理科 中学生 1年以上前 仕事の原理の当てはめ問題わかる方教えてください。 ⑨ ⑩です。 わない場合と仕事の大きさが 動滑車 106.07 5 CO 6 (7) 60Nの重力が はたらく物体 ひもを 10m ⑧ 引く。 8 3m ON 19 ひもを引く力・・・ ⑨ N □ (10) ひもを引く距離... ⑩m 10 さ 仕事= ⑨N×10m=⑥J 180 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 (2)の分かりやすい解説お願いします。 4 図で,点Cは円の直径ABの延長上の点である。 また, AE, /CE はそれぞれ点A. D を接点とする円Oの接線である。 AC=12cm, AE=5cm とする。 (1) 円の半径を求めよ。 △BCDの面積を求めよ。 B (20点-各10点) D E 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 解説お願いします🙇♀️ 6 右の図において, ABCDの対角線の交点をO とし, OB, A OD上に EOFO となるようにそれぞれ点E, F をとります。 このとき, AE=CF であることを証明しなさい。 △AOEとACOFにおいて 仮定より EO=FO… B 平行四辺形の対角辺はそれぞれの中点で交わるから DA=OC・② 対角対頂角は等しいから ∠ADECOF 合同な図形では対応する酒の長さは等しいから AE=CF XE F D C 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 「地軸の傾きが23.4°より小さくなった場合、日本の北緯35°地点において夏至の日の太陽の南中高度と昼の長さはどのようになりますか?」という問題が分かりません。 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 1年以上前 このときのI doの意味はなんでしょうか、、、? ご回答よろしくお願いします🙇 2 A = I'll go to the library 明日 図書館に行くつもり tomorrow. will 未来 意思 B = Oh, ( (may may) may(~かもしれない ~してもよい 推測 I go with you? あら、あなたと行ってもよいですか? that A = Well, do you know you (must) be quiet there? えっと、あなたは そこでは静かにしなければならないと 知っていますか 2 B = of couse, I ( do ). hare to Chas to もちろん、 と似た意 未解決 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 この問題の回答の英文はあっていますか? 文法や、単語の間違いなどがあれば教えてください! the skill to make it are important, and it listed several washi papers as *Intangible Cultural Heritage in 2014. 52 So, what kind of paper is washi? () Washi is *thinner, stronger and can be kept longer than other papers. *The Shosoin ⑤(has / in Japan / made/paper/the oldest) and it is about 1200 years old. The money we use are also made of washi because it is strong enough to be *folded. It allows light and air to pass through. We can use washi for *lighting and as a cover for kimonos, and it is good for the nd can be *recycled 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 y=1/4X²です 最も大きいの求め方お願いします +豆 図2のように, x軸上に点Bをとる。 点Pのx座標が-4の とき,△OPBが二等辺三角形となるようなBはいくつかある。 そのうち、Bのx座標が最も大きくなるときと最も小さくなると きのそれぞれについて,そのx座標を求めなさい。 16 = 図2 (−4,16)P) 0 B (4,0) 最も大きいx= 最も小さいx=-8 (4, 4)があり,直線 図3 x ① e- 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 全体的に分からないので教えて下さい。 答えは「②」です。 / (2) 尿中に含まれるある物質の一部が再吸収されている場合に成り立つ関係式とし て正しいものを次の①~④より選び,番号で答えよ。ただし,a〜dの説明にある アおよびイは図2中のア,イと同じものとし,アは再吸収を受ける前の液で,イ は再吸収を受けた後の液である。 a: アの濃度 c: 1日につくられるアの体積 3 ① a÷c-b-d>0 axc-bxd>0 b: イの濃度 BABY d: 1日につくられるイの体積 ③ a÷d-b÷c > 0 ④ axd-bxc>Q 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 問3 表1の値をそれぞれ引いて求めてしまって答えが違くなりました。その方法だとどうしてちがうのか教えてほしいです🙇🏻♀️ 問3Aさんたちは、場面1 の実験で得られた値を表1にまとめました。 先生の結果が正し く得られなかった理由として最も適切なものを,下のア~エの中から一つ選び、その記号を書 0.74 0.11 0.76 0.74 いものとするとき、誰の結果が正しく得られなかったか、一つ書きなさい。 また、 結果が正し きなさい。 (4点) 表 1 先生 Aさん Bさん Cさん 管理: [2] 実験前の質量〔g〕 2.00 3.00 2.06 1.90 日本 [6] 実験後の質量〔g〕 1.26 1.89 1.30 1.26 ア [1]で,ゼロ点調整をした後に薬包紙を電子てんびんに置いてしまったから。 イ [3]で,試験管に炭酸水素ナトリウムを多く入れすぎたから。 ウ [5]で,水を完全に蒸発しきれなかったから。 エ [6]で,試験管の中の試料をとり出さなかったから。いか #J [] 回答募集中 回答数: 0