の検からほかの登数の整秋の2作をいた教に5ス外の自然教を加えた私が、残りの 華教の2乗になる場合を調べまとめた。 まとめー 理続する整教のうち、 (Wと(W)の積か(x)の2倍をかいた数に ()を加えた教 は.()の2束たなる。 まとめはいっでも成り立b.それぞれた者てはまるものをア オからをれでれ送 ア|最も小さい教 辻校する5つの整軟を水さい方から順に、n.ht! ht2. nt3.ht4として考える イ 2番日に外さい数まとあから、 VXW-2X 1© =rが成り立っ。 Yono後数の2.4.8の5薄り、VべWのnの保数は1.2.3.4.5.6.707通り。 |2番目に大きい教また 2×のnの体動は2. やとv*w-2Xのれの後数が楽しくなる.Vい w.Yれ報は オ最も大きい数 v.WYは楽なる軟なので、V:n. W:ht4 Y:nt VAWO ミれ安VメW-2X t® =°に代入すると、 Y|Yの no数 nの体数 VIW 2 ncht4)-2X1 =(ht) -> @=2x-2nt1 h intntz|x1はり. W.ス外の整数より、nt2またはわける 2 ht 2 4 n nty|X: nt2のとき、 ①=2(のた) -2nt|=2ht4 -み ht/ 4 Intht3|X:ht3のとき、 =P(nt3-2nt Pnth 12のt1キ7 |Oは 5以外の係教なのた⑥はワ、 よって、りまア Wはオ. X1は立、 Yはイ⑥は7 2 4 ここまでしっかり、勉強できたらすごく がつくんだけどなあ。きっとやるよねー |nt2 6 Int2 |n14 I

(3)が解説読んでも分からないので教えてください 解説の印がついているところまでは理解出来ました (右の画像が解説です)

7 AB=6, BC=2, ZBADが鈍角である平行四辺形ABCDがある。ZABCの二等分線と辺ADの 延長との交点をE,線分BEと線分DC, ACとの交点をそれぞれF,Gとする。 次の各間に答えよ。 (1) BF:FEを最も簡単な整数の比で表せ。olsdoua lew ot om 1o oldiaeogmi ai 11 (2) BG:GF:FEを最も簡単な整数の比で表せ。 (8Y △BCGの面積と四角形AGFDの面積の比を最も簡単な整数の比で表せ。uom vwst A a E want School N へ並歩の内 【 】 そもで合本日 文 も天番ケ C は F D Coanola aly G Fesm o vat nt の木 のお本 s A B n01本 diat) as エ 99d aidh ono ド 2ormit )