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英語 中学生

これでもいいですか?

写2 自作 (給・資料を使 遇0 絵の内容を A から D へと場面が連和 るよう で書き表し 読む人に ジかりやす く伝えられるよう1 | 表1 (友阜県) 答率が低かっつたのは。 自分で だっただた]JBI走っ を考えて英文にけるの まってい 還 が共しかつったからかもしれない。 た」D 「土曜 日で学 学校は休みだ に この問題で 「宮坊しであわでで学校に行つただら get up [起きる」, hurry to 一 [ 琴日だつた」 というラストーリーを順序よく5文以 | reaize that 一と気づく」 など 上でまとめる必要がある。また 動同の過去形を正 しく書けなかったといったミスも考えられる』まず (例) IThe bGy Usually gets up at seven、 給を見て日本語でストーリーを組み立てで、自分が | but thatmorming he got up at eight。 School sarts 書けそうな英文で表現しよう。 記8:20 30 he huried to school、 When he got o School the gate was closed。 Just then he realized that iewas Saturday。 There was no school that day (5文) | 入試必出! 要点まとめ It was sunny last Sunday。So T went to the ig の過形 90 の財形 Sister We enjoyed playing it very much、 enjoy の衣形 「この前の日曜日は晴れでいました。それで こ公園に行 5だのが812 私は策 (妹) とテニスを をしに公園に行きまました。私たちはそ 長めの自由英作文では, 全体としてまとまりがある うにする。 また. 昌=Tagm7R5Walt me 人 絵や資料からわかることをつかんでから英文 絵や資料を使った自由英作文は。 芝まおれBがcn park to play tennis with my ⑥ことだつかんでから, 日本語で内容をまと 絵のの人物の行動や到情に注目し。ストーリー め, 英文にしよう。 ストーリーのある 在組み立てていこう。 褒抽人

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⑤は、これでも合ってますか? 答えは、know what to doでした

上村充物(food Wastes)について。 は食品府研物 8 Si の8人 の区は, 8 人の発表と ALTAe 聞いでま とめた Ryota のノートの-. 617 賠m 、Ryoko. Yusuke, の取組についで市べで: 英語の授業 その削減のた 指導助手)の Wilson 先生のまと ある。①ー⑤に答えなさい< 画 発夫 発表をした ッ ou ever heard this warq ? 語ggebroth." Have o talk about eg When We make this broth, We use_nart。 tables。 sually throw away。 So We Can reduce 還 er good for Our healkh. Last_might gebroth. Treally liked it 1 Want yon 1 wantt Tt is the broth of vege or the vegetables which Our garbage: Also,Yegebro my mother COOK currV with ve to try it: [Kyoko] Theard an intere story fromu my grandmother. Her_town has | ie ) reduee their garbage 放 started an interesting program he brings her garbage to the city hell she_can_get_Some Yegefahles And there is another_ good_thing. The garbage iS used as fertilizer m gl。 That means ( (Deer たmakes / the_garbage とit ). Then the vegetables grow well m the better soil. Thave an uncle who works as a chef_at a restaurant。 。) He_checks the weather, temDeratureS and_some other things_every day to_gueSs the number_of people_who will come to his restaurant and the_food they_will_order Then,_he_changes how_much_food he should buy」 He doesrlt have tO buy too much,』 and his restaurant throws away almost no food. QR_everyones Lets_share your ideas. We learned_important things_from Kyoko.Yunsuke and Mizuho、 There are three stages about cookimgand_we have_something to do at each_stage. First。_before we cook、it is important to aike a good pl8m. Then, we can cook omy the necessary food. SeoI when we CoK, we meedl to tky_tolmee as imany barts ot the tood ms OsDl6。 hdLiatterye Gook and eat we shonld tind how We [Mr, Wilson] can use the garbage。、We can Sometimes use i ーーここ SOIUM U SG 」 m other Wa8yS.

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