線引いてあるところbeのところはなんでbeなんでしょうか？？

From: Megan Carter To: Ayaka Yamamoto Date: June 29 Subject: Barbecue She COMEEN OUR Delle coagu stod of liem- as bnse I 15 Saling & Max & Sho and was last spon Shak ...... Dear Ayaka, ur o san It was great seeing you the other day. I forgot to tell you that my family is holding a barbecue this Sunday. It's going to be at Lake Crystal from 1:00 p.m. My parents said I could invite some friends. If you have no other plans, I'd like you to come. My family will be preparing the meat and drinks, so just bring a side dish. If you can come to my house in the morning, we'll go together in my family's car. Or you can come over on Saturday night and spend the night with us. I hope you can come. Your friend, Megan

修学旅行がお題で、英作文の課題が出ました. スピーチ発表が控えているので、文法が間違っていたり表現がおかしい点や、より良い表現の仕方をご指摘して頂きたいです. This temple is famous for its wonderful rock garden. Ho... 続きを読む

英作文用 I went to Hello. My best memory Gintakuji temple was Hello.. こんにちは 銀閣寺の正式名称は慈照寺といいます。 それは、⑩⑩年に足利義政によって建てられました。 中の修学旅行を経て、スピーチラスト 発表有&テストで作文。 の静かなひんいき。 So Also, I thought I My best memory is ガーデン (自己and 青々とした昔) 「で調和した ・未ichink on school trip is 私の修学旅行の一番の思い出は銀閣寺に行ったことです。 building つくりの景観 is better "l was 良かっ 中年メタル 実際に見て体験して、感じた魅力は大きて2つありますが、 上目は、自砂や青々とした管が調和した庭園です。 美しさがとても印象的しました。 は、 (5 J FEAT 日本最古の音院づくりです。 22日は、また、「わび」と「さび」を特色とする東山文化の建物は、落ち着いていて、 雑趣が感じられました。 それは、日本最古の書院づくりとして世界中に知られて おもむき います。このことから D 銀閣毒は、写私は、行ってきたならではの、深い味わいや魅力を見出せる修 学旅行になったと考えます。 皆様が印象に 残った素敵な景観を 私にも教えて下さい。 I think Can you~? Please=fan Im? is ame become be Will you~? that May In? was 幕府から要がでれするためになられた 趣ある建物や内装がとても素晴らしかったです。 建物つくりの景観は、写真で見るよりも何倍も 美しいものでした。 一家に Con x tell me byour らったすご you な奇観 best memory on I went SO very - Date 暗記必須。 「わび」 and「さび」 is the old est 書院づくり in Japan. エスペイシャリー of 東山 culture esp than 手 picture. (写真で見たよりも 禅宗の静かなふんいきが生み出す to woved move a shool trip? ☆ Ginkakuji, Temple me I tell you because te 永宗 ask I Fett me to tell me Could you? your best = tould I^? = Shall In? memories. memory ghool trip. you on a

至急⚠️ 中二数学 下記の2問教えてください🙇🏻‍♀️ 解説も込でお願いしたいですm(_ _)m お手数お掛け致しますが心優しいお方ご回答よろしくお願い致します。

29 4 下のカレンダーにおいて、図のよう な形に5つの数を切り取るとき, この5つ の数の和は5の倍数になります。 このことを、文字を使って説明しなさい。 7 8 9 10 11 12 13 * 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 a 日 月 火 水 木 金 I 1 2 3 4 5 6 [説明] ad (S) (1) (E futsl

中2の理科です。 化学反応式の書き方が分かりません。 答えは写真のようになるのですが、なぜだか分かりません。　解説お願いします。 できれば早めにお願いします！！

2 化学反応式 →教科書p.44~46 次の化学反応式を, 矢印の左側と右側で原子の種類と数が等しくなるよ うに、正しく書き表しなさい。 (1) H2 + O2 水素 酸素 (2) Ag20 酸化銀 (3) NaHCO3 炭酸水素 ナトリウム H2O 水 2 (1) >10 (2) Na2CO3 + CO2 + H₂O (3) 二酸化炭素 水 Ag + 銀 O2 酸素 炭酸 ナトリウム SANSE TECH AJERKOSSA る分子や原子の数の関係を示 す。 (4) の式から考えよう。 3610N (s) - MOA EL

ここの問題の解答を教えて欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします至急です！

□ (3) I have worked as a S algalt 私は何度もボランティアとして( PROF Tan 時間させ 3 経験用法の否定文 次の文を「一度も･･したことがありません」という文に書きかえるとき, 語を書きなさい。 Pa □(1) Ⅰ didn't cook lunch. boat 361 Lansdog □ (3) We didn't use this room. → We lunch. →I never □ (2) My father didn't talk with my teacher. SON → My father ansignel talked with my teacher. this room. に適する

数学の学力テストの問題です。助けて下さい。 ⑶で　（x+8）(x-12)=0 までは分かるのですがそこからが分かりません。 なぜ急に　　x=12 となるのですか？

6 同じ形の立方体を,たて,横に個ずつ、水平な床の上に3段に積み上げて直方体を作る。この 立体に対して,次の操作を2回行う。 【操作】 積み上げられた立方体のうち,2つ以上の面がまわりから見えている立方体を,すべて 同時に取り除く。 ただし、床と接している面はまわりから見えないものとし,立方体を取り除いても立体はくずれな いものとする。例えばx=6のとき、直方体にこの操作を2回行うと,下の(図1)→(図2)→(図3) のように立体は変化する。 (図1) 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 1回目の 操作 Hadsand ↑ (図2) (1) x=6のとき, 2回目の操作後に残る立方体の個数を求めなさい。 一番上の段にある立方体の個数は 真ん中の段にある立方体の個数は 一番下の段にある立方体の個数は 2回目の 操作 ア Ji 101 gnilool quote bloode toY Syllss di best of new ode 1 ellsS > wo of ti evig oals IT soa aral (2) 2回目の操作後に残る立方体の個数について, ア~ウにxを使った式を,それぞれ当てはまるよ うに書きなさい。ただし, カッコがつくときはカッコをはずし、最も簡単な形にしなさい。 また, rol abson) ni boste sus? ... asw aanbo otrovst esmalse x≧5とする。 イ ウ aby (図3) 16. 個, 個となる。 「 T (8) ixon sisniH diw aus (3)2回目の操作後に残る立方体の個数が296個であった。 xの値を求めなさい。 doodbe je mradi te gabloof ani Duy ( nato le zote ni bolasini ei oY ( muw dub sonone oth gini of answ ONLY I

自動詞と他動詞の意味がわかりません。

1( に入る適切な語を選びましょう。 不要であれば, 「×」 を入れよう。 他動詞 1. Please raise 1142 2. We discussed ( ) your hand if you know the answer. ) the problem at the meeting. 3. Some students objected ( A 4. I never stay ( up 5. The school festival lasted ( 6. He apologized ( Tor ) his plan for the school festival. ) late. So I can get up early in the morning. ) for two days. ) the mistake he made during the play. to/up/ for / in

③番と⑦番は、なぜSがつくのですか？

土曜 ない? す Nothing (4) 彼女、何で言ったの? What did she say? She said (⑧8) ところで、あれどうなってる? By Ahe/ 何も言わなかったんだ。 nothing way (16) どうもありがとうございました。 Thank (8) アメリカで何やるの? What 2 are 今やってる! どういたしまして。 you so much. [My (7) 私たちは悲しいお別れを言って、バスに乗りました。 We said our sad fare wells you how is it going? I'm working and got on the bus. Agoing pleasure to こう do in the U.S

再投稿 中二英語の問題です。 何故この答えになるのか分かりません🥲 どなたか教えて下さい🙇🏻‍♀️

① ( )内の語数で答えよう 詳細をおさえる (3) How many nights are Olivia and Luke going to stay at your house? (8) They are going to stay for two nights. (4) Where are Olivia and Luke going to go after leaving your house? (7) They are going to go to Osaka. (5) 次の問いについて 7th Zita FI 11

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

ム (Tom) について adents. Tom is from and they studied and see the *cherry use. They are very kashi said, "Oh, no. The cherry blossom ami. Hana means means to see the 1. and see the cherry a for Tom. You will How about making md Tom *began to ey enjoyed making they got near the ery beautiful. And er." Takashi was ■ lot of cherries on erry trees are only trees, ' but there ■e! The Japanese …... ~を・･・ と呼ぶ, らくの間, "early るため (1) 下線部① の That は具体的に何をさしていますか。 日本語で簡潔に書きなさい。 (2) 下線部②の( )内にあてはまる最も適切な語を,次のア~エから1つ選んで, 記号で 答えなさい。 ア spring イ summer ウ fall I winter (3) 下線部 ③ の That がさすものを本文中から英語3語でそのまま抜き出して書きなさい。 (4) トムはなぜ下線部④ のように言ったのですか。 最も適切な理由を. 次のア~エから1つ 選んで記号で答えなさい。 アタカシはサクランボが好きだから。 イ サクランボは初夏がいちばんおいしいから。 ウ 公園のサクラの木にサクランボがたくさんなると思ったから。 エ 木にサクランボがたくさんなっているから。 (5) 本文の内容に合うように、 次の(a), (b)の対話文を完成させるとき, ( )内にあてはま る最も適切な語を, それぞれ1語ずつ書きなさい。 (a) Where did Takashi and Tom study on Sunday morning ? They studied ( ) ( ) ( ) (b) Did Takashi and Tom go to the park to study cherry trees ? ), ( ) ( (6) 本文の内容と合うものを,次のア~エから1つ選んで, 記号で答えなさい。 ア Tom was in Japan one year ago. イ'Hanami usually means 'to see different *kinds of flowers.' ウ Tom didn't like making onigiri. エ Tom didn't know that Japanese cherry trees are only for seeing blossoms. kind: 種類 (13)