赤く丸をつけている問題の□に当てはまる漢字を教えてください💦

7 5 13 12 10 8 空々ロ々 公口正大 こ んげん 3 大胆不口 4謹厳直 んんょ 5泰口自若 口謀遠 換口奪胎 東奔口走 9内受口患」 2 口集雨読 * ニ 興口泉新 器網口 言語口 さ 順風口報 しょやキ 口期尚早 キ キしん キ。 ; 々キ口 1情状酌口

これの川ってどれですか？

同は 国土地理院発行の5万分の1の地形図 「鉄肥」 の一部である。 これを見て, あとの び (1),(2)の問いに答えなさい。 5図 泉 南大橋 (1) にちなん駅からあぶらつ駅までは, 地図上で4.5cmある。実際の距離は何mか。数字で答

①出荷額の増加額が最も多い県 A.福島県 ②出荷額の増加率が最も高い県 A.宮城県 【私の質問】②は①と何が違うのですか😯💦 どのようにして求めればいいですか💦

(製造品出荷額等) 1970年 2015年 5兆円 1兆円 -2000億円 青森県 61兆7241億 2224億 (9 岩手県 2兆 3904億 2776億 釜石 秋田県 1兆2382億の 2488億 平泉 山形県 2兆 5720億 2941億 (宮城県 4兆452億 4330億 福島県 4兆9465億 郡山 5695億 (「工業統計表」)

おくのほそ道に平泉や立石寺などが あるんですけどこれもおくのほそ道ですか？

泉州地域では何工業が盛んですか？ 急ぎでお願いしますm(_ _)m

「静岡県は温泉や豊かな自然を活かした地域振興を行なっている。温泉や豊かな自然を活かした地域振興はどのようなものか資源、客の語句を使って書きなさい」 という問題が分かりません☁️ 至急回答おねがいします🙇‍♀️

丸をつけているところがさっぱり分かりません😇 ちなみに答えは(3)③30ｇ(4)①1000②750です

5 次の文を読んで, 後の問いに答えなさい。 地中海沿岸に見られる赤土の土壌は、テラロッサと呼げれている。この土壌には酸化鉄などか多く 日まれており, 強い酸性の土壌となっている。日本においても。大気中に含まれる二酸化硫黄などが ドN水に溶け込み,酸性雨として土壌に降り注ぐなどの様々な影響で、土壌が強い酸性である地取は多 い。 このような強い酸性の土壌では,作物の種類によっては、うまく育ってくれない場合がある。例え - 58 -

写真のような系統の問題を解くことができません。 この問題の解き方を教えていただけると嬉しいです。

Step 3次の等式を、[ ]内の文字について解きなさい。(7点×4) 重要 1 1 (1)x:(y-1)=D2:3 [u] 天理高) Y (3)c= 2 (a-36) 【帝塚山学院泉ヶ丘高] (4) x - 2ab (ただし, xキ2b) [a] 5 a+b 4 次の問いに答えなさい。 (10点×3) ビーカーBにはy%の食塩水 350gがそれぞれ入っ

至急です！！！ このデメリットを教えてください！ これは太平洋戦争を防ぐための一つの代案のして班の人のメリットとデメリットを書くの言うものです！

(2)(1)で選んだことの代わりにあなたならどうしますか。 満加事度 なんったら 2 代案 自衛引的で満と優場したという 日本のま張は等ではなく、満叫国を認めら れず、日本は国際連盟を脱張そのため 国際社会から確瓜立。こ めていけばよかったのに、北泉の虚施橋所 くで日本軍と中国里が衝笑し 等が こで日本は、あきら おこった。満三事変がおきなければ) 国際連盟と脱する必要もなか、たし 日中戦争もおきず太平洋勤争はのがれ うれたかちしれなし。なので、日本軍と 日本政府の対立をすぐにやめさせ南摘) 鉄着の爆線をふ、じぎい摂稿の対策を しっかりすち。

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。