歴史 中学生 約2年前 第一次世界大戦について質問です。 大戦後の状況について、同盟国（ドイツ･オーストリア･イタリア）連合国側（イギリス･フランス･ロシア･日本･アメリカ）また、インドや中国、朝鮮などの国は、対戦前と比べてプラスですかマイナスですか？それぞれの国について教えて欲しいです。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中1の正の数、負の数の素因数分解の問題です。 答えは193個です。 解き方の解説をお願いします。 023 [素因数分解] 1から777までの自然数をすべて1つずつかけ合わせた数をAとする。 このAは,一の位か ら0が連続して何個並ぶか求めなさい。 ガイド 2×5=10 でAを何回わり切ることができるかを考える。 つまり,Aの中に素因数2と5がいくつあるかを調べればよいが,5の素因数の個数の方が少ない ので,それを数えればよい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 写真の式で質問なんですけど、答え、エックスの2乗➕2で合ってます？あと、エックスの2乗は計算したら、どんな数（？）になりますか？ x²-4x+2+3x L 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 2年以上前 ここのワークの問題のところ、教えて欲しいです！3枚目に多分答え書いてあると思うんですが💦 【入力装置】 ①情報を取り込む ための 【コンピュータ本体】 ②情報を処理するための ③命令を実行するための (入力機能) とばをかこう。 制御信号 データ 【出力装置】 ⑤処理結果の情報を 伝えるための (出力機能) キーボード マウス スキャナ マイクなど AMD RYZEN 中央処理装置 (CPU) 111 ディスプレイ ④命令や処理結果を プリンタ メモリ ストレージ 覚えておくための 記憶機能 BUFFALO 【記憶装置 】 スピーカ など 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 2年以上前 🚨至急！🚨 画像の楽譜、「翼をください」の「飛んで行きたいよ〜」のところを書いたつもりなんですけど、間違ってたら、画像に書き込んだりして教えてください！！お願いします！！ D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題教えて欲しいです 5) 長さが24cmの針金を折り曲げて長方形を作ると、対角線の長さが4√5cmになった。この とき,この長方形の長い方の辺の長さは, cm である。 (2 28 解決済み 回答数: 1
