🚨明日ノート作り提出なので焦ってます🚨 失礼ですが、手分けして手伝ってください（ ; ; ） (半分翻訳中なので、その半分を皆さんに答えて頂き、時間短縮に専念したいです🙇🏻‍♀️) 翻訳のご協力お願いします🤲🏻

stén and ead Eri Did you eat any traditional food? Tina Yes, I did. I ate toshikoshi soba. Hajin: Toshi what? Toshikoshi soba. Eri noeao We eat soba on New Year's Eve. If's a Japanese custom. Tima Soba is long. If's a sign of long life. Hopgd erin My father told me. beint Hajin I didn't know that. How interesting! Tina By the way, where's Kota? eho Hain He's at home. He hasa cold. Tina Oh, that's too bad. Poor Kota. TC

添削をお願いします！ 明日の中学生最後のテストでここから1つ出るらしいので、満点を取れるようにしたいです！

【問題) 平成31年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:What is the best way to learn English for you ? あなたにとって装語を学がための 条件1:1文目は質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 最良の方法は? の The best way for me to study English is to read a lbt of textbooks. 2 The textbeok contains words and qrammar. s0 even one person can Hudy. I can look it up even if 1 don't unberstand something . 平成30年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:When you are a high school student, what do you want to try ? 高校まで何をやりたい 条件1:1文目は I want to に続けて、質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように 2文以上で書きなさい。 の Iwant to make a lot of friends when I ama high school student. 2I g0 to high school where I don't have friends in the same junior high school. I want to have a fun high school life, so I want To do y bet to make friends. 平成29年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:Which do you like to do in your free time, stay at home or go out ? 条件1:1文目は Ilike to に続けて、 質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 0 Ilike to stay at home. much. So I want to play games ②I like game very much. So I want to play qames all my free time. Alko, I like crafting. I wart to make a key chain in my room. 9ome very

私たちの机といすは木製です を英語にしてください💦 授業中に書いた答えが机は複数形で椅子は単数でおかしい気がして……

中一英語です (解いてたらよくわかん無くなっちゃいました) 薄く書いているものはあっているのかも確認お願いしたいです！ よろしくお願いします

s no et loortbe ( 3. 次の各組がAとBとの対話になるように、( g )に適する語を書きなさい。 watch the baseball game on TV this morning? o st oue 1) A:( B:No, I( ont ). Da 2) A:( B: Yes, ( ) the bus arrive at the bus stop *on time? *定刻に tayt Yeni g1A OL beue 15 91 [0oY] 3) A: ( ) did your sister draw this picture? B:She ( )it three years ago. ) made this chair? 4) A: ( B:My father ( ). He ( )it last month.

○○製の〜と言う時、be動詞の時制は現在でも過去でもいいのでしょうか？調べてみたら細かい意味合いは違うみたいですが、テストなどで書く時はどちらの意味がわからないので丸になるのでしょうか？

解答をなくしてしまって作ってくれる方居たら嬉しいです🙇‍♀️

102 Work Experience ト Part 1 103 教科書 Unit 6 p75-77 ネパール語 D3 Nepali 外国に[へで1,海外に[へで) 重要語句チェック ロD experience 体験,経験 口の girlfriend 口6 through D5 abroad の make friends 友達になる D2 languagge 言語 ガールフレンド ーを通じて、~によって 基本表現チェック 不定詞(副詞的用法·目的) DD He's here to help you. 口2I study English to travel abroad. 彼はあなたを手伝うためにここにいます。 私は海外旅行をするために英語を勉強します。 Lo blole 英すときにも便われる 外国へ旅行するため。 ヤ状態に説明を加える副詞のような働きをするので、不定詞の「副詞的用法」 と呼ばれる。 「町詞的用法」 の不定詞は、 Why 2 「なぜ…」の疑問文に,その目的を答えるときにも使われる。 (例)Why do you study Japanese? ダイゴ(Daigo) ミキ(Miki) 1 英語の本を読むため。 英語の教師になるため。 ショウタ(Shota) リカ(Rika) パイロットになるため、 (あなたはなぜ日本語を勉強するのですか。) ロ ロ 確認間題 トト 必修問題4 不定詞(副詞的用法))次の絵を見て、「私は…するために~へ行きました」という文を作りなさい。 |(2) the shop (4) the bookstore リーあなたはどちらの出身ですか, ブラウン先生。 (3) the cafe (例) the park (1) the library are you Ms. Brown? (辞書 )私は世界中に友達を作りたいです。 O 。 eat pancakes buy a dictionary I want to all over the world. play tennis do my homework buy some milk tala a (例)Iwent to the park to play tennis. 口(1) We 科書の内容理解)次のコワタ(Kota)とアシム(Ashim)の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 口(2) 口(3) 口(4) Kota: We'll make a kite today. Do you fly kites in Nepal? hi: Yes. A kite is a changa in Nepali. We fly kites ( ) the Dashain Festival. 口教科書| p.76 That's interesting. In Japan, we fly kites at shogatsu, the New Year. 2 〈不定詞(副調的用法)〉次の日本文の意味を表すように, ( )内の語(句)を並べかえなさい。 口(1) 私は朝食を作るために早く起きました。I(up/early/make / got/ to ) breakfast. Kota: Ashim: Let's make a nice kite to fly at the New Year! 下線部のが 「ダサインフェスティバルの間に」という意味になるように, ( )に適する語を書きなさい。 Hfet ロ2) 下線部2の英文を日本文にしなさい。 ( 2の のを正し breakfast. 口(2) カオリはきのう, 母親の手伝いをするために家にいました。 Kaori ( home / help/mother/stayed /her/to) yesterday. Kaori yesterday. D3) 本文の内容について, 次の問いに答えなさい。 本の 自 口(3) ウォーカー先生は昨年, 教師になるために日本に来ました。 Ms. Walker ( to /Japan/become/came/ to/a teacher) last year. 1. Do people fly kites in Nepal? 2. When do people fly kites in Japan? howsund oh Ms. Walker last year. 口4)私の父はバドミントンをするためにときどき体育館へ行きます。 の水 My father ( goes/ the gym/ play /to/sometimes/ to ) badminton.m adt) のリスニングチェック 音声を聞いて、質問に対する答えとして適するものを選び, 記号で答えなさい。 ロア She went there to play basketball. イ She went there to play volleyball. My father 1表現次の日の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 -Istudy to read books.,(私はの本を読むにを勉強します。) 口3) They used it to play games. ((2)への) badminton. ウ She went there to watch a volleyball game. ロ) We to the airport to my , o ●詞(to +動詞の)は「…するに」意味で、動作や状態の目的を表すときにも使われる。動 口2) Why did use ?

答えは2なのですが、3はなぜダメなのですか？

☆☆N0.19 ★Honey, look. It has started raining hard just when we're about to leave for the party. ☆Oh no. I hope my hair doesn't get wet. Ijust finished drying it. ★Ycah. Anyway, we should go to the bus stop soon. ☆We still have a few minutes. Let's wait and see if the rain stops. ☆☆Question: Why is the woman worried?

中一英語です。 教えてくれる方募集中 よろしくお願いします🤲

gmo el 1.日本文に合うよう、[ ] に適する語を書きなさい。 1)わたしは一昨日、 英語を勉強しました。 160 I[ ] English the day before yesterday. 2)僕の弟は新しい自転車が欲しかった。 Sooe My brother [ ]a new bike. 3) しかし、僕の両親はそれを買いませんでした。 ]it. ybuse felipna eil ? (ST But my parents didn't [ 4) 彼は泣きました。 od e ovar He [ 1. 2.[ ]内より正しいものを選び、 ○で囲みなさい。 1) I[ listen / listened ] to music last night. wonl tov og ) 2) Tom [ played / play ] soccer. 3) You [ don't/ didn't] go to the department store last week. vsi 1 (o) 4) How long [ did / do ] you read the book yesterday? 2odbe ( 3. 次の各組がAとBとの対話になるように、 1) A:( B:No, I( )に適する語を書きなさい。 ) you watch the baseball game on TV this morning? 2) A:( B:Yes, ( ) the bus arrive at the bus stop *on time? *定刻に 1OS) 3) A:( B:She( ) did your sister draw this picture? )it three years ago. 4) A:( ) made this chair? B:My father ( ). He ( )it last month. Class. No. Name. 1

どうしてinになるんですか？

tó school (by, on, with) train and bus. DA lady(in, with, of) brown hair came to see you. Defore by _with tin Miki looks pretty (with, about, in) a kimono. My father is known(as, in, about) a good cook.

ケニアの森林が減った理由について、 30字いないで答えなさいの問題で私は ケニアに住む人が増え土地を覆っていた木を伐採したため。 とかにました。ピンになりますか??

|2 次の英文は, ワンガリ ·マータイ (Wangari Maathai) さんと, グリーンベルト運動 (the Green Belt number of people who lived there.. It wasincreasing every year. More people were cutting down the trees which covered_the land, They used them for *firewood when they cooked food So the forests in Kerya cannot get the firewood they need either. Forests also give food to many kinds of animals. They save the bare. The bare land cannot hold water, and cannot produce enough vegetables for the people. The people (anc Forests can hold a lot of water. If the trees in forests are cut down, the land becomes Maathai wanted to protect the forests in Kenya. She had an idea to make a group of people to plant trees. 第3回 cOvered こあかり Movement)について書かれています。各問いに答えなさい。 When she went back to Kenya, she got a shock. One of the *causes was the studied *biology in the U.S. when she was a young woman. In those days, the forests in Kenya were becoming smaller year after yeau 5 became much smaller while she was abroad. lives of people and animals. Soforests are very important. 10 She founded the Green Belt Movement in Kenya in 1977, She began to plant trees in order to prouet forests. There were many women working on the farms in villages in Kenya. They were very pooL, anat children were always hungry. They couldn't take good care of their children. Some of the children cou go to school. So Maathai wanted these women to join the Green Belt Movement. She began to work 15 the women. She *paid some money for their work. The money given to them wasa big help to make lives better. And that helped to make their children happier than before. At the same time, Maathai the women many things, such as how to read and write. They also learned that they could do somethin