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理科 中学生

(5)教えてください

ビーカーにうすい水酸化ナトリウム水溶液20 cmを入れ, BTBを加えた。こ れだ、図1のようにうすい塩酸を少しずつ加えながら、ガラス棒でよくかき混 ぜ、BTB液が緑色になったところでうすい塩酸を加えるのをやめた。このとき 図1 ガラス棒 こまごめ ピペット までに加えたうすい塩酸の体積は10cmであった。この後,さらにうすい塩酸を 5cm加えた。次の問いに答えなさい。 教科書P.20~215 うすい塩酸 の| ビーカー (5点×4) 口(1) こまごめピペットに液体を吸いこんだ後,図2のように先を上に向けてはい F けない。それはなぜか。 簡単に答えなさい。 BTB液を加えたうすい 水酸化ナトリウム水溶液 [ R体 がじん 流れす コム球かいた入どとがご生う図2 ゴム球 口(2)うすい水酸化ナトリウムにうすい塩酸を加えたときの化学変化を, 化学反応 式で表しなさい。 (3)/うすい水酸化ナトリウムに塩酸を加えると,水溶液の温度が上昇した。次 先 [ Naolt t HC Nall tit20] 図3 4n の文は, このことからわかることについて述べたものである。文中の( にあてはまることばを答えなさい。 酸とアルカリの中和は, ( )反応である。 [ 発越 3n 2n 図3は,この実験でうすい塩酸を加えていったときの水溶液中のイオンの 数の変化を模式的に表したものである。同様にして,水素イオンの変化をグ n ラフに表すとどのようになるか。 図3にかきなさい。ただし, はじめのうす。 CH 0 「5 10 15 い水酸化ナトリウム水溶液10 cm°に含まれるイオンの総数をnとする。 加えたうすい塩酸の体積[cm] 口) この実験で用いたものの2倍の濃度の水酸化ナトリウム水溶液がある。下線部の水溶液にこの水酸化ナト 3im つ りウム水溶液を加えていくとき,何cm加えると,水溶液の色が緑色になるか。 139 イオンの数

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理科 中学生

問3の解き方を教えてください。(1)の答えは試験管S…ア、試験官U…ウ。(2)の答えは試験官T…ア、試験官S…クです。 お願いします🙇‍♀️

2 次の問いに答えなさい。 植物の光合成と呼吸のはたらきを調べるため,次の実験1,2を行った。 実験1 鉢植えのホウセンカを1つ用意し,次の実験を行った。 [1] 大きさがほぼ同じ葉を2枚選び,葉I,Iとした。 それぞれの葉について,図1のように,光が直接当 たるように何もおおわない部分と,両面を紙または アルミニウムはくでおおった部分の3つの部分に分 図1 アルミニウムはく 紙 けた。 [2] このホウセンカを鉢ごと暗室に1日置いた後, 葉Iを切り取った。次に,葉IIに光が直接当たるように鉢を明るい所に置き,2時 間後,葉Iを切り取った。切り取った葉I,Iについては,それぞれ切り取ってす ぐに,あたためたエタノールに入れた後,ヨウ素液にひたして色の変化を調べた。 表は,このときの結果をまとめたものである。 表 何もおおわない部分 変化しなかった 青紫色に変化した 紙でおおった部分 変化しなかった 薄い青紫色に変化した変化しなかった アルミニウムはくでおおった部分 葉I 葉I 変化しなかった 実験2 実験1と同じような鉢植えのホウセンカと,大型の試験管S~Uを用いて,次の実 験を行った。なお,それぞれの試験管には,息を吹き込んで緑色になったBTB溶液 が,寒天でやわらかく固められ,それぞれの試験管の底からおおよそ20mmの高さまで 入っている。 図2 [1] 大きさがほぼ同じ葉を3枚切り取り,S~Uに葉 を1枚ずつ入れゴム栓をして密閉し,図2のように, Sはそのまま,TとUの外側は実験1と同じ種類の 紙またはアルミニウムはくでそれぞれおおった。 [2] S~Uに,実験1[2]の葉Iに当てた光と同じ明 るさの光を当てた。しばらくすると,Sの中の寒天 で固めたBTB溶液の色が上部から青色に変化しは じめた。青くなった部分の寒天の厚さが3mmに達し たとき,TとUの外側をおおっているものをはずし て,それぞれの中の寒天のようすを調べた。図3は, このときの結果をまとめたものである。 なお,S~Uに葉 を入れずに,ゴム栓 で密閉し光を当てて も,寒天で固めた BTB溶液の色は変 化しなかった。 S T U ゴム栓一 葉 20mm 寒天で固めた 緑色のBTB 溶液 アルミニ ウムはく 紙 図3 試験管S|試験管T|試験管U 一青色 青色 一緑色 -黄色 寒天のようす 緑色 ト緑色 色が変化した部分の寒天の厚さ 3 mm 1 mm 10mm

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理科 中学生

考え方が分かりません... 解説お願いします🙇‍♂️

実験2 5 空のビーカーを五つ用意し, A~Eとした。 6 水酸化カリウム水溶液を, A~Eに 20cm ずつ入れた。 7 緑色に調整したBTB溶液を, A~Eに少量ずつ入れると, すべての水溶液が青色に変化した。 8 図Ⅱのように, うすい硝酸をA~Eに加えて, 水溶液の色の 変化を観察した。表は, 混ぜ合わせた水溶液の体積と,混ぜ合 わせたあとの水溶液の色の関係をまとめたものである。 図I うすい硝酸 A~Eの いずれか 水酸化カリウム水溶液20cm に緑色のBTB溶液を加えたもの 表 ビーカー A B C D E 水酸化カリウム水溶液 [cm°] うすい硝酸(cm) 20 20 20 20 20 4 8 12 16 20 混ぜ合わせたあとの水溶液の色 青色 青色 青色 緑色黄色 )実験2で, 混ぜ合わせたうすい硝酸の体積と,水溶液中の陽イオンの総数の関係をグラフに表す ことにしました。 次のア~エのうち, そのグラフとして最も適当なものはどれですか。一つ選び, その記号を書きなさい。ただし, BTB溶液を加えたことによるイオンの数の変化は考えないもの とし、生じた硝酸カリウムはすべて電離したままであるものとします。 また, 陽イオンの総数につ いては,原点以外の数字は省略されています。 (4点) ア イ 0 0 0 0 ケ 10 20 10 20 うすい硝酸の体積[cm°) うすい硝酸の体積[cm') エ ウ 0 0 10 20 0 20 10 うすい硝酸の体積(cm'] うすい硝酸の体積[cm°) 陽イオンの総数個 陽イオンの総数個 陽イオンの総数個 陽イオンの総数個

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理科 中学生

中和の単元です (3)(4)がなぜそうなるのか分からないので教えてください

2 中和と濃度 ある濃度の塩酸Aがあり,次のI, Ⅱのようにして、それぞれ塩酸B, 塩酸Cをつくった。これについて、 あとの問いに答えなさい。 塩酸A10cm'に水を20cm加え, 塩酸Bを30cm'つくった。 体積3倍→濃度は3分の1 I 塩酸A10cm'に水を10cm加え,塩酸Cを20cm'つくった。 体積2倍→濃度は2分の1 口1) Iでできた塩酸B30cm'とIでできた塩酸C20cm'にふくまれる水素イオンの数を比べると,どうなるか。 次のア~ウから選び, 記号で答えよ。 ア 塩酸Bの方が多い。 口(2) 塩酸A~Cの濃度を比べた。濃度が「大きい→小さい」の順に, A~Cを並べよ。 イ 塩酸Cの方が多い。 ウ 等しい。 [ ウ ] [A-C -B ] (3) ある水酸化ナトリウム水溶液15cm'と塩酸A15cm'を混ぜ合わせると, 混合液が中性になった。 口D 水酸化ナトリウム水溶液15cm'と塩酸B40cm'を混ぜ合わせると,混合液は何性になるか。 水酸化ナトリウム水溶液15cmと塩酸B45cmで中性。 [ アルカリ性 ] 口の 水酸化ナトリウム水溶液10cm'を中性にするには, 塩酸Cを何cm'加えればよいか。 塩酸Cの濃さは, 塩酸Aの2分の1。 口4) 塩酸C10cm'に水を加えて, 塩酸Bと同じ濃度の塩酸をつくるには, 水を何cm'加えればよいか。 ?B水を加えて,全体の体積を1.5倍にする。 20 cm] 5 cm] ー52-

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