ユリってなぜ単子葉類何ですか？

この問題の(3)がどうして「エ」になるかがわかりません 教えてください🙏

4メンデルはエンドウの種子の形などの形質に注目して, 形質が異なる純系の親をかけ合わせ,子の形質 を調べた。さらに, 子を自家受粉させて,孫の形質の現れ方を調べた。表は, メンデルが行った実験の結果 (富山) の一部である。あとの問いに答えなさい。 親の形質の組み合わせ 丸形×しわ形 形質 子の形質 孫に現れた個体数 種子の形 すべて丸形 丸形 5474 しわ形 1850 子葉の色 黄色×緑色 すべて黄色 黄色( X ) 緑色 2001 草たけ 高い×低い すべて高い 高い 787 低い 277 (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 (2) 種子の形を決める遺伝子を, 丸形はA, しわ形はaと表すことにすると,丸形の純系のエンドウがつく る生殖細胞にある, 種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 (3) 表の( X )にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。な お,子葉の色についても, 表のほかの形質と同じ規則性で遺伝するものとする。 イ 2000 ウ 4000 エ 6000 ア 1000 (4) 種子の形に丸形の形質が現れた孫の個体5474のうち, 丸形の純系のエンドウと種子の形について同じ 遺伝子をもつ個体数はおおよそどれだけか。次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 イ 1800 ウ 2700 エ 3600 ア 1300 (5) 草たけを決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Yがある。この個体Yに草たけが低い エンドウの個体Zをかけ合わせたところ, 草たけが高い個体と,低い個体がほぼ同数できた。個体Yと個 体Zの草たけを決める遺伝子の組み合わせを,それぞれ書け。ただし,草たけを高くする遺伝子をB, 低 くする遺伝子をbとする。 150 (5) Y N 4

3の問題全てがわかりません😥 わかる問題だけでいいので解説していただきたいです🙏😔 2枚目が答えです。

3.あるアサガオについて, 黄色の子葉をつける純系のアサガオの花粉を,緑色の子葉をつける 純系のアサガオのめしべと受粉させた。すると,すべての黄色の子葉をつけるアサガオが得ら れた。つまり,黄色の子葉の形質が優性である。このようにしてできた子の代の花の花粉を自家 受粉させ,孫の代のアサガオを得た。黄色の子葉に対応する遺伝子をY,緑色の子葉に対応する 遺伝子をyとする。一方,同じアサガオについて,優性である赤色の花をつける純系のアサガオ の花粉を,劣性である白色の花をつける純系のアサガオのめしべと受粉させると,子の代には すべてピンク色の花をつけるアサガオが得られた。このような現象を不完全優性という。赤色 の花に対応する遺伝子をR, 白色の花に対応する遺伝子をrとする。ただし,YとR, yとrは それぞれ別々の染色体上に位置しているものする。 (1)このアサガオについて, 遺伝子の組み合わせがYYRRで,黄色の子葉をつっけ赤色の花を つけるアサガオと,遺伝子の組み合わせが yyrrで, 緑色の子葉と白色の花をつけるアサ ガオを受粉させた。このとき, 子の代にできるアサガオの遺伝子の組み合わせ(1種類に限ら れる)と,子葉の色および花の色の形質をそれぞれ答えなさい。 (2)(1)で得られた子の代のアサガオが, 減数分裂して生殖細胞をつくると,遺伝子Y.yと 遺伝子R.rについて分離の法具則を適用することで, 4種類の生殖細胞が同じ比率で生じる。 4種類の生殖細胞がもつ,遺伝子の組み合わせをすべて答えなさい。 (3)(2)で得られた子の代のアサガオどうしで自家受粉させてできる孫の代について, 子葉と 花の形質の比率を以下の順で答えなさい。…Lv4 (黄·赤):(黄 ピンク) : (黄白): (緑: 赤) : (緑·ピンク) :(緑· 白) ※子葉の色·花の色の順で表しています。

中一生物です 教えてくださいっ🙏

文章V]に関連して、下の写真はアスパラガスの茎を色素で赤く染色した時の顕微鏡 写真である。特に濃く染まっている部分を点線で示した。 このとき、 茎の中心は矢印 の A~D のどれか、記号で答えなさい。 また、そのように判断した理由を簡単に説明 しなさい。 A B D

大きい6番の(１)にある、「ほぼ同数」とは全く一緒なのか、少し差があるのか、どっちなんでしょうか？😅 ここに写ってる問題の、上の（3）から大きい6番全部やり方などを教えてください🙏

(3) マツパボタンは無性生殖でもふやすことができる。無性生殖について述べた次の文 に適する内容を、「遺伝子」という語を用いて書きなさい。 無性生殖では、体細胞分裂によって子がふえるので、親と子の になる。 6思考力遺伝と形質 料p.99, 105 6 対立形質をもつエンドウの純系ど うしをかけ合わせ,子の形質を調べ た。表はその結果である。 (1) 子葉の色を決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Pと,子葉の色 が緑色の個体Qをかけ合わせると,子葉の色が黄色の個体Rと緑色の個体がほぼ同数 できた。P,Q.Rがもつ遺伝子の組み合わせをそれぞれ書きなさい。ただし、子葉 の色を黄色、緑色にする遺伝子をそれぞれ B, bとする。 (2) 草たけについて, 表中の子どうしをかけ合わせてできた孫のエンドウでは,2種類 の草たけが3:1の比で現れる。草たけが低い孫が 277個体のとき、草たけが高い孫 の個体の数として最も適するものを,次から選びなさい。 [ 100 親の形質の組み合わせ (30点…(3)10点。他各5点 形質 子葉の色 草たけ 子の形質 黄色 黄色×緑色 P 高い×低い 高い Q R 300 600 800 1100) か ん 回(3) エンドウは, 自然の状態では自家受粉する。自家受粉とはどのようにして受粉する ことか。「花粉」。 「めしべ」の2つの語を用いて、 簡単に書きなさい。 ピント自然の状態では、エンドウのおしべとめしべは花井につつまれている。

種子植物の被子植物のなかで、色々仲間分けができると思うのですが、(単子葉類など)その植物の例の覚え方とかありますか？語呂合わせ的なものなどであったら教えていただきたいです。

中学3年生の理科探求レポートです 最後の考察をかくヒントを頂きたいですです、、 今年度習ったことから調べたいことを探求レポートにするというものなのですが、内容の中心をメンデルという人物にしてしまったせいで考察が書きずらいです メンデルのこと、メンデルが行った実験、メンデルの... 続きを読む

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この問題の(2)のウは問題的にYが2つじゃないでしょうか…？ 悩んでたので良ければ教えてください🙇‍♀

4 3 オ)5:3 同エンドウの子葉には, 黄色と緑色がある。 a子葉が黄色の純系の種子と子葉が緑色 の純系の種子をまいて育て、 子葉が黄色の種子をつくる純系のエンドウのめしべに、 b子葉が緑色の種子をつくる純系のエンドウの花粉をかけ合わせて種子をつくると、 子としてできた種子の子葉は, すべて黄色になった。 さらに, 子としてできた種子を まいて育て、自家受粉させて種子をつくると, 子葉が黄色の種子が 6022 個, 緑色 の種子が 2001 個できた。これについて, 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。ただし、 エンドウの種子について, 子葉の色を黄色にする遺伝子をY, 緑色にする遺伝子をy a a イ人 分性の とする。 (1) 下線部aについて,この種子がもつ遺伝子の組み合わせと, 下線部bについて、 この花粉からのびた花粉管の中にある精細胞がもつ遺伝子を記号で表せ。 (2) 孫としてできたそれぞれの種子がもつ遺伝子の組み合わせの数の比を、最も簡単 な整数比で表すとどのようになるか。 次のア~エから1つ選べ。 ア. YY:yy=3:1 y YylYX イ、YY:Yy: yy=2:1:1 エ, YY:Yy : yy=1:1:2 ウ. Y:Yy:yy=1:2:1 (3) 親の形質を決めている遺伝子が対になっていて,その遺伝子が分かれて別々の生 殖細胞に入るような遺伝子の伝わり方の規則性を何というか。

中一、理科です！今日中に終わらせたいです！よろしくお願いします！

得 月 夏の植物 イチジク 日 点 /100 ◆双子葉類 漢字で「無花果」と書き, 花が咲か ないように見えるけど, 実の中で小 さい花がたくさん咲いているよ。 実力をつけよう 3)練習しよう 物質の密度 水38.0cmを入れたメスシリンダーに, ある金属の物体 X(質量224g)を入れると, 水面が図のようになりました。 また、表は、 いろいろな金属の密度を表したものです。 (1) 目盛りを読む位置を, 図のア~ウから選びなさい。 (2) 物体Xの体積は何cm'ですか。 (3) 物体Xは, 表のどの金属でできていますか。 (4) 表の金属で同じ質量のおもりをつくったとき, 体積がもっとも大きくなるのはどの金属ですか。 (5) 物体Xを水銀(密度13.55g/cm')に入れると, 浮きますか, 沈みますか。 (6) (5)のように考えた理由を, 「密度」の語を用いて書きなさい。 70 (4点×6) ア 最小目盛り は1cm 60 金属 密度(g/cm) アルミニウム 2.70 鉄 7.87 銅 8.96 物質の区別 G表のように, ものをA~Cのグループに分 有機物 2 (4点×7) 類しました。 (1) 0, 2にあてはまる語を書きなさい。 (2) 食塩は, A~Cのどこに分類されますか。 A 鉄、銅,アルミ ニウムなど B C 2砂糖,デンプン, 水, コップ, ニ |エタノールなど 酸化炭素など 2 (3) 表のものの中に, 物質名として1つまちが ったものがあります。 その名称を書きなさい。 (4) (3)で選んだものがまちがっている理由を「物質」, 「物体」の語を用いて簡単に書 きなさい。 (5) 金属に共通する性質を, 2つ書きなさい。 物質の区別 ラ近な 理科 図1はともに体積が15cmの金メダルと純金のメダルです。 図 1 15cm この金メダルは, 銀と銅でできたメダルに金メッキした(金を 15cm 表面にかぶせた)ものです。 純金のメダルは, 金だけでできて います。また, 銀の密度は10.50g/cm, 銅の密度は8.96g/cm?, 金の密度は19,32g/cm?, 水の密度は1.00g/cm*です。 (1) 純金のメダルの質量は何gですか。 (2) 水に入れたとき, 金メダルは水に浮かびますか, 図2 純金の メダル 金メダル てんびん 沈みますか。 (4点×3) 水そうと水 (3) 図2の道具から必要なものを選んで用いて, 同 じ体積の純金のメダルと, 金メダルを区別する方 法を簡単に書きなさい。 また, その結果どのよう になるかも書きなさい。 磁石 (3)方法 結果 ン質量にちがいはあるかな。 パーフェクト理科1年B 4 33 ml

右写真の答えがアだったのですが、なぜでしょうか？細胞分裂は先端付近で行われていることはわかるのですが、先端付近は細胞分裂するだけでこの印をしたところの間隔が広がったのとは関係ないのではないでしょうか？間隔が広がったということは細胞が大きくなったという意味だと思いますが、それ... 続きを読む

令和3年度(理科4) 51 とうう ra生物部の彩香さんは, エンドウの若芽である豆苗の茎を切り取って, 残った部分の根を水に浸 すと新しい茎や葉が出てくることに興味をもち, 豆苗について調べてノートにまとめました。次に 示したものは,彩香さんのノートの一部です。あとの1~3に答えなさい。 豆苗は食用として販売されており,購入時は写真1のように東にな 理 科 っている。写真2は茎を切り取った直後の残った部分を,写真3は茎 葉 を切り取って5日後の新しい茎や葉が出てきた様子を,それぞれ撮影 -とたものである。また, 右の図は,写真1の豆苗1本をスケッチした ものである。 写真1 写真2 写真3 側芽 種皮に包ま れた子葉 (調べたこと) 豆苗の。根は,主根と側根からなる。根の近くには,種皮に包まれ 側根 た子葉がある。図のように,子葉の近くには側芽という芽が2つあり、, この2つの側芽を残すように茎を切り取ると,茎の先端に近い方の 主根 側芽が伸びて、新しい茎や葉となる。 1 下線部のについて,あとの(1)~ (3)に答えなさい。 (1)次のア~エの中で,豆苗のように,根が主根と側根からなる植物はどれですか。その記号を 全て書きなさい。 アタンポポ イユリ トウモロコシ エアブラナ 豆苗の根の先端に近い部分の細胞を顕微鏡で観察するとき,接眼レンズの倍率は変えずに対 物レンズの倍率を高くすると,視野の明るさと視野の中に見える細胞の数はどのようになりま すか。次のア~エの中から適切なものを選び,その記号を書きなさい。 ア 視野は明るくなり,視野の中に見える細胞の数は少なくなる。 イ 視野は明るくなり,視野の中に見える細胞の数は多くなる。 ウ 視野は暗くなり,視野の中に見える細胞の数は少なくなる。 ェ 視野は暗くなり,視野の中に見える細胞の数は多くなる。