1番最後の理由を書く問題が分かりません。 答えが配られてなく、分かりません。 教えてください。

思考力を高めよう! 3 図の装置をつくり, 回路に電流を流プラスチック板 コイル すと,Pの位置に置いた磁針は図のようにな った。 (1) X点,Y点に流れる電流の向きを, a ~dからそれぞれ選びなさい。 (2) ある操作をして、 磁界の向きを逆にした。 おたすけ 記述 ① 装置はこのままで, 磁界の向きを逆 N極 P 電源装置 抵抗器 A R Y電流計 にするための操作を, 「コイル｣, 「導線」の語を用いて書きなさい。 ② このときのQ点の磁界の向きを,図のア~エから選びなさい。 (3) 電源の電圧は変えないで、 回路のR点に抵抗器 Aと同じ抵抗器をもう1つ 直列につないで電流を流した。 ① 磁界の強さと向きはどうなるか。 記述 ② ①のようになる理由を,電流の大きさと向きに着目して書きなさい。 34 学 学習の達成理科 2

この写真の矢印を表す季節風って夏と冬逆じゃないんですか?

夏 冬 ユーラシア大陸 低圧部 シベリア 高気圧 3000 v 太平洋 高気圧 低圧部 図3 夏と冬の日本付近の季節風 B 日本の気象を特徴づけるもの えいきょう 日本の気象に影響を与えるものにはどの ようなものがあるのだろうか。 ●季節風 日射が強い夏は, 陸上の気温が海上よりも大 じょうしょう きく上昇する。そのため上昇気流が生じて,気圧が下が 5 るので,海から,気圧の低い陸に向かって風がふく。冬 れいきゃく は弱い日射と放射冷却で陸上の気温が大きく下がる。そ きせつふう のため下降気流が生じて, 高気圧ができるので,陸から, 気圧の低い海に向かって風がふく。 この風は季節風とよ ばれ、ユーラシア大陸 (陸) と太平洋 (海) にはさまれた日 10 本列島にふく季節風は、夏は主に南東の風, 冬は主に北 西の風となる(図3)。 赤外線放射温度計 プラスチックの容器に同じ体 積の砂と水を入れ,それぞれ に同じように日光をあてる。 ハー八田 AVA

(2)と(4)解説お願いします🥹

1 高気圧と低気圧 き あつ 右の図は,ある日の日本付近の気圧 はいち 配置です。 次の問いに答えなさい。 ていきあつ (1) 低気圧はA・Bのどちらですか。 き あつ (2) a地点の気圧は何hPa ですか。 とうあつせん かんかく (3) 等圧線の間隔がせまいところほ ど, 風は強いですか, 弱いですか。 (4) A,B の地表付近の風のふき方を 表しているものを, それぞれ次のア~エから選びなさい。 イ ア 上昇気流 じょうしょう きりゅう 下降気流 かこう きりゅう Ah 1026j 下か 上昇気流 H a p.41 990 B 1000 下降気流

理科の火山の単元で深成岩、火成岩の他にセキエイ、チョウセキ、他には安山岩、玄ぶがんなどあるじゃないですか？違いはなんですか？

中3の酸、アルカリとイオンの問題です。全てよく分からないので教えてください。

活用 すいようえき 次の4種類の物質のいずれかが溶けた水溶液A~Dがある。これらの水溶液 に溶けている物質を判別する方法を考え,下の手順 ①, ② で確かめることに した。 表は, その結果をまとめたものである。 あとの問いに答えなさい。 1 砂糖 硫酸亜鉛 水酸化バリウム 塩化水素 手順① BTB液をそれぞれの水溶液に加えて色を調べる。 手順② 手順①で結果が同じになったものに, それぞれマグネシウムリボンを入れ てようすを調べる。 結果 水溶液 A 手順① 黄色 手順② 気体が発生した。 B 青色 C 緑色 かんけつ しに続けて簡潔に書け。 (6) 液が緑色になるまでは, D イオンの数 黄色 黒い物質が付着した。 めいしょう (1) 手順①の結果から, 水溶液BとCに溶けている物質の名称をそれぞれ書け。 (2) 水溶液AとBにフェノールフタレイン液を加えると, それぞれどうなるか。 (3) 手順②で, 水溶液Aにマグネシウムリボンを入れたときに発生した気体の化学 式を書け。 めいしょう (4) 手順②の結果から, ① 水溶液Dに溶けている物質の名称を書け。また, ② マグ ネシウムリボンに黒い物質が付着したときのようすを表す式を,電子の記号e を使って書け。 ちんでん (5) 水溶液Bと硫酸を混ぜると白い沈殿が生じた。 ① 白い沈殿の物質名を書け。② この変化を次の式で表すとき, c d にあてはまる化学式を書け。 (a) + (b) → (c) +2(d) 入試につながる」 実践トレーニング 炎 2 塩酸の中にマグネシウムを入れた後, BTB液を加えた。 こ れに 水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていくと,あると b ころで液が緑色になった。 次の問いに答えなさい。 (1) 下線部aでは気体が発生した。 この気体の化学式を書け。 (2) 下線部bのとき, 気体の発生のしかたはどのようになるか。 。 たが (3) 下線部cの後, さらに水酸化ナトリウム水溶液を加えると液はなに色になるか (4) 下線部cのようになるのは,塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の間で互いの性質 を打ち消し合う反応が起きたからである。 ①この反ア 応を何というか。 また, ②酸の何とアルカリの何が 結びつくことで互いの性質を打ち消し合うか。 (5) 水酸化ナトリウム水溶液を加え始めてから(3)の色 になるまでの,加えた水酸化ナトリウム水溶液の体 積と, ① 水酸化物イオンの数, ② 水素イオンの数の 関係を表すグラフを,それぞれ図のア~エから選べ。 らん 3 (6) (5)の①のグラフを選んだ理由を、 解答欄の書き出 ウィオンの数 塩酸 イオンの数 (1) エイオンの数 (2) I マグネシウム 水酸化ナトリウム 水酸化ナトリウム 水溶液の体積 水溶液の体積 (3) [5点×10] B (4) 教科書 p.214 C 水酸化ナトリウム 水酸化ナトリウム 水溶液の体積 水溶液の体積 A B ① 2 ① (5) C 2 2 (1) (2) (3) (4) (5) d 教科書p.210~213 (2 150 P3

問3がわかりません。 どうしてイになりますか? また他のは何が違いますか?

龍門方鉄 3 電流が磁界から受ける力を調べるために、図1のような回路をつくった。 回路に電流を流す と、コイルはスタンドから遠ざかる向きに少し動いて静止した。 下の問いに答えなさい。 図1 図2 コイルー P ア スタンドー 磁石 Ja 電流の向き 電源装置 300mg 0.3 3 0-3 199 指抵抗がないのはショート回路 でんげん 問1 図1で電源装置と電流計の間に電熱線を入れてつないだのはなぜか。 その理由を「電 流」という語句を使い,「電熱線を入れないでつなぐと」という書き出しで書け。電流計にでる 答 電熱線を入れないでつなぐと を少し弱めることができる。 問2 図2は図1の電流計の一部を拡大したものである。 電流計の針が図2に示した位置にあ るとき,図1の電圧計は9Vを示していた。 図1のab間に 3,0 3 22 0 電流が流れ つないだ電熱線の抵抗は何か。 問3 図1のP-Q間を流れる電流がつくる磁界のようすを磁力線を使って表すとどうなるか。 最も適当なものを図3のア~エの中から選び 記号で書け。 ア イ イ 電熱線 a 電流計 av 電圧計 E 電流の向き 150mA 500mA 5A +D.C. 0 2 10 20 10 - Internshanthihabulandre A 3 4 widualnaland + 40 50m 電流の向き Boend 6 0134 電流の向き 心の動き

保健体育の質問です。 ソフトテニスで、前衛がボレーで決めるには、 後衛はどのような返球をすれば良いですか？

できれば全部がいいです おねがいです。教えてください

3 図1は、地下の浅い場所で発生したある地震のゆれを観測地点Aの地震計で記録したものです。 また、図2はこの地震が発生してからP波およびS波が届くまでの時間と震源からの距離との関係 を表したものです。 これについて、あとの問いに答えなさい。 図1 10時27分 30秒 27分 40秒 27分 50秒 When 図2 150 震源からの距離 120 90 距60 [km〕 30 「P IS | 8 12 16 20 24 28 32 36 地震発生からP波とS波が届くまでの時間[秒] (1) はじめの小さなゆれに続く大きなゆれを何といいますか。 名称を答えなさい。 (2)図1と図2から,この地震の震源から観測地点Aまでの距離は何kmと考えられますか。 最も適 当なものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 60km イ 75km ウ 90km エ 105km (3) 図1と図2から,この地震が発生した時刻はいつになると考えられますか。 最も適当なものを次 から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 10時27分18秒 イ 10時27分20秒 ウ 10時27分22秒 (4) 緊急地震速報(警報) は,地震が発生したときに、震源に近い地震計でP波を感知し、その情報を エ 10時27分24秒 もとに各地のS波の到達時刻やゆれの大きさを予測して, すばやく知らせる気象庁のシステムです。 これについて次の各問いに答えなさい。 ① 緊急地震速報は, 最大震度5弱以上と予測された場合に発表されます。 次のうち、 震度5弱 のゆれや被害のようすを説明したものはどれですか。 最も適当なものを1つ選び,記号で答えな さい｡ ア立っていることができず, はわないと動くことができない｡ 補強されていないブロック塀の 多くがくずれる。 イ 屋内にいるほとんどの人がゆれを感じる。 たなの食器類が音を立てることがある。 ウ 大半の人が恐怖を覚え、物につかまりたいと感じる。 たなの食器類や本が落ちるなどするこ とがある。 (2) この地震では、震源から30kmの地点に設置されている地震計でP波を感知し, その5秒後に 緊急地震速報が発表されました。 震源からの距離が120kmの地点でS波が観測されたのは,緊 急地震速報が発表されてから何秒後ですか。 ただし、緊急地震速報は瞬時に各地に伝わるものと します。

至急です！ 中2理科です。 この問題がわかりません。 図など用いて解答していただけませんか？？ よろしくお願いします。 分かりやすかった方すぐベストアンサーにさせていただきますm(*_ _)m

16| Yさんは, 酸とアルカリの反応について調べるために、次の実験を行った。 下の問 さい。 図 1 [実験1] ① 2%の塩酸4cm² を入れた試験管に、緑色のB TB溶液を数滴加えると, 黄色に変化した。 この 試験管にマグネシウムリボンを入れると、 図1 のAのように、気体が発生した。 ②①の試験管に、こまごめピペットで2%の水 酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていく と、図1のBのように,しだいに気体の発生が 弱くなった。 ③ さらに水酸化ナトリウム水溶液を加えていく と、図1のCDのように, 気体が発生しなく なり、水溶液の色が緑色に変化した後,青色に なった。 Yさんは, 酸とアルカリの種類をかえて, [実験2] を行った。 [実験2] ① うすい硫酸をピーカーに入れた。 ② ①のビーカーに, こまごめピペットでうすい水酸化バリウム水溶液を少しずつ加えた。 試験管のよう ネシウムリボン の色 水溶液 ようす 体充 寸坐 A にヘット Oran 黄色 B wwwww ↑ さかんに発生が弱く 発生したった。 間に合えな C 発生しなくなった

至急です！！ 中2理科です。 この問題が分かりません。 解いてみて、近い数字になったのですが解き方がイマイチ分かりません。 解答していただけると嬉しいです！

CO Yさんは, 酸とアルカリの反応について調べるために、次の実験を行った。 下の問1~問4に答えな [実験 1 ] ① 2%の塩酸4cm を入れた試験管に、緑色のB TB溶液を数滴加えると, 黄色に変化した。 この 試験管にマグネシウムリボンを入れると, 図1 のAのように、 気体が発生した。 ② ①の試験管に, こまごめピペットで2%の水 酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていく と、図1のBのように,しだいに気体の発生が 弱くなった。 ③ さらに水酸化ナトリウム水溶液を加えていく と、図1のCDのように, 気体が発生しなく なり、水溶液の色が緑色に変化した後、 青色に なった。 試験管のよう 色のようす ムリボン A Yさんは, 酸とアルカリの種類をかえて, [実験2] を行った。 にペット B 00 発生したなった。 ↑ [実験2] ① うすい硫酸をピーカーに入れた。 ② ①のビーカーに、こまごめピペットでうすい水酸化バリウム水溶液を少しずつ加えた。 D