至急🚨助けてください中1です。答えがありません。

詞の複数形 形にか メイド る語を ey h C 第5章 I have one black どんな規則性があるかを考えて、次の (1) eleven → twenty-two → sixty-six (2) twenty →→ → sixteen → fourteen→ → eight 2 次の文の _に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのま ま書きなさい。 (1) Are they your (2) How many black (3) Do you know (4) You have a lot of STEP 2 に適する数詞を書きなさい。 forty-four → ?(student) (5) This is 3 次の問いに答えるとき, (1) Are you Ms. Oki's students ? (2) Are you and Ken from Tokyo ? (3) Are you Jiro's brother ? (4) Are those Japanese dolls ? (5) Are Ken and I good students ? (6) Are Jiro and Taro brothers ? do you have ? (bag) (bag) little girls? (that) (watch) new teacher. (we) に適する語を書きなさい。 Yes, No, No, Yes, Yes, No, Yes, (7) Do you and Mari play tennis ? (8) What are these ? 4 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Meg and I love pandas.〔下線部を代名詞1語にかえて〕 (2) This is Ken's computer. 〔下線部を computers にかえて〕 (3) They have some comic books. 〔any を使って疑問文に〕 (4) I want some balls. 〔any を使って否定文に〕 not. not. not. eggs. black : 黒い little: 小さい, (小さくて) かわいい a lot of ~: たくさんの~ love 動大好きである panda : パンダ comic book : マンガ本 60 blula (5) I see four boys in the park. 〔この文が答えとなる, 数をたずねる文] 8

国語の課題で読書感想文があるのですが、星の王子さまという小説を書こうとおもうのですが主人公は王子ですか？それとも僕(飛行機の操縦士)でしょうか？イマイチどちらかわかりません。 わかる方おしえてください🙇‍♀️

☆ ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY Le Petit Prince 星の王子さま サン=テグジュペリ作 内藤濯訳 オリジナル版 X

この問題の解き方教えてください。

3 1次関数のグラフをかく の値が2だけ増加すると、yの値は8だけ 増加し、x=1のときy=-1である 1次関数のグラフをかきなさい。 y -5 5 11= O ( 5 5 A B > step. C 2点A(1,4), B (3, 1) があります。 IC 思判 表 りょうたん ar-2 (aは定数)が線分 AB (両端の

至急です。ここの⑴⑵を教えてください！

2 1次関数の利用 ①A46 P地点とQ地点おさえる。 y(m) (Q地点) 980 があり,この2地点は 980m離れている。 A さんは9時ちょうどに P地点を出発してQ 地 350 点まで, Bさんは9時6分に Q地点を出発してP地 点まで, 同じ道を歩いて移動した。 上の図は, Aさ んとBさんのそれぞれについて,9時x分における P地点からの距離をyとして,xとyの関係を表 したグラフである。 〈12点×2〉 (R4 兵庫改) □(1) 9時6分から9時20分までのBさんについて, yをxの式で表せ。 得点UP [ (P地点) Bさん Aさん ら何mの地点か, 求めよ。 ( I 06 14 20 (9時) □ (2) AさんとBさんがすれちがったのは, P地点か TE 0.17 I(分 ] ] ●

このページの大問3の⑵と大問4の解説をお願いします。

3 結果の推察 エンドウの種子を用いた遺伝の実験について,あとの問いに答えなさい。 (福井・改) 64 aa 〔実験1] しわ形の種子をつくる純系の個体の花粉を, ① 丸形の種子をつくる純系の個 体のめしべにつけて交配すると、できた種子はすべて丸形となった。 〔実験2〕 実験1で得られた丸形の種子を育て, 自家受粉させると,②できた種子の個 体数は丸形としわ形が3:1の比であった。 Aa (1) 実験1の下線部①を, 「丸形の種子をつくる純系ではない個体のめしべにつけて交配｣と して実験をしたとき,できた種子には丸形としわ形がどのような個体数の比で現れるか。 次のア~カから選び, 記号で答えなさい。 ア) ア 1:1 イ 3:13:2 Ⅰ 4:3 オ 5:3 力 7:5 実験2の下線部②の種子をすべて育て, さらにそれぞれを自家受粉させるとき,できた 種子には丸形としわ形がどのような個体数の比で現れるか。 (1) のアーカから選び,記号で 答えなさい。 Support あた (1) 遺伝子の記号が与えられていない問題では自分で記号を決めよう。 (2) 下線部②の遺伝子の組み合わせとその数の比を求めよう。 次に、それらの遺伝子の組み合わせ1つ ずつについて, 自家受粉させたときに得られる4組の遺伝子の組み合わせとその数の比を考えよう。 そして, 丸形としわ形の個体数を合計して比を求めよう。 結果の推察 エンドウの種子の形がどのように遺伝するかを調べるため,実験1,2を行 (新潟・改) った。 図は,実験1, 2の結果を示したものである。 あとの問いに答えなさい。 〔実験1] 丸い種子をつくる純系のエンドウと, しわの ある種子をつくる純系のエンドウをかけ合わせたとこ ろ できた種子(子) はすべて丸い種子になった。 〔実験2] 実験1で得られた丸い種子(子) をすべて育て, 自家受粉させたところ, 丸い種子としわのある種子の 両方(孫)ができた。 実験2でできた種子(孫)のうち, しわのある種子を すべてとり除き、丸い種子だけをすべて育て,それぞ れ自家受粉をさせると、丸い種子としわのある種子が できた。このとき, 丸い種子の数としわのある種子の 数の比は,どのようになると考えられるか。次のア~ オから選び,記号で答えなさい。 ( ア 2:1 イ 3:1 ウ 4:1 I 5:1 孫 AT SEVIN 丸 中! 丸 1 才 6:1 mm しわ 丸 しわ ･Support 実験2でできた遺伝子の組み合わ とその数の比を求め、そのうち, 丸い種子になる遺伝子の組み合わせ 1つずつについて自家受粉させたと きに得られる4組の遺伝子の組み合 わせとその数の比を考えよう。 111

ㅤㆍ中２英語です。こんな感じの問題の解き方教えてください(>_<;)

2 次の英文の下線部と同じ用法の不定詞を含む文をア~カからそれぞれ2つずつ選び,記号で答えなさい。 (1) Do you have any friends to go to the movies with? (2) He tried to catch the last train, but he couldn't. (3) She got up to answer the phone. boat 7 They'll begin to build the bridge again. They decided to help each other. He went out to buy some food last night. I want to know a good way to learn English. I came here to take pictures. ces. There is no time to lose. I in sast (10) mosaid liv o

317の解き方を教えて欲しいです。 よろしくお願いいたします。

[1] n=0 (mod 3) のとき [2] n=1 (mod 3) のとき [3] n=2 (mod3) のとき n²+1=22+1=5≡2(mod3) いずれの場合もn+1=0 (mod3) とならないから, n +1は3の倍数ではない。 よって, n' +1は3の倍数ではない。 終 n"+1=0″+1=1 (mod3) n²+1=1+1=2 (mod3) 316 nは5の倍数でない整数とする。 n^-1は5の倍数であることを合同式を用 いて証明せよ。 (7.4)(17 317 次のことを合同式を利用して証明せよ。 ANGAA ere Di 4で割って3余る自然数mは,整数 α, bを用いて m=d²+62 と表すこ とができない。 □ 318nは自然数とする。 合同式を用いて,次のことを証明せよ。 (126-532nは11の倍数&bom (2) 4+1 +52-1 は 21 の倍数 325 ヒント 318αは整数,bは正の整数とすると と人間の活動 a は6の倍数である→ α=0 (modb)

合っているか確認をお願いしたいです🙇‍♀️ 1の⑶は 動名詞になるwalkingつかって主語にすれば良いんでしょうか？ 前に習った時To walkで主語に習った事があって どちらが正解か分かりません🥲 ベストアンサーするので宜しくお願いします💦

夏 百 1 次の( (1) My sister likes (play / to plays to play soccer. 次の( )内から適するものを選び○で囲みましょう。 (2) We enjoyed (to talk/talking / talked) about rock music.infT ロック(音楽) (3) Why did Miki get up so early? (Walk / To walk / Walking) her dog in the park. (4) (Studying / Study / Studies) Japanese history is interesting. 日本史 おもしろい 次の文に,( )内の内容をつけ加えて書きかえましょう。 (1) I want some DVDs. (+見るための) ⑥ 不定詞・動名詞 Ⅰ want some DVDs time to watch. 見る: watch (2) She is going to buy a computer. (+ゲームをするために) 3 次の( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしましょう。 ■) Amy (something / wants / to drink. Amy wants to something (know / how/you / get / to / do ) to the library? Do you know how to get She is going to buy a computer to play games. ゲームをする: play games 078 【各5点 計20点 【各5点 計 10点] 【各10点 計20点】 drink. 飲む to the library?

学校で理科のワークが配布されなくて自分的に勉強しにくいので理科のワークを買うつもりなんですけど、この「教科書ワーク」は教科書なんですか？ワーク？なんですか？教えてくださいm(_ _)m

理科 2年 啓林館版 未来へひろがる サイエンス オールカラー |完全準拠 中学教科書に完全対応! テスト対策に! 実力UP! 教科書ワーク 特別ふろく ●直前チェック+赤シート ●学習カード~ポケットスタディ ●要点まとめシート ●定期テスト予想問題 ●ホームページテスト ●スマホアプリ~どこでもワーク $ A

<大至急！> 日露戦争によって，日本と外国との関係はどのように変わったか分かりやすく教えて欲しいです🙇‍♀️