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技術・家庭 中学生

定期テストの問題です… 答え教えて欲しいです… よろしくお願いします! (めっちゃ低いって書いてあるのは点数のことなので気にしなくていいです)

(1在X IO) <各職・理巡> て、 A^での名称を【訂還 1】 から刻び、配計で替えなさい。 [コンヒュータた基了るfm (D 一 ① に者えなさい 下の春はマウスの換作方法についてまとめたものである。 空憎や-③にあてはまるものを【語重1】 から追びび、 記号で答えなさい。 作万浅 だポタンを 1 回押す。 左ポタンをすばやく 2 回押す。 だポタンを押したままマウスを和束動し、日的の位置です。 (9 次の文章は、C の提作方法についてまとめたものである。 卒接わこ④にあではまるものを 【語評1】 から選びび、記号で答えなさい、 コンピュータに太字を入力する原、 一直的なのは「ローマチ入力」である。 和英数字と日本疾の入力モードを切り 其える原は| のヴの キーを押た 敵数チチモードでは小文字のアルファベットが入力されるが、大文字を入力する時は[ 〆 ]キーを押しながら入. カチればよい 日本茜モードで入力した文字を湊やカタカナに変換する共には、スペースキーを株り返し押して修補から居び、 1 ③ 】*キーを押して確定する。 入力した文字を消す除は[ ④ ]キーやバックスペースキーを使う。 w [回| コレュータのfmmfc也人 9 (=基き 他な2 <j加・介姫ニ Q①) コンピュータ崎の電康スイッチに析かているマークたして一般人めなものはどれかアーエから英び、配 で革えなきい な 本て 束 CN 6 * m 人 授箇で使用した文人胡ソフトウェアはどれあ、アーテから瑞び、記欠で管えなきい。 ア、 エクセル イ、 ワード ウパワーポイント 。 エ、フォトショップ 1 dgWナるときの攻知について() の について替え (1 ax5、2 なZ1) <知華・理> [0) はまる言華を答えよ。 情報を適切に利用し、 お也いが快適に生活するための拓となる考え方邊度を〔 を ) という。 インターキットに情報を発信するときは、( の@ )、( ③ ) を守っているかに 本凍し( の ) を間重しているかを確認する匂要がある。 Ns など、不特定多数の人に見られる場では、( @ ) の立場に立ち、 究に人は奄 して玩全することが大切である。 ) 「SS」 のjPK名衝をカクカナで容えたさい。 (OOOO・OOOOOOOO・OOOO) [ro 空間いて について当てはまる言焦を答えなさい。 (1 夏X13、2県X 3) (① エネルポーとは ( s ) をする能力のことで、位置エネルギーや、運動エネルギー、鈴エネルギーなど様々 な種がある。 ② もたちは: の様々な場面で、エネルギーの ( b ) を変えて利用している。 この事を、( ) という。 ⑬ ( c ) について、下の図の空竹d・e に当てはまる言葉を答えなさい。

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理科 中学生

丸の部分どうやって解くんですか? 教えてください!

の守虹1 ロに関するの問いに答えよ、 0 時1 いろいろな人の設カシタム(用 し そIEにうい [A] をissずつの 加え発生する気体の体を届定した。また。才 積 40 への泊度と上なる誠護の披 [投B] を用いでも 5 き 同様の実験を行った。これらの実験で用いた上琶カ ルシウムの質昼と先生した気体の体積の関を再 ゴト。その人果をグラフで表すと図のようになった 「 mmo ただし。気人の体積はいずれも同じ度, 同じ圧カのもとで症したものである (基験H] うすい水化ナトリウム林栓入0cm"をピーカーに入れ。これに竹松ASnae*を少ビずっ加えていった。 そのっ どよくかき混ぜ。 リトマス紙で水近六性貨を記さたところ。 才酸人を30ca"20えたとに中性になることがわ かった 0) のXXの[ ]から正しいものを一っずつ選び。 記号を者り。 1で発生した気体の人性質を調べると。 この和体は補気よりQ① [ ア 重く イ 軽く<] 少し管けた。 また. の 石央水 食未 ] に通すと白く濁ることがわかった。 (⑰ 炭酸カルシウム10g に塩酸Aを15ca"如えたとき。過巧カルシウムの一部が反応せがに残った。義った談評カルシウム は何gか。 eastにoo | (9 塩酸は塩化水素の水浴波である。才化水素が水に鈴けて電離するようすを表す式を書け。 ($) 実験ロにおいて, 塩倒人を加えていったとき。 できた松中に含まれるイオンのうちの①。②にあたるものは何か。 いそをれいイオンの記史で (G WWAをomr7pえたとき雪が長もをいイオン の えた放Aの人に関係く人が放しない7オン et 2 e。 上AOか.わりに和Bを放いで行うと。 誠人なしてできる千がなになるのは導Bを人= pえたよさ (大阪和) とちえられるが

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数学 中学生

これらの問題を教えてください。どれか分かるものだけでも教えてもらいたいです。お願いします🙇⤵

個ぶくまれていた。は は アデエのうちではどれですか。王答えなさい。 ト ア およそ150個 イ およそ200個 ウ およそ250個 工 およそ9300個' イ 健太さんと直樹さんが, 広島交響楽団のコンサート会場の観客席で話をしています。 便太さん「たくさんの人がコンサートに来てでるね。」 直樹さん「そうだね。観客は女性より男性の方が少ない気がするけど。男性は何くら いいるのかな『?」 健太さん『標本調想をすれば。およその人数がわかるよ」 視太きんは。 鈴容席のどの場所においても、 男女ははほぼ一定の割合でて座っでいると考ほまし = た。そこで. 次の1]ー [4)のような方法で標本調査をすれば, このコ ンサートに来ている男性 | の観客のおよその人数がわかると考えました。 【健太さんが考えた標本調査の方法】 和) 「コンサートに来ている観客」を母集団とし.「2 人が座っている観客席と同じ横別に放 っている観客」を標本とする。 (2) 「2 人が座っている観客席と同じ横列に座っている観客」の人数を数える。 (3 『2 人が座っでいる観客席と同じ横列に座っでいる観客」のうち, 男性の人数数たる (4) 【2Jの人数, 〔3Jの人数, コンサー ト の観客総数を使って, 男性の観客の人数を推沿 る。 これについて, 次の1), (2)に答えなさい。 広島県] ⑪) 上[健太さんが考えた標本調査の方法】て。 r2 人が座っている観客席と同じ横列に座ってい 凍還且 にさえた才としてもっとし泊のなものを。下のOOのが半生 なさい。 則した横列に 男性の観客がたくさんふくまれる。 横列に。 男性の観客がほとんどふくまれない。 笑列が 母集団の性質をよく表している ョ 別が。母集団の性質をほとんど表していない:> 法】で, 「2 人が座っている観容席と同じ横列に謀っで うちの男性の人数は 27人でた。 この5 ンサートの観客 の人数は, およそ何人と推測されますか ーの位を四搭

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