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理科 中学生

(2)〜(5)がわかりません。教えてください。

の2 じん肛は, じん臓の中にある約100万個の単位構造(下図)を通しで, 血液中ある余分な水分や 堀外(ナトリウムバイオン), 尿素などの不要物を尿として体外へ排出する。この本要物の排出のしく みを説明する。血液が①へ流れると, タンパク質以外の血しょうの成分が②へろ過される。 ろ過さき れた液を原尿とよぶ。原尿が③を流れる間に, 血液の塩分濃度に応じて水と塩分が適切に再吸収さ れる。 尿素はあまり再吸収されないが, ブドウ糖はすべて再吸収される。再吸収きれなかった不 ) 要物は, ④に集められ, 尿として体外へ排出きれる。.イヌリンは, ヒトの血液に含まれない精類で ある。 また, ヒトはイヌリンを分解できない。このイヌリンを血液中に注射すると,②⑥べろ過され た後, 再吸収されずに尿としてすべて体外へ排出される。そこで, 血液中にイヌリンを注射し. 一 定時間後に。②の原尿と④の尿を採取し, そことに含まれるイヌリン, タンパク質, 塩分。 尿素. ブ ドウ楠の濃度を測定した。表は 結果をまとめたものである。なお, 1分間につくられた尿の量は. 1 mL であった。あとの問いに答えよ。 6 必火み 塩分 尿素 _ブドウ柄 注意) 1mg/mLは, 原尿あるいは尿1mLに ているということである。 人 Ak 己ェ % 原尿が尿になるとき, イヌリンの濃度は何倍に濃縮されるか。 。 ( [29 備 ) ⑫) 1分間につくられた原尿の量は何mL か。 MI( 25 ) @ 1 分間につくられた原尿に含まれる尿素の量は何mg か。 PR 6eぁ ) 9 1 分間につくられた展に含まれる尿素の量は何mgか。 5 ) 5) 1 分間に再吸収された尿素の量は何mgか。 6 で0湖 Sr )

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理科 中学生

この問題の解き方を教えて下さい お願いしますm(_ _)m

SS 思考力問題 ーー 7 テークの間じ須のはたりきについての兆の文定を交み。あとの町に生え 図のようにしトのじん廊に送りれできた自徹のしょうの中のクンノドク 折尾の攻 中細押管のうすい脂を通してろ週きれ 放尿になる。 ろ遂どれた友原がじん左を間才る克 がらだに必要な水分の大衣分とブドウ千などの皮分は。毛細身答凡に務皮双とれる。 からだ な氷なとの成分は 少レレカ次私 じん破の名 れけ。 名次きれて水といっしょに尻として排 員Wiれる』 ヒトの原氷の体積は。 イメリンという物質 を氷に汗和】することで由べることができる。 イヌリンはヒトの体内には6 と6と存在しな 物質で。注対したあとも体内で利用るれる なく」 すべて大中に排出される。 そのた は中 原尿中 尿中のイスリンの ぺるにとで 尿の件枢から。 友康の ことができる。 表は。イスリン に六した。血しょう』 折折。 ニーしたあとの4れれの2の の友人の没皮である 12532衣大選| ん 800 9 B 900 oi0 ナトリウム| 039 939 カリウム 002 002 イヌリン010 00 1 ! で 009請|還0o9較 | | | に 7 プド幸 クンバク所 氷率のいずれかである』 それぞれ何か= とに計算しなさい。ゅ5g9 に ee きたとする と. 1時間に 再吸収された」 良索の人ましな= 基927!o | の ( 何公に混下されたかと考えてみよう。 (の質量を求めてみよう。 多ぁ NNSSIQN

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この問題ってなんで酸素まで減少してるんですか?

のmocをge、 植物の光合成と呼吸について調べる 実験 3枚の無色須明の袋AーC 緒いた銚植えの植物から乗を 3 枚選び, それぞれに袋 は何も入れなかった。 pm 人 こんでから袋の口を軽くしばり ーー と 議林化誠素の渡度を気体栓知管測定した。このあと, 図1のように。 AP.D には何も入れがに。 Cには二破化内を吸収するはだらきがある水酸化ナトリウム | 林半洲をしみこませた箇を, 気体が出入りしないようにすばやく入れてから。 それ でれの袋の口をしっかりとしばって密閉した。このとき。袋人は植物の幸にしばり つけた。 了】 図+の鉢椎えを日光に2 時間当てた。 3 [4 2時間後。袋ADの袋内の酸素と二天化誠素の渡度を再び測定し。 それぞれの 気体の割合を, [2]で測定したときの割合と比較して表にまとめた< [還付BC。 Dの葉を切りとり。 ヨウ素液を用いて葉にデンプンがあるかどうかを | 画べるための操作を行ったあと。葉を上爺で銀宗したところ, どの葉でも多冶 葉緑体が見られたが Bの業の葉緑体だけが青紫色に楽まっていた< 回1 大 次の実験を行った。 光を通さない黒色の袋Dを用意し 吐室 B. C. Dをか3 水酸化ナトリウム水浴液 をしみこませた総 | 酸素 変化なたし | 増加した | 雅少した | 減少した | 二蘭化炭素 | 変化たし | 減少した | 減少した | 増加した

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理科 中学生

この問題でCってなんで酸素まで減少してるんですか?

[9] のいにをぇなsい。 補物の光合成と呼吸について調べるため. 次の実験を行った> | 実験 呈】 3枚の無色透胃の袋ACと. 光を通さない黒色の袋Dを用意し ょぶせ, 袋Aに 置いた鉢植えの植物から業を 3 枚選び. それぞれに袋. CDをカ 涯 は何も入れなかった。 暗室に一量夜 了2] 貸AーDに呼気をふきこんでから袋の口を軽くしばぱり. それぞれの釣内の酸素と | うに EN 3 | 三酸化炭素の渡度を気体検知符で測定した。このあと, 図+のように・ 人 に 1 | 旧いれずに Ccは人を可避するはだらきがある半 リン| 砂疹族をしみこませた線を, 気体が出入りしないようにすぼぽやくスイイインーーか 1 ぞれの袋の口をしっかりとしばって密団した。このとき, 袋人は植物の苦にしばり | 7こっ | [3] 剛+の鉢植えを日光に 2時間当てた。 | [4】 2時間後, 袋ADの袋内の酸素と二酸化炭素の濃度を再び測定し それぞれの 気体の割合を, [2]で測定したときの割合と比較して表にまとめた。 [5] 袋B, C。Dの葉を切りとり。 ヨウ素六を用いて美にデンプンがあるかどうかを | 調べるための操作を行ったあと, 茎を顕役針で観察したところ, どの葉でも多数の | 葉緑体が見られたが, Bの葉の葉緑体だけが青紫色に染まっていた。 図1 無色逃明の付 2 水酸化ナトリウム水溶液 をしみこませた林 表 袋 A _B 8 D 酸素 変化なし 増加した 減少した 減少した 二酸化炭素 | 変化なし 減少した 減少した 増加した

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理科 中学生

この間違っている問題の解説お願いします! 理解できなくて、、

記 化学変化と物質の質量 図のように, うすい硫酸と水酸化バリウム水深 液を別々の容器に入れ, 全体の質量をはかった< その後, 2 つを混ぜ合わせると白い沈殿が生じた< 口(1) 下線部の白い沈殿の物質名を書け。 口(2) この実験で, 反応後の全体の質量は, 反応前 の全体の質量と比べてどうなるか。次から選べ。 ア 増加する。 イ 減少する。 ウ 変化しない。 す 口(3) (2)のようになる理由を, 発生した物質に着目して書け。 8 (4) 次のA, Bの反応では, 同じ気体が発生する。 ( A 密閉した容器で, うすい塩酸と炭酸水素ナオトリウムを反応させる。 _ B 密閉していない容器で, うすい塩酸と石灰石を反応させる。 口① A, Bで発生する気体の化学式を書け。 ー 口@ A, Bで, 反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べてど うなるか。 (2)のアーウからそれぞれ選べ。 3 放 化学変化と熱の出入り 図のように, 鉄粉と活性炭をビーカーに入れて ガラス棒 月 混ぜ, 食塩水を加えて混ぜながら温度をはかった。 食間 口(1) この実験では、鉄と何が反応するか。 口(2) 反応の前後で。 温度はどのように変化するか。鉄粉と 口(3) (2)のようになる理由を次から選べ。 活性誠 ア 鉄と(1)が反応するとき, 周囲に熱を発生するから。 ー イ 鉄と(1)が反応するとき, 周囲から熱を吸収するから。 (4 口(4) この実験で起きた化学変化と同じ熱の出入りを利用したものを, 次か ~ー らすべて選べ。 ア 加熱式発当 = イ 冷却パック ウ インスタントかいろ RI 由| 攻】 化学変化と物質の質量の割合 に 4】 いろいろな質量の銅粉を空気中で十分に加熱し, 加熱後の質量を調べた。 次の表は, 実験の結果をまとめたものである。 鍋の質量tgj当04 | 08 | 12| 16 f04 加東後の質量(g) | 05 | 10 | 15| 2o 遇 (2 軸 (() 魚と酸素が化合した物質を何というか。 人 0 剛 口<) 魚と酸素が化合するときの化学交化を @ 化学友応式で表せ。 時 0 (G) 表から, 魚の質量と化合した酸素の質 (SO o 量の関係を表すグラフを右の図にかけ。 人の生還 (4) 鋼和10.0gを十分に加熱すると、 加熱後の質量は何gになるか。 6) 鋼粉60gを一定時間加熱して質量をはかると。6.8ぁであうたまこ のとき, 酸素と化合していない鋼の質量は何g か。

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