数学 中学生 約5年前 こーゆー問題の解き方がわからなくて困ってます。 答えは、問1がy＝−2分の3X +4 問2が、−2分の11です！ なんでこーなるのか解説お願いします 5 次の図のような, 平行四辺形 ABCOがあります。 点A (0,5),点C(4,-3) のと き, 下の問いに答えなさい。ただし,Oは原点とします。 A B 問1 y軸上に点P(0, 4)をとります。点Pを通り辺BCと交わる直線2 は,平行四辺 形ABCOの面積を二等分します。 このとき,直線 ( の式を求めなさい。 問2 △OBQの面積が平行四辺形ABCOの面積の一になるように点Qをとります。点Q のx座標が-1 のとき, 点Qの 座標を求めなさい。 ただし, 点Qのy座標は負とします。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 こーゆー問題の解き方がわからなくて困ってます。 答えは、問1がy＝−2分の3X +4 問2が、−2分の11です！ なんでこーなるのか解説お願いします 5 次の図のような, 平行四辺形 ABCOがあります。 点A (0,5),点C(4,-3) のと き, 下の問いに答えなさい。ただし,Oは原点とします。 A B 問1 y軸上に点P(0, 4)をとります。点Pを通り辺BCと交わる直線2 は,平行四辺 形ABCOの面積を二等分します。 このとき,直線 ( の式を求めなさい。 問2 △OBQの面積が平行四辺形ABCOの面積の一になるように点Qをとります。点Q のx座標が-1 のとき, 点Qの 座標を求めなさい。 ただし, 点Qのy座標は負とします。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約5年前 なんでDって5.3mlなんですか？！ 減った水の量の求め方を教えてください。 7| 右の図のように,水が入ったメスシリンダーA~ Dに,葉の大きさや枚数がほぼ同じアサガオをそれ ぞれさして,油を浮かべて水面をおおった。次に, 表1のようにワセリンをぬり, 日の当たる風通しの よいところに4時間置いた後,それぞれの減った水 の量を測って表2に表した。下の問いに答えなさい。 TIT 図 水- A B C D 表1 表2 ワセリンのぬり方 すべての葉の表側だけにぬる。 すべての葉の裏側だけにぬる。 減った水の量(mL) A A 4.2 B B 1.5 T井 C すべての葉の両側にぬる。 C 0.4 D どこにもぬらない。 D 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 問2と問3おしえてください！地震の求め方わからなくて困ってます。 問2の答えは①63②10時18分29秒 問3は10時18分17秒です 10 やS波が伝わる速さはそれぞれ一定であった。下の問いに答えなさい。 P波の到達時刻| S波の到達時刻 10時18分21秒 10時18分23秒 10時18分26秒 観測点|震源からの距離(km) 28 X 10時18分25秒 Y 42 10じ18 14 Z 10時18分35秒 閉1 地震は,地下の岩石(岩ばん)に巨大な力がはたらいて,その力に耐えきれなくなった岩 石が破壊されることで起こる。このとき, 大規模な岩石の破壊によって, 大地にずれがで きる。このずれを何といいますか, 書きなさい。 間2 表の①, ②に当てはまる距離と時刻を,それぞれ求めなさい。 問3 この地震が発生した時刻を求めなさい。主田コgの生 S 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約5年前 答えは1700倍です！ なんでですか？体積の求め方がよくわかんないので解説おねがいします 問4 4℃の水(密度1.00g/cm°)が100℃の水蒸気(密度0.00060g/cm°)に状態変化すると、 体積は何倍になりますか, ア~エから選びなさい。 図 イ 約600倍 ア 約170倍 ウ 約1700倍 約6000倍 エ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 （2）の解き方を解説してください！！ 答えは4000gです。なんでですか、 01234567890 2e 9 教室内にどれだけの水蒸気量があるか調べた。 表は気温と飽和水蒸気量との関係である。 あとの問に答えなさい。 【実験】 気温|飽和水蒸気量 気温飽和水蒸気量 [g/m3) (g/m3) 4.8 5.2 5.6 5.9 6.4 6.8 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |9.4 26 27 28 29 30 31 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8| 23.1 24.4 25.8 27.2 28.8 30.4 32.1 30 I 金属製のコップにくみ置きの水を入れ、 試験管 氷の入った試験管を水の中に入れて、温度計 C2.3 7.8 ゆっくりと水温を冷やして観察した。 I 水温が11℃のときにコップの表面に 水滴がつき始めた。 全訳) I 教室の室温は23℃だった。 8.3 8.8 11 12 13 14 15 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 金属製のコップ 10.0 (1)この日の教室内の湿度は何%か求めなさい。 ただし、割り切れない場合は、 小数第1位を四捨五入して整数で求めなさい。 20.6 (2)この教室は縦10m 横 10m· 高さ 4mの大きさだった。 教室内にある水蒸気量は何gか。 X(00 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約5年前 なんで、Itisから始まるんですか？ これの文法の仕組みよくわかんないので解説してほしいです、、馬鹿な質問ですいません 14. 私たちが問題を理解することが重要です。 お It is important for us to understand the problem. 未解決 回答数: 1
