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英語 中学生

画像の問題の問4で、解答にはThat's interesting.と書かれていたのですが、私はI'm interested in the things you talked.と書きました。 私の解答は間違えになりますか? 教えてください(>_<;)

北海道 29 年度 市7 n 次の英文は,冬休み前の放課後, 優子が, 正月(New Year's holidays)について、 Ar 4 明1 本文の内容から考えて, のを,アーオから選びなさい。 に入る英語の組み合わせとして最も適当なも スミス先生(Ms Smith)と会話している場面のものです。これを読んで,問いに答えなさい (2) America ア(1) American Winter vacation will begin soon. Are you going back to America uoT euB gniesairipi2 ィ(1) Japanese ウ(1) Japanese (2) Japan (2) America (3) Japan (3) Japan Yuko: (3) America Ms. Smith? (2) Japan (2) Japan ェ(1) Japanese (3) America Ms Smith : Iril spend New Year's holidays in Japan for the first time. So, please tell me about the (1)] New Year. In (2)], we usually enjoy watching TV, eating dinner, and *relaxing with family on New Year's *Eve We call the day oomisoka. It's very different in my country. In (3), many families have a party that night, and welcome New Year's Day with the *countdown. The countdown in New York is especially famous. I've seen it on TV. I remember there was a big ball at the top of a オ(1) American (3) Japan と2 NC Yuko: 問2 本文の内容から考えて, に入る英語として最も適当なものを,アーエから選びなさい。 Ms. Smith: ア known イ met ウ gone エ eaten 問3 下線部にあるitの示す内容を具体的に表す英語として最も適当なものを,アーエから選びなさい。 Yuko: ア the countdown building in New York Oh, it's fall down along the *flagpole at the last minute of the year. When it finishes falling down, we say "Happy New Year!" In our town, we can listen to the temple bell just before New Year's Day comes. We call it joya-no-kane. New Year's Eve is also special for Japanese people. Well, how do you spend New Year's Day? We usually watch sports on TV at home *instead of going out. On that day, many Japanese people go to a shrine or a temple to *wish for something. a big ball ゥ the temple bell イ Ms. Smith: as The Ball *Drop in America. The ball begins to エ New Year's Eve Yuko: に,優子の話したことに対して興味·関心があるということを伝える英語を, 問4 本文の 主語と動詞を含む英文1文で書きなさい。 Ms. Smith : 問5 本文の内容に合うものを, ア~オから2つ選びなさい。 ア Yuko has decided to spend New Year's holidays in America. Yuko: イ People in Yuko's town can listen to the temple bell before New Year's Day comes. Ms. Smith : What will you wish for next year? ウ The big ball at the top of a building begins to fall down on New Year's Day. Yuko: I'll wish for my family's *health for one year. And after coming エ Yuko usually watches sports on TV at home with her friends on New Year's holidays. back home, we'll eat zouni together. オ Ms. Smith will go to Yuko's house to make zouni. Ms. Smith: Eat what? Zouni. I's a traditional Japanese soup we usually eat on New Year's Day. My mother cooks it with some *rice cakes, meat and *vegetables. 問6 次の英文は,スミス先生が, ぞうにを食べた後に書いた日記の一部です。 あなたがスミス先生 になったつもりで, Yuko: に感想を表す英語を2語以上で自由に書きなさい。 Ms. Smith :I want to try it. Is it difficult to make it? No, it's not s0 difficult. Let's cook and eat zouni with my friends at my house. My mother will show you how to make zouni. Today, I cooked zouni with my students at Yuko's house. I enjoyed cooking it very much. I want to try other traditional Japanese foods. Yuko: The zouni I ate there Ms. Smith: Oh, thank you very much! I'm looking forward to it. Ta besu w O Ob (注) relax <つろぐ (祭日などの)前日 eve countdown 秒読み fagpole 旗ざお rice cake (s) もち drop 落下 health 健康 instead of ~のかわりに wish 祈る vegetable (s) 野菜 w Bo ob (開費) 問題はこのページで終わりです。 山io am 山 0 00 emm o s boe 8 -

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英語 中学生

英作文の添削をお願いします🙇‍♂️

138 ○次は、中学校の英語の授業にゲストとして招かれたアメリカ(the U.S.) 出身の Gary が生徒に向けた スピーチです。これを読んで 間1~間3に答えなさい。*印のついている語句には,英文のあとに 【注)があります。 (12点) Hi, I'm Gary. I'm a university student from the U.S. I've been interested in Japanes. history and culture for a long time. When I was a junior high school student, I watched 1 a Japanese *samurai movie on TV. I liked it very much, so I decided to study historv ; Japan in the future. Then, two years ago, I came here and started studying at a Japanese university. About a year ago, my friend, Naoki, gave me a box of *vegetables. His father * orom vegetables in Fukushima. They looked very good! Naoki told me I started to make my own *meals. Now cooking has become one of my *hobbies. When I A to cook them, so cook something good, I *post a picture of it on *social media. My mother and father have visited many countries, but have never been to Japan They want to come here to try Japanese food and visit some famous places. They know about some traditional places from their *guidebook, but they want my younger brother and sister to see some popular places for young people. My brother is 13, and my sister is 15 years old. Can you tell me some good places for them to visit in Japan? 【注) samurai movie……時代劇映画 vegetable……野菜 meal………食事 grow…~を育てる hobby…趣味 social media……ソーシャルメディア, SNS しゅ み post………~を投稿する guidebook……ガイドブック くうらん 空欄 にあてはまる最も適切な1語を, 次のア~エの中から1つ選び,その記号を書きな 問1 A さい。(3点) ア how イ what ウ which エ who 問2 本文の内容と合うものを, 次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。(3点) ア Gary は日本で時代劇映画を見て, 日本の歴史に興味をもった。 イ Gary は家で料理を始めてから料理が楽しくなった。 グ Gary はNaoki にもらった野菜の写真をSNSに投稿している。 Z Gary の両親は外国へ行ったことがないので, 日本を訪れてみたいと思っている。 O 8聞、 問3 下線部について, あなたはGary の質問に対する答えとして英語でショートスピーチの原稿を書 きます。[条件)に従い, Garyに伝わるように, 稿を完成させなさい。(6点) o B に3文以上の英文を書いて, スピーチ原 Jnsw moMsedow aitt 00 スピーチ原稿 O GNGKGU 10 1OL6160 Commmica I tell you about a good place for your younger brother and sister to visit. Taob vdW ob or B 90 s lol oltoM I hope they will like the place! ROO 【条件) 1文目は, They will enjoy で始めて, どこをすすめるか解答欄の①に書きなさい。 2文目以降は,その理由が伝わるように, 2文以上で解答欄の②に書きなさい。

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地理 中学生

地理が苦手なので教えてください 丸つけの時に使いたいので教えてください🙏

く問3 4点,問4.。 [南アメリカ州,オセアニア州) 1 右の略地図や資料を見て、次の各間に答えなさい。 基本 略地図I中Aで示した河川は,[①]川です。また 略地図II中Bで示した海域には,石灰質の岩である[(2) ] がな 達した島々が多くみられます。[ ]①.②にあてはまる語句を それぞれ答えなさい。 (その他 3点x 2 間1 四 問1 せっかい 辺 2 0/ P の 川 基本略地図I中P国では,さとうきびなどの植物を原料として つくられる燃料で走る自動車が普及しています。 一のこと を、何といいますか。 問2 略地図1 Q B 1 思考資料Iは,略地図I中P国の森林面積の推推移を示して います。森林面積が資料Iのように変化している背景の1つを。 「農地」の語句を使って書きなさい。 R 問3 0 100 日 問 基本 0-略地図I中Q国の先住民を何といいま すか。また、2-Q国は,多様な民族のそれぞれの 文化を尊重する社会を築こうとしています。このよ うな社会を,何社 会といいますか。 資料1 問4 年 1990 2000 2010 2015 の 0 100 200 300 400 500 600 百万ha (FA0資料ほか) 2 社会 資料I 一液化天然ガス 7.0 問5 略地図I.Iについて述ベた,次の文中 |~のにあてはまる内容を1つず つ選び,それぞれ記号で答えなさい。 *パンパは,あ{ア 略地図I中の 金7.4- 鉄鉱石石炭 190 ア 20,9|156」 その他 49.1%十億 ドル 「大豆 肉類 7.5 185 十億 ドル イ 10.4 その他 668% イ 略地図I中|の地域に位置する。 略地図II中R国は,の アメラネシア 鉄鉱石7.2 一機械類 8.1 肉類ユ イ ポリネシア ウミクロネシア 木材 7.2 34 酪農品 |12.7 23.2 その他 497% 十億 ドル ウ にふくまれる。 *略地図I中Bの海域の島々では,熱が の| ア にげない ように,高床住居をつくって L野菜·果実72 100% 0 50 イ こもらない (2016年) (2018/19年版「世界国勢図会」 たかゆか いる。 あ の うちわけ ています。P~Rを示したものを,ア~ウから 1つずつ選び,それぞれ記号で答えなさい。 R P Q

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地理 中学生

分からないので教えてください🙏 お願い致します🙇‍♀️

tte 問6 【アジア州~北アメリカ州1] 3 次の略地図や資料を見て、後の各間に答えなさい。 問7 み 4000km 問1 問 山脈 砂漠 問2 略地図中A.Bで示した2か国について正しく述べた文を、次の A {A.Bから1つずつ選び,それぞれ記号で答えなさい。 ア少数民族の多くは,おもに沿岸部に住んでいる。 イ 南部では、稲作が農業の中心となっている。 B| ウ 現在, 「世界の工場」 とよばれている。 A B ア t ア ASEANに加盟している。 エ 問3 資料Iは,略地図中Cで示した国の 資料I 2016年 輪出額上位2品目と,その輸出総額に しめる割合の変化を表しています。資 料Iのように輸出品が変化した背景と 1982年 品目 割合(%) 品目 割合(%) 米 14.1 機械類 31.3 してあてはまる内容を,次のア~エか 野菜 14.0 自動車 12.8 ら1つ選び,記号で答えなさい。 ア 大規模なかんがい施設を整備してきたこと。 イ 国際河川のライン川が流れていること。 ウ 外国企業を受け入れてきたこと。 Iー人っ子政策を推進してきたこと。 問4 資料I中X.Yは,ある2つの農産物 (2018/19年版「世界国勢図会」ほか) 資料I あ 8.1 「O7.7 ひとり 世界計 P の その他 7744 万t A X 19.1% 10.69.2 の生産量の国別割合を示しており,資料 I中と略地図中の同じ記号は,同じ国を 表しています。X.Yにあてはまる農産 物を,次のア~エから1つずつ選び,そ れぞれ記号で答えなさい。 45.3 ーインドネシア Y 33.0% お 19.214.7 その他 33.1 447 万t 0 50 100% (2018/19年版「世界国勢図会」) (2016年) ア ぶどう イ カカオ X Y ウ 茶 問5 略地図中Pで示した国では, 地域の自然環境に適し た農作物が栽培されています。 これを何といいますか。 エ とうもろこし

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国語 中学生

国語中一です。 他教科で学ぶ漢字の文を品詞分類して欲しいです。 答えがなく、あっているのかが分からないので。 例 亜熱帯気候の特徴を調べるだったら、 亜熱帯気候(名詞)の(助詞)特徴(副詞)を(助詞)調べる(動詞) こんな感じでお願いします

道場4 他教科で学ぶ漢子 12 11 10 9 19 18 17 16 15 14 13 弥塚墳亜 晴 鯨椎脊 酢穫塑顕 すち 腺腎 ヤマ 次の傍線部の漢字を読んでみよう 技術·家庭·保健体育の学習て使われる漢字 社会の学習で使われる漢字 塑性を利用して金属を加工する マ で 亜熱帯気候の特徴を調べる。 この物質には弾性がある えニ で ト 季節風の影響響で、この地に乾季が訪れた。 学校の畑で作った野菜を収穫する く 古墳は、王や豪族の墓として造られた。 食品添加物に着目する 4甲骨文字が、漢字のもととなった。 きゅうりとわかめの酢の物を作る 貝塚から、当時の生活を推測する へ 腎臓は体の後ろ側に位置する。 弥生時代の遺跡が発見される。 胸腺の働きを調べる 理科の学習で使われる漢字 o セキ 被子植物と裸子植物の違いを知る 8脊椎動物の定義を理解する。。 イ 鯨は噛乳類に分類される 顕微鏡を使って観察する ん 弥生やよい カク 水上置換法で気体を集める 液体の濃度を測る 新出漢字一覧→=ベージ

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