鎌倉仏教の特色を教えてくれませんか？

問2の答えが 対話文の訳を読んでも分からないんですけどなんでウなんですか、？ この「Sounds great」はタカシが話した「世界のウチナーンチュ大会」に対しての反応じゃないんですか？ しかも、海外に住む沖縄の人々 じゃなくて、沖縄に住む海外の人々 じゃないんですか？... 続きを読む

回次の対話文は, クラスメートのユリコ(Yuriko)とタカシ(Takashi)が, 空港に向かうバスで話しているところ です。これを読んで、あとの問いに答えなさい。 〈沖縄改) Yuriko :Hi, Takashi. I'm surprised to see you on the bus. You always ride your bike. Takashi : You are right. I go to school bybike every day, but I'm going to Naha Airport to pick up my cousin, Erick. Yuriko :Really? I'm going to the airport, too. ① My friend ()( ) back to his country today. Where does your cousin Erick come from? 5 Takashi : From Brazil. T.oM Yuriko :I didn't know you have a cousin in Brazil. What will he do in Okinawa? Takashi : He will join the Worldwide Uchinanchu Festival. M Yuriko :What is that? Takashi: It's the festival for Okinawan people in foreign countries, Their ancestors moved to these 10 countries a long time ago because Okinawa was very poor? They had a really hard time in foreign countries, but they worked so hard to become fich, This festival shows us their history. We can become friends with Okinawan people from foreign countries. :2 Sounds great. Yuriko aw sen gpltde 15 Takashi : Erick knows a lot about Okinawan culture. He learned aboutit from his grandfather in Brazil. We should learn about it, too. vb ep Yuriko :I also believe ③ that is very important. So, ④ (is / in the festival / going / do / to / what / your cousin)? lpo 0o yllsu Takashi : He is going to join the karate performance. He is also going to play the sanshin with the 20 eisa dancers. And we can enjoy food and goods from foreign countries in the festival. 9eurm Yuriko :That sounds like fun. ~を迎えに行く 0.bihioyWW Najy ot1 the Worldwide Uchinanchu Festival 世界のウチナーンチュ大会 DV Brazil ブラジル (注)pick up ~ or bi ancestor 祖先 sanshin 三線(沖縄の弦楽器) eisa エイサー(沖縄の盆踊り) goods 商品 )に適する語を書きな will 問1 下線部のが「私の友達が今日,帰国します」という意味になるように, ( D4 さい。 問2 ユリコが下線部2のように言ったのは, 何についてですか。 適するものをア~エから1つ選び,記 号で答えなさい。 アエリックが空手演舞に参加すること。 1290 「 ora (T5) イ 世界のウチナーンチュ大会が開催されること。 タカシのいとこに会えること。 エ ウ 海外に住む沖縄の人々と知り合えること。

(2)の答えが分かりません、理由もあれば教えて欲しいです🙇‍♀️

4 涼太さんは、「船で結ばれた世界と日本」というテーマで調べたことをまとめ,発表した。次の パネルと資料は、そのときに使用したものの一部である。後の(1)~(6)の問いに答えなさい。 パネルI 遭唐使船の様子 資料I ロ分田を男に二段。 女にはその三分のニを 与えよ。(中略)田は 六年に一回与えよ。 (部分要約) 7世紀以降,日本は、唐の諸制度や文化 を取り入れて新たな国づくりを目指しま 著作権者への配慮から、 現時点での掲載を差し控えております。 した。平安時代以降も遣唐使は派遣され ましたが、9世紀末に停止されました。 ※段は土地の単位 パネルI 明に派遣された船の様子 資料I 定期市の開催数 鎌倉時代:月3回 室町幕府は、明に朝貢する形の貿易を 行いました。この貿易を通して、明から 現時点での掲載を差し控えております。生糸·絹織物などが輸入され、日本から 著作権者への配慮から、 室町時代:月6回 (応仁の乱以降) は銅や破黄,刀が輸出されました。 パネルI 南蛮船の様子 資料I 堺の鉄砲鍛治 戦国時代の日本では,南蛮人との交流 著作権者への配慮から、 が盛んになりました。戦国大名の中には 著作権者への配慮から、 現時点での掲載を差し控えております。宣教師の布教活動を保護し,南蛮貿易で 現時点での掲載を 差し控えております。 利益を上げる者があらわれました。 パネルV 横浜に来航する外国船給の様子 資料V 江戸の物価と賃金 5 米1升 大老井伊直弼がアメリカと通商条約を e) 4 3 結び、横浜などで貿易が開始されました。 著作権者への配慮から、 現時点での掲載を差し控えております。 2 その後,イギリスに接近した薩摩藩が 1 日雇い賃金(1人) 1864 ※1864年における値を1とした。 (「近世後期における主要物価の動態」 により作成) 1865 1866 1867(年) 長州藩と結び、倒幕運動を展開しました。 (1) 下線部a)について、資料Iは唐の影響を受けて実施された制度である。この制度を何というか、 書きなさい。 (2) 下線部b)に関して、平安時代に日本から唐に渡り、帰国して仏教の新しい教えを伝えた人物を、 次のア~エから選びなさい。 ア 鑑真 イ 行基 ウ 最澄 エ 法然

一番の解答はイなのですが、私はウだと思うんですなぜですか？

4物体にはたらく力と運動の関係を調べるために,1秒間に60回打点する記録タイマーと質量600g の台車を用いて,次の(実験1]から(実験3]までを行った。ただし,100gの物体にはたらく 重力の大きさを1Nとし,台車に摩擦力ははたらいていないものとする。 【実験1] 0 図1のように,台車を水平な台の上で矢印の方 図1 向へ軽く押し出したところ,台車はまっすぐに運 6o-g 記録/ 記録タイマー テープ 動を始めた。 台車 2 このときの運動のようすをテープに記録し,台 車の平均の速さを調べたところ,同じ速さで運動 水平な台 をしていたことがわかった。 【実験2) 電源へ 0 図2のように,水平な台とのなす角を30度にし 図2 た斜面上のAの位置で台車を手で支えて静止させ 記録タイマーと記録テープ た。 台車 2 静かに手をはなしたところ,台車はまっすぐに A 運動を始めた。 電源へ 3 このときの斜面上における台車の運動のようす 下じき をテープに記録し,テープ上のある点Pから6打 斜面 点ごとに切り取った。図3は,テープを,切り取 水平な台 った順に下端をそろえてグラフ用紙にはりつけた ものであり,グラフ用紙上端の数値は各テープの 図3 長さを表している。 3.7 6.89.913.0 [cm] 【実験3) 斜面の傾きを図2の状態からさらに大きくして, (実験2]と同じように, 斜面上における台車の運 動のようすを調べた。ただし, 斜面上のAの水平な 台からの高さは変わっていないものとする。 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 点P (1) (実験1]の②において, 台車にはたらく力をすべて表したものとして最も適当なものを,次 のアからエまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア Gpe エ ー(6 )一 H

誰かこの3つを教えて頂けませんでしょうか？

【3】 次の日本文を英文に直しなさい。 (1)あなたのノートを私に見せてください。 (2通り) ( Show me your notes, (2私たちの祖母は彼らに夕食を作ってあげた。(2通り) (3) 郵便局への道を教えていただけますか? (Would you please direct me To The

断定の助動詞の見分け方を教えてください。 うちの祖母は大変元気だ。の「だ」は断定じゃなくて、この川の向こうが神奈川県だ。の「だ」が断定というのが分かりません。

鳥って、爪あるくないですか？ないんですか？

教えてください💦

)文中の四字熟語の||線のカタカナを一 漢字に直せ。( )には一字記入せよ。 re昼夜ケン行で救護活動を行う。 2警察の一罰百カイが問題視される。( a シ援団体に協力を仰いだ。 ( か ) s ドク立自尊の信念をつらぬく。 s 七ナン八苦をものともしない。 会議が脱線し空理空ロンに終始した。( e予選にも闘シ満満でのぞんだ。 8 祖父の言葉を後ショウ大事に守る。( 卵大きな天サイ地変て国民の意識が変わる。 ( 参) ヒ 文中の四字熟語の||線のカタカナを一 鶏 注意散マンがもとで大けがをした。

こういうのいつも思うんですけど、 （2）①って、「学校」と書いてあるけど「私たちの学校」の事かは分からないのに、 例文1 では our school ってしてるけどいいんですか？ そこまで考えちゃうんですけど、そこまで考えなくてもいいですか？

jo bea y スピーチをすることにしました。 Js s9ri oj (2) Masato は,英語の授業で,大切な人にっいて紹介することになり、祖父について 7 asw 9Henebuta 1edio. odt dtiw gnimi) ardd fotsm 0f ban buteあなたが Masato なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ 4語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 tarlw bootesbnu od. pope 1om muib odtot 9di valg bns 2ine odolsw ただし;I'mなどの短縮形は1語として数え,コンマ(), ピリオド() などは語数 19に入れません。 od airt bib cdoiH 9w 92us09d lisw viov.muib odtst odh bssla sW" jdoniH ot bise esn25onennohoqg amnb odiot lo 9onarm ioheq BloniH (原稿) 3onmohog i2ad suov esw TeilT" bisa smijod M bred beoitosng TO un Hello, everyone. Today I'm going to tell you about my grandfather. hiee 90ord ! 001.0 6D祖父の家は学校の近くにあること。 2祖父と私は一緒に彼の犬をしばしば散歩させること。 3祖父の家には彼の犬の写真がたくさんあること。 nb Thank you. 919d gaivil slgoq eit lis otdnahograi esw 3nove lanoilibe (1sl) i nein vinuma n inumnoo ont Js asw orf ,blo ausey Tuot-dawi asw nloniH nsdt W

作文の添削をお願いいたします🙇🏻💕💕 行数などは気にしなくて大丈夫です！ また、森山さん個グループとチガウ意見を書くのもありなので、問題文はそこをスルーしてもらって構わないです。

中裕木 の しベルでHック ことは」についての話し合いで、森山さんのグループでは、ことばの望ましい使い方が話題となっている。「ことば」についてのあなたの考えを〈条件) E-のに従って書きなさい。 E 離名などは書かないで、本文を一行目から書き始めること。 二段構成とし、前の段番では、ことばに関する体験や見開を書き、後の段落では、それを踏まえてことばについての自分の考えを書くこと。 全体が筋の通った文章になるようにすること e 字を通切に使い、原稿用紙の正しい使い方に従って、十行~十三行の範囲におさめること。