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⑵お願いします

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入学検査のテストです！ 薄くてすいません！

2020 1次学力入学検査問題 英語 村 次の 1 一10の単語の中で, 第 2 音節 ( 2 番目の部分) を最も別く 発音する語を 2 つ選び, その番号を書きなさい。 1 pass-port 2 home-work 3 mes-sage 4 arrive 5 fa-voraitc 9HSINSItSESDHO09 99Min:tro-duceltGlasas 9 res-tau-rant 10 e-lev-en [ | 2] 交の各組の 4つの昌語の中に、 下線部の発音が他と傍うものが1つずつある。その記号を 書きなさい。 ーイーー 1 ア afraid ィ break ウ great ェ bread 2 ア then イ thirteen 。ウ north 。 ェ thousand 答 3 ア dark イ farm ウ warm ェ garden 次の文を途中で 1 回区切って読むとをすれば, どこで区切ったらよいか。 その記号を書きな さい。 ] Mark was washing the dishes with his sister. イィ の9 衣Mbrother is a student who 11kKes science 5 の 語本Oimish my homework by next Monday 2 ィ NE mlS6ay home il it rains lomorroW. 二ア ィウ 3 還6信the best tennis players 1 have ever seen. Bs:イ ウ エ 顕居るように, ( ) 内の語を |

⑵お願いします

KG細則SPY 16JG時っiiSれ0* トト 押をIRANA ST ンYS拓和時軍4で品レっが w王7 吉婦リン いつし折SQS太合 六w人hSHAAWO て9香る后さついっゃ押下じヤS 邊人0 KSびて細人 挟境半meの写人でシド コンロ肝人るで大つン で守屋せつし振るう凌めちのの償い9人軍辻衣る 十 CSS KNRNSHAAWOてWP補っ単い0りゃネしr0S MKをRSSをへネロ伯六マレるmo半衝六SoペンQSDり1 ぐ代屯で公民人やつやりりせ9る4ペー [ eeezANSWOンIS3" 肢虹NOレ3MでNでり守全のこりJP 失 Sr AN SeマミS26きおNm S吉党emSちやせ 3で所P杏コつ 宮虹さてや笑人虹09記入4SO全さじ近代とMK やめ夫やをやるるや記屋人SS 疹位持されかへ涯3 税RMでつの EXwやや 半上織くQSしつじ租人箇Sitw ペン0りやの枯で Mo守雪MROP六のSmANSやるどぶや表さしうい SBwwtユ 江村 1 誠つ愉守計BRな記間守お 守全0っででやさっ MS衣やて te電電ビ操コ W補おン中球人やTo 全さ畑っ人でつや 弄る叶倍る0NVS表客員るりさろぷとふっセト VS宇和 NNっ時吉寺OCSトーミPじSNAO でて翌要4otS 0六玖交っロリコモ IDできつレキぶロ栓RS SQ りら翌やき SKK7 2公告氷頭くい ・避竣SとANSS装引AOレ2QSやせっつき人 (令だっやさ「ペBNりでの人る ーー 舌 「] 本科りお ビニーー村人紅W 半二条 ニコpwdesv se臣=コSStvwSSビョゴゴ ーーつココウ.人共さつじ菓っ昌思RoS全1 NT具5 琶EK 6 ト co YR還RS H 信和 NR つ倒つ ee J誠Au)

この場合、150円で最大何分駐車出来ますか？

30 60 旨語軸 てす4

解き方教えてください

今日中に教えて下さい！ 宜しくお願いします🙏

皿 中学生の Takeshi が書いた次の英文を読み, あとの問いに答えよ。 Last year. we had a school festival、 Our class decided to make a big mosaic' and started to make it after school two months before the festival Atfirst Ididnt wanttodoit because I didnt like working with other people. Some of my classmates and 1 went home without working together with the other students. The atumosphere' of our class Was not good. One day, our teacher said to us, "Some of you are not working hard for the festival. Of course. 』 want you to make a Wonderful mosaic, but it iS more important to Work together." T felt sorry' to hear that The teacher continued, "ば you do this, you wil get something wonderful" From the next day, I changed my atttude*, and all my classmates began to.help each other. We talked about how to make the work* better and kept working hard for many days. Finally, we finished making the mosaic. The day before the festival we put the work on the wall of the school building*。 When we saw it we shouted for joy*. 1 was happy, and my classmates had big smiles on their faces. One of my classmates said, “We feel happy now because we worked together for the same goal" At that Hme, 1 understood what our teacher wanted to tell us 注 mosaic モザイクアート athmosphere 和囲気 feltsorry 申し訳なく思った attitude 度 work 作品 schoolbuilding 校舎 shoutedforjoy 歓声をあげた 1 次の(1) (2) の質問に対する答えを英文で書け。 (3) At first Takeshi didmt want to make the mosaic。Why ? (2) What changed Takeshis atitnde? 2 下線部の内容を30字程度の日本語で書け。

面積の比と面積比って違いますよね？

②お願いします

「.次の聞いに答えなさい> メ 験を行った< ある気体Xが発生する反応についで調べるため。 次の実 実験】 [] 大きさや質量が同じ6つのビーカーAーF を用意し. AF に. ある濾度のうすい塩酸 を10g ずつ入れ. 図1のように. ビーカー全 体の質量をそれぞれ測定した (2] [1]のあと, 石灰石を. Aには050g. Bに は0.75g, Cには1.00g, Dには1.25g, PEには 150g. Fには1.75gそれぞれ加えたところ. すべてのビ た。 気体えの発生が止まったあと, 再びピーカー全体の 炎1 は, 実験1 の結果をまとめたものである。 表1 に拉議過 5計陸6沼DSil衣肖|語記| で間二した抽屋 ( |5820 |5830 |5830 |5830 |5839 | 5830 | 加えた石灰石綿量 (| 050 | 075 | 100 | 125 | hs0 | 175 | 切で凍害した質量 (g) |5860|5875|5890|5905 | 593015955 | ーカーで気体が発生し 質量をそれぞれ測定した。

②お願いします

と 実験1 のあと, 実験1で使ったうすい培隊を用いで行った操作について説明し たものである。①の | | に当てはまるものを. ア・ イから選びなさい。 また, し③ 1 に当てはまる数値を章きなさい ビーカーにうすい塩酸を14g入れ, ビーカー全体の質量を測定したところ6230gであった> が止まったあと、再ぴビーカー和全 4i2 次に. ビーカーに石灰石190gを加え, 気体えの発生: ジン 体の質基測定したところ6350gであった このとき。 ビーカーに一者が未区氷のまま残っ イ 石灰石|であり, その質基はし⑨ lsだと考え 0. ている物質は① |ア うすい哲琶 られる。 2