√－２ のように、ルートの中にマイナスがつく数はありますか？

テスト範囲が、第一次世界大戦～太平洋戦争なのですが、年表の覚え方を教えて頂きたいです！🙏🏻🕊

仏宣信を受諾(条件の降伏→太平洋戦争の終了) を廃棄 本へ宣戦布告 連が中立 長崎に原子 ム島, |ポツダム宣」 [京 メリカ:ン連 イギリスが会談 の日本軍が全滅,本土への空襲が始まる ト イタリアが降伏 9ず ェー海戦で日本軍が大敗 ミッド 旧本軍がハツイの真珠湾を奇襲改撃 (太平洋戦争が始まる) |大西洋憲章が挙表 ロソ中立条約が結ばれる |政党を解散して大政翼賛: 日独伊三国(軍事)同盟が: |ドイツ軍がポーランド 国家総動員法が成立する 虚溝橋で日中両軍が戦闘に(日中戦争が始まる) 日:1六事件がおこる ドイツでヒトラーが総統になる |アメリ内のルーズベルト大統領がニューディー-ル政策をとる 日本が国際連盟を脱退する 風:1風生がおにる 日本が満州国を建国させる 満州事変が起きる ロンドン海軍軍縮条約を結ぶ(補助艦の保有数を制限) ニューヨ 洪産注義を取」 ァシズムでアメリカ·イギリスが連合)】 H の 侵攻(第2次世界大戦が始まる) H033 証券取引所で株価が大暴落一世界恐慌が始まる まる治安維持法が成立 1925年|普通選挙制を実施,(満 2歳以上の男子に選挙権) 関東大震災がおこる ツビエト社会主義共和国連邦が成立 Hの ばれる(主力艦の保有に制限)」 922年|全国水平 1920年国際連盟が結、 れる。新渡戸網造が事務総長になる ドイツでワイマール憲法が成立 |亜国で五:四運動がおにる 覇鮮で巨:-独立運動が起こる パリ講和会議でベルサイユ条約が結ばれる 原敵による初の政党内閣が成 |冨山県で米騒動が始まる 18年ドイツで革命→降伏して第1次世界大戦が終わる アメリカがドイツに宣戦布告 年|レーニンの指導でロシア革命が起こる 5年|日本が中国に二十一か条の要求をする 年サラエボでオーストリア皇太子夫妻が暗殺→第1次世界大戦の始ま" H O 1945年 1299|9|2:3:5:6:7:8:8 8 |4 月44|4月明明月月月月 6|666|66 I 8|2|3|4 23: :6:9 15 6666 3|3|3|3|3|4 |46|78|9|0 日 日日 ;;封封日 I I 年年年 6|66 6| 35 9|0|1|2 6 I 6 戦言爆爆条ダ 的が弾弾約ム

中学三年生　東京書籍　「俳句の読み方、味わい方」 この（1）の回答をお願いします。 「自然や人生の哀歓など、いろいろなことを豊かに表現できるところ」では、足りないようです。 できれば、改善点も教えて欲しいです。 至急お願いします

次の文章と俳句を読んで、後の問いに答えなさい。 じゅうしちおん 俳句は、五·七.五の十七音の定型詩です。その小さな詩が多くの人々に あいかん 愛好されているのは、野に咲く花から大自然まで、あるいは人生の哀歓など を豊かに表現できるからでしょう。 定型とともに俳句を支えているのは季語の働きです。定型と季語、この二 つに注意を払いながら作品を読んでみましょう。 はら 5 A たんぽぽや日はいつまでも大空に a かみご なかしち しも) 五·七·五は、それぞれを上五·中七·下五とよびます。この句は、「た んぽぽや」と「日はいつまでも大空に」の二つの部分に分かれていますので、 上五で切れている、あるいは上五に「切れ」があるといいます。「たんぽぽや」 の「や」は切れ字といい、「たんぽぽ」を印象づけるとともに明確な切れを 0 示します。上五の切れは、間を置くことによって緊張を高め、次への期待を 膨らませる効果があります。 この句の場合、上五は春の季語である「たんぽぽ」によって、明るい日差 しやのどかさを連想させます。続く中七·下五は、大空の太陽がそのまま動 きんちょう V かずにいるのではないかと思うほどの日永の気分を伝えています。この二つ 5 ひび ふR 3 の部分が響き合うことによって、春らしい雰囲気の高まりを感じさせるので かがや す。地上の小さな太陽というべきたんぽぽと大空の太陽は、輝きを分かち合っ えが じゅうそく ているかのようです。大きな空間を描いたこの句には、春の日の充足感が満 ちています。 この「たんぽぽ」と「日はいつまでも大空に」のように、季語とともに、 0 一見無関係に思える事柄を詠み込む方法を「b」といいます。(略) ことがら

凸レンズの作図についてなんですが、 1枚目の写真の通り、今まで３本の線を書いて作図していたのですが、 2、3枚目のものを見ると、2本の線で書いているようなのですが、 どうしてですか？また、テストなどでは2本で書いたらいいですか？それとも３本で書いたらいいですか？ あと、光の... 続きを読む

スの中か さぐなると、 花火 グラスの中へむとさは全反射 口音の る。 ムレンズを通る光の進み方 凸レンズの軸に 口音の は高 光は、反対側の焦品 凸レンズの中心 通る。 弦を O- 学 までの距離。 、 物体か ーン上に集 重要 物体 焦点 焦点 クリー を通 ムレンズの軸 光軸) 凸レンズの中心 を通る光は直進 する。 きに 焦点を通った光は 凸レンズの軸に 平行に進む。 ★2…東京書籍「反射した光」, 教育出版 「反射光線」 折した光」。教育出版 「屈折光線」 ★5…啓林館,教育出版 「光軸」 のみ記載。

(1)がわかりません。解説を見ると、実像だから向きが反対になると書いてあるのですが、なぜ実像になるのかもわかりません。 凸レンズがすごく苦手なので、わかりやすい方法などあれば教えてほしいです。

2凸レンズと像 図1 のように,焦点距離が 図1(「F」の字形に 物体切り抜いた正方 (形の厚紙 「スクリーン 2の答え きょり 凸レンズ 12cmの凸レンズの位 置を固定し、物体とス クリーンを動かして, スクリーンに物体の像 「F」がうつるようにした。次の問いに答えなさい。 (1) 光源側から見て,スクリーンにはどのような向きの「F」がうつ るか。解答欄にかきなさい。ただし,大きさは考えなくてよい。 (2) スクリーンにできた像の大きさが,物体の大きさと同じになっ たとき,凸レンズの中心からスクリーンまでの距維は何cmか。 (3) 物体を凸レンズから遠ざけて,スクリーンに像をうつすとき。 凸レンズからスクリーンまでの距離とうつる像の大きさは、遠ざ 光源一 凸レンズから スクリーンまで 凸レンズからの距離 (3)距離 光学台 物体までの距離 像 らん (5) 図2にかく。 ける前と比べてどうなるか。 (4) 凸レンズから物体までの距離を12cmより短くすると、スクリ ーンに像はできなかったが, 物体の反対側から凸レンズを通して 像を見ることができた。このとき見えた物体の像を何というか。 (5) 図2で,スクリーンに物体の像ができるとき,点Pから点Qに 進んだ光は、 図2 スクリーン Q 凸レンズを通 P. ったあとどの ように進むか。 図2にかきな さい。 光軸 物体 焦点 焦点 凸レンズの中心 凸レンズ (…線は点Pと凸レンズの中心を通る直線である。) 13

教えてください。よろしくお願いします。 iは、i×i=－1になります。 お願いします。

a= -2, b= 2V3, c= 0, d=5-- V2, e =D 3/2, f= 2i, g= 3, h=3+7i とおく。 (1) a~hから自然数をすべて選び,記号(アルファベット)で答えよ。 (2) a~hから整数をすべて選び,記号(アルファベット)で答えよ。 (3) a~hから有理数をすべて選び,記号(アルファベット)で答えよ。 (4) a~hから無理数をすべて選び, 記号(アルファベット)で答えよ。 (5) a~hから実数をすべて選び, 記号(アルファベット)で答えよ。 (6) a~hから虚数をすべて選び,記号(アルファベット)で答えよ。 (7) a~hから複素数をすべて選び, 記号 (アルファベット)で磨えよ。

中1 理科 大問3の(1)が分かりません(-｡-; 答えは①短くなった②小さくなる です 説明していただけたら嬉しいです！

円といいますか。 3 凸レンズによってできる像 図1のように,凸レンズを光学台の上 に固定し,物体本と凸レンズの距離を変え, 図1 スクリーン 光学台 凸レンズ○ 物体E 光源 凸レンズと スクリーンの距 物体と 凸レンズの距離 はっきりした像ができるようにスクリーン を動かしました。次の問いに答えなさい。 物体と凸レンズの距離を長くするほど, ①凸レンズとスクリーンの距離 のできる実像の大きさは, それぞれどうなりましたか。 (2) 図2は, 物体と凸レンズの位置関 係を表したものです。 このときでき 図2 凸レンズ 凸レンズ 中心 物 体 焦点 焦点 る実像を,矢印でかきなさい。ただし, 作図に用いた線は消さないこと。 3) 物体をある位置に置くとスクリー ン上に像はできずに, スクリーン側から凸レンズをのぞくと虚像が見えミ 光軸 虚像 左右の向きは物体と比べてどうなっていますか。

答えを教えてください！ 書いているもので間違えていたら訂正お願いします…

網目状になった葉脈。 糸問じッう脈 11 2 平行な葉脈。 平行服 3 葉の表面に見られる、気体の通り道となるすきま。 光合成を行う、植物の細胞に見られる緑色の粒。 乗緑体 4 植物の体の中の水が、水蒸気として放出される現象。 蒸故 5 光谷成- 6 植物が日光を受けて、水と二酸化炭素から養分などを作るはたらき。 7 光合成によってできる養分。ヨウ素液で検出できる。 デンプン 8 植物の体で、根で吸収された水が通る管。 9 植物の体で、葉で作られた養分が、水に溶けやすい物質に変化して通る管。 10 導管と師管が集まってできた束。 11 根の先端近くにある、綿毛のようなもの。 12 歴珠が子房に包まれている植物。 不成子 植物 13, めしべの先端にある、花粉がつく部分。 14 受粉後に果実にある、めしべのもとのふくらんだ部分。 子房 15 子房の中にある、受粉後に種子になる部分。 16 マツやスギのように、 歴珠がむき出しになっている植物。 17 被子植物のうち、子葉が2枚の植物。 ス入手葉類 18 双子葉類のうち、花弁が1枚ずつ離れている植物。 19 双子葉類のうち、花弁がくっついている植物。 合弁意想 20 |単子葉類に見られる根の形。

この評論文についてです。 傍線部(3)「静かにその名前を呼ぶ心」とは、具体的にどのようなことを指しているか。本文中の語句を用いて、十字以内で答えなさい。 という問いがあります。 模範解答は、「自然を玩味すること。」ですが、私の回答は「自然に対する謙虚さ。」です。 ○、△、×... 続きを読む

急速な工業化によって、日本の自然が事実として乏しくなったという意見があるが、私 はこういう俗説を信じない。むしろ国民ひとりひとりの立場から見れば、ヨカも交通手段 も豊かになって、自然に触れあう機会は飛躍的に増大したはずである。加賀千代女が北海 道旅行をしたという話は聞かないし、芭蕉が一生に歩いた道よりも、現代の学生が夏休み rG f ば しょう にドライヴする距離の方が大きいことはわかりきっている。ただ、われわれはつるべに咲 5 いた一輪の朝顔を見ず、枯れ枝にとまった一羽のカラスに注意を向けないというだけのこ とであろう。見なれた植物の名をあらためて口にのぼせ、たがいにうなずきあう習慣が少 なくなったというだけのことなのである。 がん み 自然を玩味する文章は少なくなったが、それとはうらはらに、自然をむしり取る所有欲 はますます増大するチョウコウがあるという。高山植物の花畑に自動車道路が延び、若い 10 ハイカーたちが遠慮なく草の根をひき抜いて行くらしい。そこにはたぶん恐るべき流離感 があって、現代人は自然を暴力的に所有したいという衝動に駆り立てられているのであろ う。自然にたいする人間の優越性をあまりにも過信して、自分が自然に所有され、自然に 帰属しているという謙虚さを見失った結果なのである。自然を自分の手のとどかない距離 まつ に配って、静かにその名前を呼ぶ心の技術を失った結果だといえる。こういう心の風潮の 5 もとでは、公園や街路樹の増設を要求する声があっても、私はそれを信じる気持ちになれ ない。政治的な言葉で修飾されてはいるが、それもまた自然にたいする所有欲の現れにす ぎないような気がするからである。

熟語の構成についてです💦 教えていただけると嬉しいです🙏🙏

クオイ 5燕語の構成が同じもの 次の熟語と構 成が同じ熟語を、あとから二つずつ選び なさい。 ①人造 へ 水 路 ③ 取捨 X 体 ⑤ 読書 青空 ウ 養豚 H 増減 カ鉄橋 # ロ ク 増殖 ケ 左右 T 市立