答えがあっているか確認をお願いします 左下の空欄が分かれば、教えてください

内海隆一郎「お見舞い」 心情を読み取る e一線から「お祖父ちゃん」のどのような様子 がわかるか。次から選んで記号で答えなさい。8点 ア 娘に回復ぶりを示している。 ィ孫との名残を惜しんでいる。 ウ 娘に会えたと嬉しく思っている。 工 見舞いに来た孫に感謝している。[ イ] 口にあてはまる語を、次から選んで記号で答 えなさい。 ア はればれとした一 ウ さっぱりとした 8 小説の読みかた 直接心情を表す部分から一 「悲しかった」「…と思った」 など、具体的に心情を述べ た部分をさがす。 入院した大好きなお祖父ちゃんは眠ったままである。八歳 の文子は自分が行けば、目をさますはずだと確信している。 小次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 2会話から ことばに表れている気持ち 「ねえ、お祖父もちゃん、あたしよ」 すると、かすかに反応があった。験がびくりと動 いたのだ。文子は期しくなって、 「ねえ、お根父ちゃん、……起きて」 少し大きな声を出すと、また輸が一 動いて、わずかに目が開いた。そば一 でママが、びっくりしたように叶息をついた。 「あら、目がさめたようだわ」 文子はすかさずお祖父ちゃんの日の前に顔を近づ けて、もっと大きな声を出した。 「お祖父ちゃん、あたし、分かる?」 毛布が動いて、お祖父ちゃんがゆっくりと手を出 した。その手をとると、かさかさの骨ばった指が思 いがけないほど強く握ってきた。同時に、ほとんど」 聞きとれないほどの声で言った。 「しずえ、……しずえ」 文子は、お祖父ちゃんの手を揺すった。 「あたし、文子よ。……分かんないの?」 をつかむ。 S イ気乗りがしない ェすっきりしない 表情·行動から 表情·行動の裏にある気持一 ちを考える。 背景·場面から 情景描写にも気持ちが暗示 されていることがあるので、 注意して読もう。 「ババ」が 線2のようになったのはなぜか。次」 から選んで記号で答えなさい。 ア 姉のことを、もっと聞いておけばよかった一 と後悔しているから。 ィ お祖父ちゃんがずっと抱えていた悲しみゃ 無念さを知ったから。 ウ 自分に死んだ姉がいることを、娘に話して おこうと決意したから。 工 意識が戻らないお祖父ちゃんの様子から、 別れが近いと覚悟したから。 8 2場面や時間の経過に従って 気持ちが変化していくこと」 もある。文章を丁寧に読み、 登場人物の気持ちを正確に一 おさえよう。 ーメー 旬、くちゃんは しきりに同じ言葉を り返した。やがて、その手の力が消えて、また眠り に入ってしまった。お祖父ちゃんの口から出たのは、 女の人の名前らしい。しかし、どこのだれなのか、 ママも知らないそうだ 病院から帰宅したあとも、文子はなんとなく口 いだった。 しずえ、と確かに言ったのかい?」 線3とあるが、お祖父ち ゃんの「静江」に対 する思いの深さを、文子はどのようなことから感じ たか。本文中から十字で抜き出せ。 場面を読み取る」 o「登場人物」をつかむ だれが出てくるか。 中心となる人物や、人物 同士の関係もつかもう そのことを話すと、パパは驚いたように聞き返し」 目のまわりが赤くなっている。 の -線4の文子の気持ちを、次から選んで記号で 「時」をつかむ つ「時」は場面の雰囲気に一 影響を与える。 答えなさい。 「ところ」をつかむ ア 今生きている孫の存在を伝えることで、死 「それは、……パパのお姉さんだよ」 んだ伯母のことを忘れさせてあげたい。 るか、確かめよう。 どんなところに何があるか ロだれの視点で描かれてい ル:襲で爆弾にやられて焼け死んだ。そのとき七歳だ 静江という名前のお姉さんは、およそ五十年前に、 イ戦争の恐怖におびえ続ける祖父の心の傷を 軽くするためにも、そばにいてあげたい。 ウ「しずえ」に対する不可解な思いが解けた今、 祖父をできる限り力づけてあげたい。 工 祖父に元気になってもらうために、自分の 元気をわけてあげたい。 ったそうだ 「パパは戦争が終わって産まれたので、そのお姉さ んを知らないんだ。……だけど、お祖父ちゃんの胸 のなかには、まだ生きつづけていたんだね」 売空襲や爆弾については、文子にはよく分からなか った。しかし、お祖父ちゃんの胸のなかに生きてい る静江という七歳の女の子のことは、なんとなく親 しく感じられた。 Tその子って、あたしの伯母さんなのね」 お祖父ちゃんの手にこめられた強い力を、ふいに 思いだした こんど握られたら、ちゃんと握り返してあげるわね 展開図から考えよう 文子の声に祖父が反応する 婚しくなる 祖父の口からは「しずえ」と いう名前 ヒント 「文子よ」と揺する 死んだ伯母の話を聞く 自分の声で祖父は目をさましてくれたが、知 らない名前で呼ばれたのである。 祖父が、自分に年の近かった伯母を感じてい たことを理解したのである。 静江を口 こんどは強く撮り返そう、と 14

血しょうと血小板の違いを教えてください 💦

記述 これじゃダメでしょうか？ それぞれ、解答は 何とか上に伸びようとする朝顔を、無下に傷つけるのは忍びないという気持ち と 命乞いするハエを助けてやれよという、ハエへの感情移入・思い入れの気持ち です！

A 一 次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい。 るがのち よ じょ 朝顔に釣瓶とられて もらひ水 やれ打つな 蝦が手を擦る 足を擦る 加賀千代女 小林一茶| リをJS0さ (B 一晩かかって何とか上に伸びようと、必死に蔓を釣瓶にからませた朝顔 を見て、無下に傷つけるのは忍びないと、わざわざ隣家に水を貰いに行く この気持ちは、現在の私たちにも共感できる自然観ではないでしょうか また困ったうるさい存在であるハエ、誰だって見ればすぐ打ち殺そうとす るハエが、でもほら命乞いをしているのだから助けてやれよという、この とっさのハエへの感情移入というか思い入れこそが、まさに生き物すべて に対する、側隠の情とでも言うべき日本人の多くがまだ理解できる感情だ と思います。 つい先日のことですが、「産経新聞」の投書欄に感動的な手紙が紹介され ていました(二〇一四年六月三〇日)。井筒美海さんという小学生が書いた一 ものですが、私が述べてきた日本人の生き物に対する共感的な感情があふ れている話なので、紹介したいと思います。 下校途中の美海さんは、車道の真ん中で苦しそうに羽をばたつかせてい るアゲハチョウを見つけるのですが、そこにトラックが走ってきました。 「あぶない!」と息を呑んだ時、チョウの手前でトラックは停車し、お父さ んより少し若い感じのおじさんが運転席から降りてきました。そしてチョ ウの羽をつまんで、道路の端にそっと置き、美海さんの顔を見て笑顔で走 り去ったというのです。後続の車がいたにもかかわらずチョウを助けてく れたことに、美海さんは、「私は感謝しました。チョウもきっとうれしかっ たと思います」と書いています。 これはまさに、次の有名な小林一茶の句に通じます。 vSマ J 雀の子 そこのけそこのけ お馬が通る 生まれたばかりの怖いもの知らずの小雀が、進み来る危ない馬を、なか なかよける気配のないのを、はらはらしながら見守った一茶の気持ちは、 どうでもよい小さな蝶を反射的に救ってしまう、このおじさん運転手や小 学生の美海さんのような現代の日本人にも間違いなく残っているのです ところでだいぶ前のことですが、私はアメリカのイリノイ大学で一年ば かり日本語を教えていたことがあります。その際に、日本語の上級クラス

点線の矢印ってなんですか？(どういう意味ですか？)

図2栄養素の種類と働き 私たちの食生活 主に筋肉や臓器, 血液などをつくるもとになる。 体内で分解され, エネルギ 一源となる。動物性たんぱく質には, 体内でつくることができない必須アミ ノ酸がパランス良く含まれている。 ★1 ひっす 主に体の組織を つくる。 ふく ★11gあたり約4kcalのエネルギーーを発生する。 食品に含まれる量は少ないが, 体をつくり, 体の調子を整える働きがある。 ○カルシウム, リン 主に骨や歯をつくるもとになる。不足すると骨格の発達 が悪くなる。 ○鉄 主に血液をつくるもとになる。不足すると貧血になりやすい。 1。 ひんけつ しようせい 主に体の調子を整える働きがある。 脂溶性ビタミン (A, Dなど)と水溶性 ビタミン(B1, B2, Cなど)に分けられる。 脂溶性ビタミンは体内に蓄えら れるが,水溶性ビタミンは余分にとっても必要量以外は排出される。 ○ビタミンA 目の働きを助け, 皮膚や喉, 鼻の粘膜を健康に保つ。 ビタミン A (レチノール)は, 動物性食品に含まれている。 植物性食品に含まれてい るカロテンは, 櫓黄色で, 体内で分解されてレチノールに変わる。 ○ビタミンB1, ビタミンB2 炭水化物や脂質が体内でエネルギーに変わると きに必要となる。そのため, エネルギーを多くとる人は, これらのビタミン も多くとる必要がある。 ○ビタミンC 血血管を丈夫にし, 傷の回復を早める。 ○ビタミンD 骨や歯などを丈夫にする。 たくわ 主に体の調子を ひふ のど ねんまく 整える。 とうおう じょう ぶ せん い 炭水化物には,糖質と食物繊維がある。 ○糖質 糖質であるでんぷんや砂糖は, 消化管でぶどう糖などに分解されて吸 収され,体内でエネルギー源となる。 ○食物繊維 食物繊維は, 消化されないが, 腸の調子を整え便通を良くするな ど,健康を保つために必要である。 主にエネルギーに ★2 なる。 ★2 1gあたり約4kcalのエネルギーを発生する。 ★3 食品に含まれる脂質のほとんどは脂肪であり, 脂肪はエネルギー源原となる。 また,脂質は細胞膜などの構成成分にもなる。 しぼう さいぼうまく ★3 1gあたり約9kcalのエネルギーを発生する。 他教科理科「生命を維持する働き」 たんぱく質 無機質 ビタミン 炭水化物 臨質

先ほども投稿したのですがこちらのページも答えが合っているかわからなくって困っています😓 間違えているところがあればご指摘お願いします🙇⤵️

2設計について知ろう めるときには、機能 再造·材科·加工法などを検討し、 構想を見具体化させます。 必要に応じて模型をつくり、大きさや形を確認 修正してから製作図を作成します。 の機能 構造·材料· 加工法に関係系のある文章を う。 ケ から選びましょう。 (複数回答可) ア.製作品に適した材料を選択する。 イ、工具 機械の使用方法を調べる。 ウ.使いやすいデザインを考える。 エ.材料に適した加工の仕方を考える。 オ.じょうぶな構造を工夫する。 カ.材料の材質と価格を検討する。 キ、材料に適した工具 機械を選択する。 ク.じょうぶな接合方法を考える。 ケ.置く場所や使うものにあった形や大きさを考える。 コ.材料はその特徴や加工のしやすさも考えて選択する。 13.オッワ, 構想の 具体化 コ,キ,カイ 製作図の作成 2 に適する言葉を から選び、構想図のかき方をまとめましょう。 構想図をかくには、右の2種類の図のかきかたが適しています。 製作品の特徴がわかりやすい面を 奥行きの線を水平線に対して右方向に 正面 にしてかき、 傾けて、実際 45° の長さの の割合でかく図面を キャビネット 図 といいます。 製作品の底面の直行する二辺を、 水平線に対して左右に 30° ずつ傾けてかき、幅、 奥行き、 高さは実際と 151じ 割合でかく図面を 長さの 当角 図といいます。 同じ-45°.等角 1/2·正面 30°· キャビネット 1 から選び、製作図のかき方をまとめましょう。 平面図 3 に適する言葉を 製作品の手前に 途明 な三つ 平画図 平画図 の画面を置き、製作品をそれぞれの 画面に投影します。 投影された画面を開 配置した3つの図のごとを第三角法 による 正投 立画図 して 側画図 図といいま す。 立画図 側画図 この方法で製作図をかきます。 正面図 右側面図 展開 等角 透明· 正投影 ※ウラ表紙の練習問題をやってみましょう。 加工法一

木工制作において、組み立てが終わったあとの仕上げの 流れとは何なんでしょうか🥲 説明おなしゃす🙇‍♂️

2000字くらいの「sns社会、誹謗中傷」の作文を書くためのコツや書いたらいいよ！ってことがあれば教えてください＞＞ お願いします。

秋はかんしょう的な気分。 のかんしょうって 感傷か干渉どっちですか？

民事裁判と刑事裁判の違いを教えてください

自爆テロのような一般の人を無差別に傷つけたり建物を破壊するような行為をするのはなぜですか、？