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数学 中学生

青マーカーのとこがよく分からないので教えてください!できれば樹形図もお願いします!🙇‍♀️

(9点) 起こりやすさの比較 ⑩貞) つ書いた箱 袋の中に、 赤玉 2 個、 青玉 2 個、白玉 2,3。4を 1 個の合計 5 個の玉が入っている。この \ぞれ 1 枚あ 袋の中から, 次のAの方法とBの方法 くきっで潮 で玉を取り出す。 いれる。この A 1個取り出し, それをもとにもど 族字がすべて きずに, 続けてもう 1 個取り出す。 B 1個取り出し, 色を調べて袋の中 れるとき, 2一4 の箱の にもどしてから、 もう一度, 1 個取 自には 1一4 の 4 通りの り出す。 から, すべてのカード このとき、取り出した 2 個の玉がとも り) に赤玉であるのは, Aの方法とBの方 j、4 の箱) とすると, 法とではどちらが起こりやすいか。それ すべて異なる場合は, ぞれの確率を使って説明しなさい。 2.4'誠88 (衣岡改) 3.4.2.1)。 2 zoo (4,3.2, 1) の9通り。 (例) A の方法 3 すべての玉の取り出し方は茹0還 8 央呈 赤玉を2 個取り出すのは 2 通 ー PTの ー 舌き 2 1 (9点X 2) りだから, 確率は, 語古 tPが, 5の B の方法 すべての玉の取り出し方は9 夢 だけ点 L り 8 のは4 通 回目に出た目 り, 芝 較取 議 向)に移動き りだから, 確率は 計 2 市<-謝 だから, B の方法のほ っ代 ーーーーーミー 0 訂 し 0お 置より右にな がに リpn M 0 図 ホ玉2個をの. @, 到玉2個を③④ 白各| ると, 点Pの位置が京Q 個を⑤とする。 、(5,6). (6,5). (6,6) 1計り っ 了率は. 3なニーイク (1 回目, 2 回目) とすると, 赤至存 2 個取り出 選 すのは, 〔(⑳⑩, @②), (@. ⑩) の2通りs が1になる確 B の方法…1 回目。 2 回目ども玉の取り出し方は5 通りあるから。すべての至の取り出じ方は, が 1 になるのは, 3.6). 5X5ニ25(通り) (6, 3), (6. 5) の6 通り 赤玉を 2 個取り出すのは 〔(⑳, ⑳),(⑨, @).

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英語 中学生

教えて欲しいです! 明日までです💦

ご 練習1 > 次の日本文に合う英文になるように、 空欄に適する語を書きなさい。 6 の 生生IIYatOthen YY_ day . わたしは昨日母を手伝いました。 OR _ †ennis _ Saturdoy. ((G)着SQ 較半|2DGIOD わたしたちはこの前の土曜日にキテニスをしました。 さくぐらは去年北海道を訪れました。 < 練習2 > 次の日本文に合う英文になるように、 空欄に適する語を書きなさい。 1) We _ +o +he zoo Wh 、 わたしたちはこの前の5月に動物園に行きました (CTを科S(15T 1 5 わたしは昨夜すしを食べました。 (3) エ _ toschoolatabout eigh+ 8 わたしは今朝8時項学校に着きました。 (4) My mother To me, “Be careful.” わただ紀の:は4だ且還気をつけ て 。」 と言いました。 (5) エ _ anicerestauran+ near The sTation 8 わたしは昨日駅の近くにすてきなレストランを見つけました。 (6) Ken To school with Jiro 8 健は今朝次郎と学校に来ました。 (7) Tom at +he beach in AA トムはこ( リアの海岸で泳ぎました。 く 練習3 >[〔 ]〕 内の指示に従っで、 (1) T get+ up qt seven +hirty every if 和名を +his morning にかえて〕} け (2) Taro came back from Canadq (3) You ook picfures in Na qr をYes で書いて〕 ぐ 練習4 > 次の対話身が講 Saki: Fred: エ Saki: T went †+here Fred: Yes, Saki: Are

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