中二の理科 地球の単元です。なぜ、ペットボトルを押すとくもりがきえて緩めるとくもりができるのか理解できません。どなたか解説して頂けないでしょうか😭

1 W で下 で押したりする実験を行った。 (3)次の①,②にあてはまるもっとも適当なものを、下 のア~エからそれぞれ1つずつ選び、その記号を答 えなさい。 ①Bを押した手の力を急にゆるめたときのようす ②再びBを押したときのようす アペットボトルAの中のくもりが消える。 イペットボトルBの中のくもりが消える。 ウ ペットボトルAの中にくもりができる。 I ペットボトルBの中にくもりができる。

中3理科、力学的エネルギーについて質問です 実際の振り子の運動では、力学的エネルギーが保存されないため、初めの高さまで上がることができない と教科書に書いてあるのですが、どういう意味ですか？

音楽の質問です。批評文を書かないといけないのですが、この内容で伝わるでしょうか。

22:03 11月12日 (日) Aa 10. 2023年11月12日 22:03 義太夫節批評文 義経千本桜より大物浦の段を鑑賞し、文楽の良い点は太夫が語っている事が分からなくても大体のストーリーがわか り、 楽しめる点だと考える。 では、なぜ語りが分からなくても内容をある程度感じることができるのだろうか。 これは、語りの声色、 三味線、そ して人形遣いの3つの表現力にあると思う。 知盛が涙を流しながら安徳天皇の苦しみを語る場面では、太夫はとても力 強く迫力のある声で語っている。 そして、 速さや抑揚をつけることによって、緊張感や人物の感情が伝わりやすい。 私は、文楽における三味線はいわゆるBGMやSEの役割を担っていると思う。 太夫が力強くまくし立てる時に速いス ピードで音をだし、 緊迫感を演出している。 また、 太夫が静かに語る時にはゆっくり、 おとなしい音を鳴らし、 太夫 の語りを引き立たせている。これにより、 人物の感情の昂りなどを直感的に感じ取ることが出来る。 人形遣いの動きは人間ほど滑らかではないものの、 三味線や語りに合わせて動くことでいかにも人間のように見える。 ① 84%

インターネット、マスメディア、メディア、ソーシャルメディアは何が違いますか?

至急お願いします💦柱状図 B地点の標高が100mのときのC地点の標高の求め方を知りたいです。凝灰岩って、どの位置にあろうが堆積した時代、時期は同じですか？

質量を する つであり, Aの範囲には扇状地が見られた。 図2は, 川原で拾った岩 ばった無色鉱物の結晶が多く見られ, 火成岩であることがわかった。 図に表したものである。 ただし、この地域の地層は水平に一定の厚 100m B地点 C地点 D地点 THER 同じたかさまでしか あがらないから。 X 0-100 地表からの深さ(m) 02468221112 14 16 18 泥岩 砂岩 れき岩 こ〜ご 灰岩 -42" ttn" 3. から選びなさい。 イ川の流れがゆるやかになり, 土砂が積もるから。 流れる水の量が少なくなり、 土砂が運ばれないから。 無色鉱物に分類されるものを, ①~⑤からすべて選びなさい。 から。

至急、お願いします🙇🏻‍♀️ 問3の、少なくとも何回火山噴火があったと考えられるか が分からないです。どなたか教えて下さると助かります🥹

Cl 図1は、ある地域の大地のようすを模式的に表したものであり, Aの範囲には扇状地が見られた。 図2は, 川原で拾った岩 ・石の表面をみがきルーペで観察しスケッチしたもので、角ばった無色鉱物の結晶が多く見られ, 火成岩であることがわかった。 また、図3は、図1のB~D地点のボーリング資料を柱状図に表したものである。 ただし, この地域の地層は水平に一定の厚 さで積み重なっているものとする。 図1 図2 X MP ✓ 問1 下線部の地形ができる理由として正しいものを,ア~エから選びなさい。 川の流れが急になり、大地がけずられるから。 ソウ 流れる水の量が多くなり、土砂が運ばれるから。 地表からの深さ( 02468202110 100m B地点 C地点 D地点 3333 岩 イの流れがゆるやかになり、土砂が積もるから。 流れる水の量が少なくなり、 土砂が運ばれないから。 れき岩 灰岩 これで ttn" 3. ✓ 問2 図2のXの部分を何といいますか、書きなさい。 また、無色鉱物に分類されるものを、①~⑤からすべて選びなさい。 ①クロウン ⑩ カンラン石 ④ 石 ②チョウ石 ⑤ セキエイ 基 問3 図3の柱状図から、過去にこの地域では,少なくとも何回の火山噴火があったといえますか。 また,それは,何の層の数からわか りますか。 それぞれ書きなさい。 な回 2回 凝灰岩

回答の解説だけでは分からなかったのでなぜそうなるのか詳しい説明をして欲しいです

〔3〕 下の図1のように,線分 AB を直径とし、半径30cmの半円Oがある。 2点P, Q はそれぞれ A,Bから同時に出発し、 点Pは毎秒2cmの速さで して止まり、点Qは毎秒1cmの速さで の向きにAB上を通って点Bまで移動 の向きにAB上を通って点Aまで移動して止まる。 2点P, Q が動き始めてからx秒後のおうぎ形 POQの面積をyem” とする。図2は、このときの xとyの関係を表したグラフである。このとき、あとの (1)~(4)の問いに答えなさい。 ただし, 円 周率はπとし, 2点P,Qが重なったときは, y=0 とする。 図1 P 30cm of B (1) x=2のとき、yの値を求めなさい。 図2 y (cm³) (3) 図2の点アの座標を求めなさい。 -x (秒後) (2) 2点 P, Q がそれぞれ A, B を同時に出発してから重なるまでについて, y をxの式で表しなさ い。 (4) 2点P, Qが同時に出発してからy=300㎡となることが2回ある。 それは2点P, Qが同時 にA,B を出発してから何秒後か, 1回目と2回目それぞれ求めなさい。

明日テストです！問3️⃣の解説至急お願いします🙇‍♀️

2 次の実験について,問いに答えなさい。 0.0 次の①~④の手順で実験を行い、 結果を表にまとめた。 ① 図のように, 密閉できる容器にうすい塩酸20ml」 と炭酸水素ナトリ ウム(NaHCO)を入れて質量を測定した。 容器を傾けて2つの物質を混ぜ合わせると化学変化を起こし、二酸 化炭素が発生した。 反応が終わった後, 質量を測定した。 ③3 容器のふたをゆるめた後, 質量を測定した。 ④ 炭酸水素ナトリウムの質量を変化させて①~③をくり返した。 問1 ①. ② では質量が変化しなかった。 このことを何の法則といいます か、書きなさい。 問2③ で、 ②と比べて質量が減少した理由を書きなさい。 問 03 10₁ X = = 65 20 うすい塩酸 電子てんびん -- 20165 プラスチック の容器 () 炭酸水素 炭酸水素ナトリウムの質量 〔g〕 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 手膳① 63.0 64.0 65.0 66.0 67.0 手順② 63.0 64.0 65.0 66.0 67.0 手順③ 62.5 63.0 63.5 64.2 65.2 この実験で使用したうすい塩酸20mLと過不足なく反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gですか, 求めなさい。 間 4 この実験の反応では, 二酸化炭素のほかに水と塩化ナトリウムができた。 この化学変化を化学反応式で書きなさい。 66 [00x 190:33 J

質量保存の法則単元 問3教えて下さい🙇‍♀️学力テストがあるのですが分からなくて困ってます😭

次の①~④の手順で実験を行い, 結果を表にまとめた。 ① 図のように, 密閉できる容器にうすい塩酸20mLと炭酸水素ナトリ ウム (NaHCO3)を入れて質量を測定した。 ② 容器を傾けて2つの物質を混ぜ合わせると化学変化を起こし, 二酸 化炭素が発生した。 反応が終わった後, 質量を測定した。 ③ 容器のふたをゆるめた後、 質量を測定した。 ④ 炭酸水素ナトリウムの質量を変化させて ①~③をくり返した。 問1 ①,②では質量が変化しなかった。 このことを何の法則といいます か , 書きなさい。 質量保存の法則 問2③②と比べて質量が減少した理由を書きなさい。 図 表 うすい塩酸 電子てんびん 手順① 手順② 手順③ プラスチック の容器 ・炭酸水素 ナトリウム 炭酸水素ナトリウムの質量 〔g〕 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 63.0 64.0 65.0 66.0 67.0 63.0 64.0 65.0 66.0 67.0 62.5 63.0 63.5 64.2 65.2 発生した二酸化炭素が空気中に逃げたため。 問3 この実験で使用したうすい塩酸20mLと過不足なく反応する 炭酸水素ナトリウムの質量は何gですか, 求めなさい。 x 3.6g

中学2年生 （一次関数の活用） どなたか、回答と解説お願いします🙇🏻‍♀️ 一次関数を用いた説明

国道広場 グラフの形はどれかな? 右の図のような, 底が階段状になっている水そうに、一定の割合で 水を入れていきます。 このとき、 水を入れ始めてからの時間と水位の 関係を表すグラフの形は、下のア〜カのどれになるでしょうか。 また、その理由も説明してみましょう。 水位 水位 ② 水位 L 時間 時間 O 水位 と 時間 ・時間 水位 水位 まなび リンク 時間 時間 数学と 生活