教えて欲しいです

3 自己表現 TOW ・あなたが友達と公園で遊んでいると, Fred (フレッド)から電話があり、公園にいるみ んなの様子を伝えてほしいと言っています。 【思・判・表] スタート公園の今の様子を表す右の絵を見て、 次の①と②の人物が 今していることを説明する英文を完成させよう。 ① Ken is (2) Mari is (2) 公園内のほかの人物についても, ｢~は(今)…..しています」と説明 する文を英語で書こう。 (2つ以上)に *Maril Takuya ヒント サッカーをする = play soccer ・･を見る = watch ・・・ といっしょに走る = run with ... ギターをひく = play the guitar ・・・を飲む = drink [have] ･･・を食べる = eat [have] "Miki Ayaka Yuji Ken eighty-seven 872

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

Cogniob 3<主格の関係代名詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1) 向こうで走っている男の子を見て。 Look at the boy (2) 私はミキと呼ばれるその女の子を知りません。 I don't know the girl (3) 青い目をしたねこはアリスです。 The cat 134 _に適する語を書きなさい。 running over there. 5 v doidw Engle called Miki.dll Niigatal oda all onogrove indi serbuat a ni off blue eyes is Alice. Dle? I tad lood siT () (8)

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)

①〜④の質問の答え方を教えてください！！

Words ke ] [térǝbl] éikiŋ] v] -d] əli] nt(s) Case 1 (日本在住のバングラデシュ人男性) When the earthquake began, I didn't know what was happening. After the terrible shaking, I ran Age out of the house with my wife. We didn't know where to s go, so we drove to a supermarket parking lot. We stayed in our car for five hours. We were too scared to get out. Finally, we spoke to a police officer passing by. He guided us to the local shelter. I didn't know about it until then. Case 2 ( 旅行中だったフランス人女性) My friend and I took a day trip by train. On the way back, there was a big earthquake. Trains stopped running. The announcements at the station were in Japanese. We looked on the internet, but 15 all the latest information there was in Japanese, too. 10 Fortunately, there was a woman speaking to some travelers in English. She told us how to go back. [142 words]

至急🚨教えてもらいたいです🥲 ベストアンサーします！！

夏習テスト (1) She ( calls 次の英文の( )に入れるのに最も適切なものを,それぞれ下の①~④のうち から1つずつ選びましょう。 (2) Takuya ( ① talked (3) Carrie ( 1 expressed (4) The man ( ① remained (5) Ican't ( ① keep ・答えは別冊24ページ~ ) her husband Tim at home. (2) says (3) talks 1 ) me about his plan to go to Italy. ② said spoke (4) her friends a funny story at the party. (2) told 3 said ) this smell. It's driving me crazy. (2) stand ③3③ find speaks ( told ④ spoke ) unconscious for five days after the car hit him. ② remembered ③ removed ④ rescued ( 1章 基本文型 run ) )

画像の(2)教えてくれませんか？ よろしくお願いします！ 移行の仕方とかどういう風に計算したら良いのかを詳しくしてもらえたらうれしいです。

(1) 3x^²-10x-8=0 (2) 2次方程式について ax² +bx+c=0 g a bick 1344 それぞれ答えなさい。 x² = -4x a 3 a # b No. Date C 10.11.水 2次方程式 ax²+bx+c=0 b-10 高知三 C-8 RUNG LESS HEAR INC

中2の一次関数の利用の問題です 問5と説明しようの解説お願いします。授業を聞いても訳わからなくて🥲問い5の（1）のグラフは画像を貼ってます🙇🏻‍♀️

2T8 B地点･･･ y C地点… 5 4 3 2 1 A地点 0 午前 9時 30 60 午前 10時 90 8 IC

問4の（4）を教えていただきたいです 授業で傾き20分の1を代入する方法を習ったのですが20分の1とは何のことですか?どこから求められますか？わかりづらくてすみません🙇🏻‍♀️解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

9時に妻の利用 とちゅう けいたさんは,午前9時に自分の家を出発して,途中にある 店で買い物をしてから、おじさんの家まで行きました。 グラフの読みとり C地点 B地点 A地点 5 4 3 21 y 2 午前 9時 30 60 午前 10時 90 けいたさんが出発していら x 分後に､自分の家から ykmの地点にいるとして xとyの関係をグラフに 表すと、 左の図のように なりました。 CACION 問4) 上のグラフを使って,次の問いに答えなさい。 INTA (1) 上のグラフの, A地点, B地点, C地点は, 261 けいたさんの家, おじさんの家, 買い物をした店の どれを表していますか。 (2)店で買い物をする前とあとでは, けいたさんの 歩く速さはどちらが速いですか。 (3) けいさんが自分の家を出発してから25分後に いる地点から, おじさんの家までの道のりは 何km ですか。 (4) けいたさんがB地点とC地点の間にいるときの, との関係を式に表しなさい。 上のグラフから、ほかにどんなことがわかるかな。 #V おじさんは, 自転車でむかえ おじさんは, はな 離れた公園の グラフから いろいろなことが 読みとれるね (815) 0

中2の一次関数の利用の問題です 問4の（3）を教えていただきたいです 授業で　y＝10分の1にx＝25を代入　と習ったのですが10分の1とは何のことですか?どこから求められますか?わかりにくくてすみません🙇🏻‍♀️解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

けいたさんは、 午前9時に自分の家を出発して、 途中にある O の利用 ちゅう 店で買い物をしてから、おじさんの家まで行きました。 グラフの読みとり C地点 B地点 A地点 y 5 4 3 2 1 午前 9時 30 60 午前 \10時 SEM 90 けいたさんが出発していら x 分後に､自分の家から ykmの地点にいるとして xとyの関係をグラフに 表すと、 左の図のように xなりました。 3 問4) 上のグラフを使って,次の問いに答えなさい。 WITAM (1) 上のグラフの, A地点, B地点, C地点は, MASERASUR けいたさんの家, おじさんの家, 買い物をした店の どれを表していますか。 (2) 店で買い物をする前とあとでは, けいたさんの 歩く速さはどちらが速いですか。 (3) けいさんが自分の家を出発してから25分後に いる地点から, おじさんの家までの道のりは 何km ですか。 (4) けいさんがB地点とC地点の間にいるときの xとyの関係を式に表しなさい。 上のグラフから、ほかにどんなことがわかるかな。 doa (In IM グラフから いろいろなこ 読みとれるね

中2の一次関数の利用の問題です この問題の問1がわかりません。授業で解き方に傾き-3分の75と書いてあったのですがどうやって傾きを求められたんですかね?教えてもらえると嬉しいです🙏🏻分かりづらくてすみません🙇🏻‍♀️💦

右の表は,あるダムの貯水量の変化を まとめたものです。 8月6日以降も同じように変化を 続けるとすると, 貯水量が650万m3 になるのは,何月何日になると 推測することができますか。 ステップ2 衣にまとめて、次の問題を 見通しを立てて問題を解決しよう 7月31日から日後の水の量を y万m² とすると,xとyの関係は 右の表のようになります。 この表で,対応するxとyの値の組を座標と する点をとると、 右の図のようになり、 これらはほぼ一直線上に並んでいるので, yはxの一次関数とみることができます。 TE JE 問2: 貯水量が 650 万m²になるのは, 何月何日になると推測できますか。 ステップ3 IC y 日にち 7月31日 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 〔問1 右の図で並んだ点のなるべく近くを通る 直線が、 2点(0,975),(3,900) を通る とします。この直線の式を求めなさい。 0 2 3 4 5 975 948 926 900 873 854 1 (問3 (問1) で求めた直線の式の切片と傾きは, 何を表していますか。 1018 →問題をひろげたり, 深めたりしてみよう y 950円 900円 850 貯水量 (m²) 975 948 926 900 873 854 0 の関係を一次関数とみて ● 2 3 ● 5 二次炎 IC