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歴史 中学生

この2つのページから、 「現在の基礎になった明治時代の近代化」 とはなにか教えてください。 課題がでているのですが全然文章が書けません ヒントだけでも教えていただけると助かります🙇‍♂️

| 男 時人の文化は, eoのょラ どろ, 文化面での日 本om。 FTCXだ7 人 19世紀の終わ 胃のが 「 日本の美と 本88人ED入れつー. Pc | We | 放※2半 1 ところにありまし 油 文化を創り出じでいくかというとこう 電 主流にな い日本の 前いこ放して パ括加 美術では, アメリカ人の 胃 肖 明治維新の時期に このつたんでた 還証 * の美術の復興に支めたた 直されるよう になり 舞 四 . た日本の伝統の価値が, ピょビょに見 たかおらこううん 、計 .華 また, 日本画 折の手持 彫刻の芝料光侍たとか M 大名還立物人 藻さ 5村光墨は 仏像などの伝統的な 米の美術の手法を取り入れた近 代の日本美術を切り開きましょ に。 ヨーロッパの写実的な技法を の美術そのものも, 日本に導入されましょ ほ 作品を制作しました。代表作の での8 <るだせぃき 回 203生にアメリカのシカゴで導 フランスに留学した黒田清輝が印象派の明る い画 画風を紹介し I wm 治24) 臣会に出品されました。 ダンに記事した閲診 守衛は欧米風の近代彫刻を制作 しました. 義務 正基た 音楽では, 大全が「革誠の月」ゃや[花」などを作昌 して, 落 民 (07879 903) 還 人表作の諸衣の = 道を月きました。 '捉 | 刀和電/(加Jは。 区演では れまでの文語表現にかわって ま【 導が作った中 [才しい間 蘭 8のcko 呈し言挟(品語)のままで文章を書くとっ: 還 > られました。(宛 2 導たな文体を作り出すことが重要でした。これをき 言文- CT 一業門迷が小説で使用 した 記章けりに。ロ 近代日本の歩み ーー did 回 し

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歴史 中学生

どうやってまとめればいいのか全く分かりません。どなたかまとめてくれませんか?

"WW / な連合国名(庫商 ーーな講和会議によってま* 〇パリ講和会議の内容 ・ ベルサイユ条約…WW | の講和条約。 戦争の被害の資任をドイツに押 し付け、過度な負担を強いる。 英仏「ドイツが全部悪い ! 」 ・民族自決の原則…同じ白人同士の他の民族を支配するのではなく、各 ドで反乱 ・女性の参政権 アイルレランN の独立 など 民族で国をつくる 区しかし、白人以外の植民地は例外。 アジアアフリカは反発。大戦以降、独立運動が広がる ・国際連盟(league of nations) 世界平和と国際協調を目的とする国際組織。 米大統領ウィルソンの提案により1920年に発足。 ・平和を脅かす国には、経済制裁のみが可能。 ・決め事は全会一致(全員の葵成のみで決定) 六しかし、①米ソなどの大国が不参加②独自の軍がない③全会一致な のでなかなか決まらないなど、多くの欠点を抱々 @いた。 〇ワシントン会議…1921年、アメリカの呼びかけで開催 - 四か国条約…太平洋上の領地の現状維持、 日英同盟の破棄、 中国の独立の確認 〇戦後の各国 間 のハツ: に民主的な ール益法を成立させ、選 5ん に ジー が、ペベルサイユ条約の賠償金 に人悩まされる。 ご - イギリス…総力戦で国内はぼろ居ろに。その うえ、 アメリカへの戦賀の 返済に追われる。 97ンク ドで反乱が激化する。 貸しで 繁栄の時代を迎える。 カ・コ ができたのも この頃。

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英語 中学生

こういう英語の物語文って、英語でかけるようにしといた方がいいですか??

の 5 一eo9 て本末 Worde zoe pog のの06 明 ogfsfge gutsdid/ ダヘ の roy/ 湊しでごい ) never mopsy 7 フロフシー(ウツギの me, fOur Jittle ral na他 Mopsy /mdps7 Once VP* モブシー(ウグギの 8 mother Thneir names wer, Cordon-fa7/ /K wr妨 (me Cofgon-tail and Teter MeGregor /noKgre92リ op ャクレガーの妙 g One dy her mother said。 Whi nfside 記 nm 仏fher went there。JMm 6 < ・ RI 2 canghf im and put im Im 2 De. @ET77 内条のおおすじをつかむ 次の質問に答えよう。 (7) 物請に登場する人物ヤ動物の名前を書き出そう。 0 (⑫ (であげた人物セ動物の賠係図を描こう。 た(5MW7とりう京 5をあえながら謗ん gの7 級かい内容をおさえる 次のに月本語で告えよう。 (⑰ ビーターのお多さんは 何をしてはいけないと言ったのですが』 の2) ピーターがよロウサギタナリーとユリラムへ にニューー | 所王朱 回 Flopsy Mopsy an Ootton-tail were good rabbits. Peter as not. He went straight to the gardenl te ate some radishes. When Peter was looking for parsley, he saw Mr MeGregor. Peter turned and ran away. Mr McGregor ran after him. “Stop! StopP Peter didmt stop. He ran and ran. 回 At last Peter arrived at his nome.、e was very tired. His mother wonaered,、 “Wuat She didamt ask. She iust put him to bed, an made chamomile tea. "Seod might, Peter” happened?? 130 words EE 内容を輸理する 1. 物語の順になるように, イラストに番号をつけよう。 (8&) 0) (⑯ ae 凍 人 〔 0

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