中学2年生「理科　地震」 問題：ある地震では、震源Xから42km離れた地震計で観測されたP波をもとに、緊急地震速報が発信された。この地震計がP波を観測してか 　　　ら10秒後に、震源から120km離れた地点Yで緊急地震速報を受信した。地点Yで緊急地震速報を受信してからS... 続きを読む

体系数学の中学三年のαです。 124の問題がよく分かりません！ 回答を見ても何を言っているのか分からなくて... 問題が何言ってるのか、から教えていただけると幸いです！ 判別式等は理解してるのですが、この問題の意味が理解できません

123 次の2次式が1次式の平方となるように, 実数の定数kの値を定めよ。 *(2) 2-2(k-1)x+2k2-6k+5 (1) x2-2kx+4k+5 *1242 次式x'+xy-6y2-x+7y+k が x,yの1次式の積に因数分解できるよう に 実数の定数んの値を定めよ。 また, このとき与えられた2次式を因数分解せよ。 第2章 125 2次方程式 x2-2x+7=0 の2つの解をα β とする。 次の2つの数を解と する2次方程式を,それぞれ1つ作れ。 (1) -a, -B *(2) α+2,β+2 (3) a2-3a, β2-3β

体系数学の問題集の中学３年、αなのですが、123の問題が答えを見ても意味不明で、分かりやすくどういう問題なのか、その根本から教えてくださる方お願いします！！！明後日期末テストだからどなたか助けてください！

123 次の2次式が1次式の平方となるように, 実数の定数kの値を定めよ。 (1)x2-2kx+4k+5 *(2) x2-2(k-1)x+2k2-6k+5 *1242 次式x'+xy-6y2-x+7y+k がx,yの1次式の積に因数分解できるよう に, 実数の定数の値を定めよ。 また, このとき与えられた2次式を因数分解せよ。

（）の付け方、有無がよく分かりません

2x-16 2v=5 www2) 2k 16 (2)x2-) 2-47-10 3y=6, y=2 =2を①または②に代入しての値 を求める。 両方の式を何倍かする場合は、 消去する文字の係数の絶対値が 最小公倍数になるように計算しよう! 149 代入法による解き方 ✓ 代入法 ・・・一方の式を他方の式に代入することに よって, 文字を消去して解く方法。 -> -v=5.=-5 分数をふくむ連立方程式 数に分数をふくむ場合は、両) 3x+5g-2… (2) 4x-3y=7 T 12x+20y=-8 の係数を3 く。 ①×4 公倍数 12にそろ 29y=-29,g=-1 2x3-) 12x-9y=21 =-1を①に代入すると, 3x+5×(-1)=-2 3x=-2+5 3x=3, x=1 例題 次の連立方程式を解きなさい。 x=y+1 mi ･･･① x+2y=4 ...2 数などをかけ、係 になるように式を整理し 4-1 D x-3y=1 ①より1/23×12+3 4x 4x+9g=12... よって、 x-3y=1 係数に小数 両辺に10 係数をす 51 A=B= 考え方 x=~」の式をもう一方の代入しょう。 ① ② に代入すると, (y+1)+2y=4 ②のxy+1を代入する 4x+y=18・・① y=5x ...2 ②①に代入すると, 4x+5x=18, 9x=18, x=2 x=2を②に代入して」の値を求める。 y=1 y=1を①に代入すると, 3y=3 A=B=C 03 •A=B=Cの形の A=B A= A=C B のいずれかの 解く。 どちらかの式が 「x =~」 や x=1+1 「y=~」 の形のときは, 代入法で解きやすいよ! x=2 答 x=2, 22★ 教科書による 表現のちがい この本では,x=2,y=-5と表しますが,教科書によっては、(x,y)=(2-5) や y=-5 5) や (x=25と表します。

至急です！ ◽︎1の問題を教えてください。 解き方が分かりません💦 解説お願いします🙏🏻 ̖́-

1 学校から図書館までは1本の道路で結ばれている。 いま、Aさんが学校から図書館に向かって、Bさんが図書館 から学校に向かって、 同時に出発した。 Aさんは図書館に到着すると30分だけ休憩し,また学校に向かって出発 Bさんは学校に到着するとすぐにまた図書館に向かって出発した。 2人は行きと帰りに1回ずつ出会って いるが、2回目に出会った地点は、1回目に出会った地点より 5.4km だけ学校寄りであった。 Aさんの進む速さを 毎時9km, Bさんの進む速さを毎時6kmとするとき、学校から図書館までの道のりは何kmか。 答えを下の①~⑤の中から1つ選べ。 ① 9km ② 10.8km ③ 12km ④ 18km ⑤27km 「西武学園文理]

連立方程式の求め方が分かりません。 答えと解説を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

D 2 太郎さんは、放課後、家に置いていた本を図書館に返 ま 4:13 却しようと考えた。午後4時に学校を出発し, 学校から家 0 までは徒歩で帰り, 家に到着してから5分後に図書館へ = 自転車で向かい, 午後 4 時 18 分に図書館に到着した。 徒歩は毎分80m, 自転車は毎分240mの速さであった。 学校から家を経て図書館までの道のりの合計は2km で ある。太郎さんの家から図書館までの道のりを求めなさ い。 (2021年 和歌山県改) 2000~

この問題の(3)が分からないです🙏🏻💦 右下の図を見ると、東向きの力(mv)＝120N・sと書いてあります。なぜmv(運動量)なのに力積の単位がついてるのでしょうか？ また、角度は45°と書いてありますが、それは多分東向きの運動量mvと北向きの力積が等しいから二等辺三角形＝... 続きを読む

例題1 運動量と力積の関係 滑らかな平面上を、東向きに,速さ10m/sで進む質量12kgの物体がある。 (1) 物体に東向きに力を加えたところ, 物体の速さが15m/s になった。 与えた力積の 大きさを求めよ。 (2)1) に続いて, 西向きに力を加えたところ, 物体の運動は東向きに速さ10m/sの運 動に戻った。与えた力積の向きと大きさをそれぞれ求めよ。 (3)2)に続いて,この物体に北向きに 120Nsの力積を与えた。 この物体はどの向き にいくらの速さで運動するか。ただし,√2 1.4 とする。 = 【解説】 (1) 東向きを正とする。 求める力積は, 物体の運動量の変化に等しいので, F≤t = mv' · -mv = 12 kg × 15m/s -12kg ×10m/s = 60 N•s (2)1) と同様に, F≤t = mv' - m v = 12kg×10m/s-12kg ×15m/s = - 60 N's である。 よって, 与えられた力積の向きは西向き, 大きさは 60 N's (3)北向きに 120 N･sの力積を与えると, 物体の運動の向きは右図の北 ように変わる。したがって,運動の向きは北東向き。 速さは, T mv' mo√2 === 10√2 m/s = 14m/s m m mv' Fat = 120 N·s 45° ■東 mo - = 120 N's

中3 仕事です 動滑車を使って、２ｋｇのものを３ｍの高さまで持ち上げた。必要な力は何Nか。 という問題で、なぜ答えが10Nになるのでしょうか

中2数学 解答には x+y=2⋯⋯① x/3+y/12=19/60·····② と書いてあるのですが、②のイコールの値、19だけではだめなのですか。なぜ/60がいるのですか。

時間 道のり 今は80%な □ (3) Aさんは午前7時に家を出発して, 2km はなれた駅に向かった。 はじめは毎時3kmの速さで歩い たが、 電車に乗りおくれそうなので、途中から毎時12kmの速さで走ったら、駅には午前7時19分 に着いた。 歩いた道のりを求めなさい。

中3理科エネルギーです　明日テストなので急いでます💦 ここの2問解説読んでるんですけど分からないです💦 仕組みを教えて欲しいです

仕事 = 300N × 0.3 m= 90 Fx0.6m=④ N a 450 »PART Jより、F=⑤ ②次の(1),(2)を計算しよう。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。斜 面の摩擦やてこのぼうの質量は考えなくてよい。 (1)右の図のように、斜面に沿って2kgの物体を40cm引いたら,もと 仕事 Fの力で まずこれの 仕事 の位置より20cm高くなった。力がした仕事は何か。 また, 手が引 く力は何Nか。 40mm 40cm 4 リカ J 10 N 120cm 7 ZONの力で0.2m持ち上げる仕事は、 20×0.2=4」仕事の大きさは変わらないので、 (2) 右の図のように, てこを使って5kgの物体を60cm持ち 上げるのに、ぼうを120cm押し下げなければならなかった。 このとき力がした仕事は何か。 また, てこのぼうを押し下 60cm げる力は何Nか。 50Nの力で0.6㎜上げる仕事は、 50NX0.6m=30 Fx1.2m=30 F=25N. Fx0.4m=40F=10N -120cm 240cm 120 cm 仕事 30 Jカ 25N 105 A 60cm