（2）でなぜACが直線だと直角になるんですか？

答 SEB 40° BAJRIS ( O E |--² O 08) [ 30° ある。関数y=112x²のグラフ上で、 数y= USARBSKOMO C D 1/23x²のグラフとの交点をC.直 Som SHOT O 「

（4）Eで、水酸化ナトリウムに電流を流すと水が分解される理由を教えてください🙇‍♀️

3 無色の水溶液A~Eがあり,これらは石灰水,塩酸, 砂糖水,食塩水 水酸化ナトリウム水溶液のいずれかである。 A~Eがどの水溶液であるかを調べるため,次の実験を行い,その結果を表にまとめた。 あとの問いに答えなさい。 A~Eをそれぞれガラス棒を使って赤色と青色のリトマス紙につけ, 色の変化を調べた。 〔実験1] 〔実験2] A~Eをそれぞれビーカーにとり、 直流電源につないだ電極を入れ、電流が流れるかどうかを調べた。 A~Eをそれぞれ試験管にとり, マグネシウムリボンを入れ,気体が発生するかどうかを調べた。 〔実験3] 〔実験4〕 A~Eをそれぞれ試験管にとり、息をふきこんで反応を調べた。 実験 1 ・実験 2 実験3 実験 4 水溶液A 酸 青色→赤色 流れた 気体が発生した 変化なし 水溶液B 中 変化なし 流れなかった 変化なし 変化なし 水溶液 C 赤色→青色 流れた 変化なし 白くにごった 水溶液D 中 変化なし 流れた 変化なし 変化なし □ フェノールフタレイン溶液を加えると赤色に変化する水溶液を, A~E からすべて選べ。 O (2)実験3で水溶液Aから発生した気体を試験管に集めて, マッチの火を近づけると ポンという音がして気体が燃えた。 このときの化学変化を化学反応式で表せ。 [2Hz+O2→2H2O ] (3) 水溶液B,Cはそれぞれ何か。B[ 砂糖水] C[ 石灰水] □ (4) 右の図のような装置を用いて,水溶液AとEにそれぞれ電流を流すと,両極から気 体が発生した。 それぞれ,陰極と陽極から発生する気体の名前を書け。 A 陰極 水素 陽極 塩素 E[陰極 水素 陽極酸素 [ [ 水溶液E 赤色→青色 流れた 変化なし 変化なし [CE] ゴム栓 水溶液~ 電源装置 (6V) 陰極 www 正面 陽極 白金めっきつき チタン電極

単語の意味がわかりません。 教えてください🙏

1. fast food 2. bland 3. smelly 4. awful 5. disgusting 6. cuisine 7. dairy products 8. spices 9. vegetarian 10. vegan

この問題の回答の仕方を教えてください 豆電球aを取り外しても豆電球に加わる電圧は変わらないということを書けばいいのですよね...？

図1 A PROCE 6828143 USTUS 豆電球 b 200 09 Ezen +

この問題でof the seaと続く前の文章はにこあると思うのですが、なぜこの答えはof preserving the environment ではなく to preserve the environment になるのでしょうか？？ どなたかお願いします！！！🙇‍♀️🙇... 続きを読む

From my experience, I learned a lot about fishermen's work. Fishermen have a deep knowledge of the sea. They always do their best to provide delicious fish to people. I also learned that many kinds of animals live in the sea. We have to preserve the environment of the sea. It is important not only for animals (4) also for people. I hope many people will learn about fishermen's work and the importance of preserving the environment of the sea. So I'll write an article about my experience in the school newspaper next month. かんきょうほ <> fisherman fresh 新鮮な harbor went out to sea 沖に出た predator(s) £* * sardine(s) イワシ themselves 彼ら自身 machine shark provide~ 〜を供給する seagull(s) X reel(ed) - caught - catch dangerous 危険な importance SE fishermen-fisherman net 6 school(s) ~を巻き上げる

(9)教えてください！！ 答えは15秒です！ めっちゃ考えましたがなんで15秒になるか分かりません！！

で気 ⑤ ある日に起こった地震について、図1は、源からの距離とP波、S波それぞれの彼が到するまでの時 間の関係を表したものである。また、図2は、A,B2つの地点での地震計の記録であり、A地点はこ 英であることが分かっている。これについて、茨の問いに答えなさい。 はこの地の 震源から Mik (km) 50 40 30 20 10 () 0 P波 Silk 10 15 地震が発生してからP波とS波が 到着するまでの時間(秒) 図1 B地点 papaw a profundundant 2 0 antipating apaful 8 10 12 4 6 れ始めてからの時間(秒〕 図2

三角形ABCは正三角形で、頂点Aを辺BC上の点Dと重なるように折ってます。△BDEと△CFDの相似比が5:6、BD＝2cmの時正三角形の1辺の長さの求め方を教えてください💦🙇‍♀️

B E 20 p * à Saijapoprostiti, vlammentoiat 12

線で囲ったところの式の解説をしてほしいです🙇🏻

4 平行線と線分の比 右の図 のように, 頂点Cが共 通な2つの 正三角形 る力をのばそう! LA ①② E 2cm- A Py 6cm R 人60° \60° B-8cm C-8cm D (北海道) f解くときのカギ ∠ABC=∠ECD =60° より,同位 角が等しいから. ABC と ECD があり, 点 B, C, D は一 直線上にある。 AB=EC=8cm とする。 辺AB上に点P を AP=2cm となるよ うにとり,線分 PD と AC の交点をQと するとき,線分 QCの長さを求めなさい。 8 AMA Jes AB // EC である ことを利用する。 BC=AB=8cm,CDEC=8cm PB=AB-AP=8-2=6(cm) だから. 8: (8+8) =RC: 6RC=3(cm) △QAPと△QCR で, AP//RCだから, AQ: CQ=AP: CR=2:3 AC=8cmだから, QC=- 21gAC=133×8=4.8(cm) 同位角が 等しい。 う 解 PD と CEとの交点をRとする。 Prof. △PBD で, ∠B=∠RCD=60° より RC // PB だから, ている DC: DB=RC: PB AA 4.8cm 別解 2-4 cm) 5

□1を教えて欲しいです🙇‍♀️

1 重要表現 次の日本文にあう英文になるように, (1) 彼はペットボトルの生みの親です。 He is the parents. (2) 私の祖母は子供のころから車いすに乗っていました。 of 障壁 に適する語を書きなさい。 My grandmother (3) 彼女は子供のころしばしば困難な時を過ごしました。 She often had a (4) 彼はもっとよい世の中を作る方法を見つけました。 plastic bottles. di fficult time in her childhood. better. In (8) 年をとるにつれて感覚がよくなります。 He found a way to make a (5) 彼女は独自の製品をつくり出すために会社を創設しました。 She founded a company to create original products. (6) 彼はその製品を世界に広めました。 a wheelchair We can do something (11) 外国人がいることを知っていることが重要です。 It is important to (12) あなたには何かよい考えがありますか。 He spread. the product the world. (7) 1970年代は,人々は意思の疎通をするのに電話を使いました。 MONT the 1970s, people used phone to communicate. Do Your sense improves you (9) 多くの人々がこのびんは持ちやすいと思っています。 Many people (10) 私たちはみんな, 困っている国々を助けるのに何かをすることができます。 all to old. know world. they can hold the jar easily. that you have help countries in need. there.. any. 取り除く childhood. are foreign people. good ideas?

ABとEFが平行だから6÷2で3で求めたんですが、 間違っていて、式を見てもよくわからないので、 自分の式がなんで間違ってるかと解説をわかりやすくお願いしたいです。🙇🏻🙇🏻🙇🏻

(2) 右の図で、△ABC の辺ABと△DBC の辺DC は平行であ る。 また, E は辺AC B F C と DB との交点, F は辺BC上の点で, AB/EF T3. AB=6cm, DC=4cm のとき,線分EF の長さは何cm か, 求 めなさい。 (愛知A) E 解 AB//DCより,･･･ 002-S AE: EC=AB: DC=6:4=3:2 ch C EF=rcm とすると, AB // EF より, AB: EF=AC : EC A ③) E 08 (2) D N THE PROVJE 6: x=(2+3): 230 5r=12 r=24 別解 12) cm 5 2.4 cm