この作図がどうしてこうなるのかわかりません。答えは2枚目の写真になるのですが、3枚目の写真のように誤回答してしまいました。 解説よろしくお願いします🙇‍♀️

屈折した光の道すじ凸レン 3 机に立てた鉛筆を厚いガラスを通 図1 して見ると,図1のようにずれて見えた。 (1) 図1のように見えるのは, 光が空気 とガラスの境界面で折れ曲がって進む からである。この現象を何というか。 (2) 作図 図2は図1を上から見たよう すである。鉛筆の側面上の点Pは,点 Qからガラスを通して, 点P'の位置 に見えた。 点Pから点Qまでの光の道 すじを実線でかきなさい。 厚 いガラス 図2 本誌 p.97 教 p.188~189 ｰ鉛筆 ++ PILOQLI TT + + ト + + 11L LL F F H _1 T T + + LIL 11 -- II

この問題の求め方を教えてください🙇‍♀️

2. 凸レンズを使って実像がはっきりとスク リーンに映るようにしたところ、凸レン ズと光源の距離が30cm、 凸レンズとス クリーンの距離が15cmになった。 この凸 レンズの焦点距離を求めよ。 A:1.15cm 2.10cm

※大至急！！ 【明後日テストなので】 ⑸のもんだいでーす！ ⑴なぜ薄くなるのですか？ ⑵この問題とは関係ないですが銅イオンに関係するもので青色があるんですけど青色ってどういう時に銅イオンの実験で出てきますか？原理的なものでいいので教えてください！

Lu 12. 2 〈化学変化で電流を取り出すしくみ> 亜鉛板と銅板,硫酸亜 鉛水溶液,硫酸銅水溶液, セロハンを用いて, 電流を取り出す実 験を行った。 [ (1) 図2のように装置を組み立てると, モーターが回った。この 装置のように, 化学エネルギーを電気エネルギーに変えるしく[ みを何というか。 硫酸亜鉛 水溶液 亜鉛板 モーター セロハン (Zn)2+ (SO4) (Cu2 \2+ (SO4)2 イ 銅板 硫酸銅 水溶液 図2 (2) モーターを回し続けると,亜鉛板の表面には凹凸ができ, 銅 板の表面には銅が付着した。 それぞれの金属板の表面で起こっ た反応を、化学反応式で書きなさい。 (3) (2)より、電子の流れる向きは図2中のアイのどちらか。 (4) この装置で極となるのは、 どちらの金属板か。 (5) モーターを回し続けたとき 硫酸銅水溶液の色はどのよう 変化するか｡

この問題の解き方教えていただきたいです！

2次関数 y=-2x2+8x-5のグラフは,頂点の座標が の [] に凸の放物線である。 軸の方程式が

２がわかりません

2 (45% 23% 図1のように, 焦点距離8cmの凸レンズをつけた箱Aに, 半透明のスクリーンをつけた箱 Bを差し込み,簡易カメラを作成した。この簡易カメラで観察するときは,箱Bは固定し, 箱Aを前後に動かして観察する。 図1の簡易カメラで, 高さ8cmの平面の物体を、平面の 物体の中心が光軸上にくるように置いて観察し, スクリーンにはっきりとした像を映した。 図2は,このときの, 真横から見たようすを模式的に表したものであり, 凸レンズの中心 からスクリーンの中心までの距離は12cm, 凸レンズの中心から平面の物体の中心までの距 離は24cmであった。 また、図2の凸レンズは、図2の位置からX,Yの矢印の方向に,そ れぞれ8cmまで動かすことができる。 図2 箱A 箱B 凸レンズスクリーン 観察する 8cm 方向 光軸 AROUN [1] スクリーンに映る像の高さを答えなさい。 平面の物体 24cm 凸レンズ の中心 ア イ ウ I 凸レンズを 動かす方向 X スクリーン 〔2〕 平面の物体を,図2の位置から6cm移動させ, 凸レンズの中心から平面の物体までの 距離を30cmにしたところ, スクリーンにはっきりした像は映らなかった。 スクリーン にはっきりとした像を映すためには, 凸レンズを,図2の,X, Y のどちらの矢印の方 向に動かせばよいか。 また, 凸レンズを動かし スクリーンに てスクリーンにはっきりとした像が映るときの 映る像 像の大きさは、図2でスクリーンにはっきりと 映った像の大きさと比べて,どのように変化す るか。 右のア~エの中から, 凸レンズを動かす 方向と、スクリーンに映る像の大きさの変化の 組み合わせとして最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 大きくなる 小さくなる 大きくなる 小さくなる X Y Y 凸レンズ 12cm <静岡県 >

答えを教えてください｡

状況の中で 故郷 を確認しよう。 /竹内訳 設定をふまえて主題を扱える この作品の舞台となっている国名と季節を書きなさい。 国名 季節 A=「私」が十歳の頃に知り合った幼友達の名前を、カタカ ナで書きなさい。また、B=その幼友達は、当時何歳くらい だったと考えられますか。 100ページから書き抜きなさい。 「私」は、何年ぶりに(=A) また、何のために(=B)帰 郷したのですか。 A に。 家を B ▲少年時代の「私」とルントウ ★教材の理解を助ける「知っておこう」 中華民国 日清戦争敗戦で中国の国力衰退を見るや、 列強は中国から利権を奪 い合った。中国民衆の反発は義和団事件となって爆発し、各国の公使館や教会 が襲撃されたが、八か国連合の力で平定。 中国の半植民地化はますます進めら れた。反帝国主義と革命の気運が高まる中、一九一一年、武昌での暴動が全国 に広まり、翌年一月、孫文を臨時大総統として南京に中華民国が誕生した。魯 迅は、この政府で教育部に勤めた。 が る 民主国家を目指した中華民国で あったが、列強の進出と軍閥の政権抗争 政治を翻弄した。真の民主化が熱望され 中、一九一五年、文学革命の中心となる 啓 蒙雑誌『青年雑誌(後『新青年』)」が発刊。 魯迅も多くの作品を発表し、 知識人や学生 の民主思想をリードしていった。 辞書などで調べよう。 新出漢字) 新曲音 漢字の右に読みをこう。 =熟字訓 ①ひっそり閑 ④ 雇い人の結 ⑩ 塀 辛亥革命と文学革命 っておこう (2) 紺 碧 味 生 (8) ▼五・四運動 北京の学 穴 を中心に起こったデモ。 日 本の中国への不当な要求を 認めたベルサイユ条約に猛 わ え 抗議した。 る 生熊 成立年代 ⑩ 塗 愛 ⑨畜 生 財 布 る ev 64 光3年

この問題はなぜ10cmになるんですか？？教えて欲しいです🙏

2. 凸レンズを使って実像がはっきりとスクリ ーンに映るようにしたところ、凸レンズと 光源の距離が30cm、 凸レンズとスクリー ンの距離が15cmになった。 この凸レンズ の焦点距離を求めよ。 A : 1.15cm 2.10cm

公民です。 公共の福祉の例を教えてほしいです！

問４の作図の問題わからないです。 教えてください！

ウスクリーンをYの向きに動かすと, 像は物体Aよりも大きくなった。 スクリーンをYの向きに動かすと,像は物体Aよりも小さくなった。 4 焦点距離が8cmの凸レンズを、 焦点距離がわからない別の凸レンズに変えて、スク リーンにはっきりした像を映した。 右の図2は、 そのときの物体A. 凸レンズ, スクリー ンの位置を表したものである。 物体AのP点から出た光の遊すじを3本作図して、 2つ の焦点の位置を「」 (黒丸)で示しなさい。 ただし、作図した線は残しておくこと ま ｡ た, 光が屈折するときは、凸レンズの中心線で1回だけ屈折するものとする。 図2 体 A の光 凸レンズの中心線 スクリーン

問３の問題が分かりません 答えはアです 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

3 次の実験について、 問いに答えなさい。 図1のような光学台を使って, スクリーンに物体Aのはっきりした 像を映した。 ただし, 使用した凸レンズの焦点距離は8cmであった。 問1 スクリーンに映った像を何といいますか、 書きなさい。 問2 スクリーンにはっきりと映った像は,物体Aと同じ大きさであっ た。 物体Aと凸レンズの距離は何cmですか, 求めなさい。 図1 物体A 凸レンズ 問4 焦点距離が8cmの凸レンズを, 焦点距離がわからない別の凸レンズに変えて, スク リーンにはっきりした像を映した。 右の図2は, そのときの物体A, 凸レンズ, スクリー 図2 Y 問3 物体Aを凸レンズの方へ 2cm近づけると､スクリーンに映っていた像がぼやけた。 そこで, スクリーンを図1のXかYの向 動かすと, はっきりした像を映すことができた。 このとき, スクリーンを動かした向きとスクリーンに映った像の大きさについ しいものを、ア〜エから選びなさい。 ア スクリーンをXの向きに動かすと, は物体Aよりも大きくなった。 スクリーンをXの向きに動かすと, 像は物体Aよりも小さくなった。 ウ スクリーンをYの向きに動かすと、像は物体Aよりも大きくなった。 I スクリーンをYの向きに動かすと,像は物体Aよりも小さくなった。 物体A 凸レンズ スクリーン 光学台