誰が教えてください💦 お願いします！！

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（　⑤　）に入る前置詞はなんですか? 教えてくれると嬉しいです。

"SSsuede{ ( ぐ③ ) SuSLUTH1 ]nd "USIISUG可 ( @⑨⑥) ) STFIPSdS SEAA

　今日中に回答お願いします。 　この問題の解き方と答えを教えてください。

"SauleD OoaDIA AEld o+ pasn se んぁu」 auJaJuT au1 尋ns Oo PSSn Je ASU」 SdAQ Uつ1 O+ PSh Se 人ul 3IIPUJS Pues O+ PaSn gJ 人au」・人epo+ se 人ueuu ul Psn sle SsJaJnduuoう ゎ ① "uaOds aJe UうugJ』』 DUB USIIPuヨ BDPeuつ UI z sa5en5uel| のをのueipeueう んou noんod "sa5enBue| Oo esds { 'PPBUBう 』3AO II PaABId uaJjO SI 1 (ー々<剛との)人3DOU 3O1 19} STOUJB} SI BDBUBつ 'eDBUeつ ulOJ』J UUT TUAOJd Sauuer SI euueu 人 'OIISH 5 還9 ーーの iu iPEU USII5uヨ Apn+s s.2] "3』n}n』 au1 ul ajdoad 人ueuu Ad papasu ad II noん Usil5uヨ ads no "SIOOJ2S gsaugdEf Aueul 1e PaIPn1S S! 1 "PJO u1 Ul SSJ1unoう 人ueuu ui ua】Ods SI 1 InJ9Sh SI USIIDuヨ "USIIDuヨ UJeal PJOA au1 UI SJUSDn1S JO 1OIV Z "uunoo-ooa e se UAOU SI AuuuJaら "私Du1う3j3 3YUU O+ PSSh 8」B 人Su」 (<と)人uuuJaら) UI SIIUJDUIA 」O 1O| g 9Je 9J9U」 '9sgugder ul ,ら577。 PaIIBう SI 1I 。 UPUIW。 AOU noOA od 1 "やゃ立ど尼寺平日 量=!旦klを叶GW隔痢普 が只のナ 問屋条玉堂)% (イ立Aed1cr1!) 真半里=中 「S立 "ゃ立人時= 頑平日人間のテ 時|g補くととールベベンー+ズ=)殆の竹中符 "6羊 +ザ半易)/交の鈴商営み.の條エキう田中唄字一の玉普 、判素着の※そ 「 (者各自吹番」 8 ]

どれでもいいので教えてください １の①はbですか？ ②はaですか？

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至急お願いします

Lょ 半 吹の問いに答えなさい。 | 5 2% の食塩水が 50g入った容器から, 水を 10g 蒸発させました。この容器に。 2.596 の食坦 |滞還たところ, 食塩水の濃度は 5 96 に戻りました。 > の値を求めなさい。 | | ちる鉄道の駅における10日間の利用人数を調べたところ, 平均値は30人であり、 各日にほる利用 た。 リ 和 間IISZS29 30 31 30 24 B 27 (単位は人) lm 3らに, この10日間の利用人数の最頻値がただ 1 つに決まり, それが 30人であったとしまず 2こなし, 人A の値よりも B の値のほうが小さいものとします。 中谷 門のの周上に 4 点A, B, C, Dがあり, 点C 0を通り。 CED=20", AB: BC=1:2のとき, 次の に答えなさい。 3 Dの大きさを求めなさい。

2、3、4、5が分からないです。どれか一つでもいいのでお願いします！

(9 の敵区は 下部のの内容について 敵邦で拉男じたものです。 本文の内容に合うように。 文中の に入る最も適切な1 語を、それぞれ和書きなきい。 Mark says that iCs necessary to imagine the ① OM me frre Kenji talks about the Internet and tels an example about his ⑨ . MarkandKeni Uink that the worHd ie geting amaler and they can relie 6 ⑳ | inothercounuies on the Internet. Mark and Kenji also talk about the ④ that people can ⑤ of communication in English。 They think each other more by using English.

ここの問題わからないです…😭至急お願いします🥺

@9 %9 @9 @9 Shota studies English hardest in this school ( )( ) student in this school studies Enghsh ( ) tnan Shota. That sport is like Japanese su70. That sport ( )94 ) to Japanese SO- Yukiko and 1 were classmates at the junior jigh school. ) the ( ) class at the jnnior high school. Yulkiko andTwere ( Mt. Fuji is the highest mountain in Japan. Mt.Fujiis( No other student in o Ken is the 【 )80 り4a06 )g ) other mountain in Japan. ur class playS tenniS a8 well as Ken does. ) tennis in our claSS・

(4)の問題で、電熱線Cの電気抵抗が何Ωかという問題なのですが、式は2枚目の写真のようになります。僕は6×X×420×60になると思ったのですが、なぜこのような式になるのか教えてください。

請作uc. WFと電流の関係.発 生する幸量を調べる実験を行った。あとの ュー 問いに答えなさい。 ただし, 水 1gの温度 を 1 て上げるのに必要な熱量は4.2Jとし, 電熱線から発生した熱は, すべて水の洗度 [院邊\ 匠。 レー |件 をっ 剛 」全ごど て っ lu ーー 上昇に使わのれるものとする。 (福井) 【実験 1 】 | 電圧(M |0|2.04.0)6.0i 電和AIに加える電圧を2.0Vずつ変化させ。 |画流|替線Al 0 | 70 130)20020) 軸概Aに流れる二流を測定した。二款線A | (mAJ|還各線B| 0 |110|210 300|4m: について測定した後。電熱線Bについても同 じ実験を行った。 表はその結果をまとめたも のである。 【実験 2 】 図2 図3 窒素に, 室温と同じ温度の水60gを入れ 人 電未線Cで図 2 のような回路をつくり、6.0V 半| や の電圧を加えて, 経時間水温との関係を EoV ぬり 調べた。図3はその結果をグラフにまとめた 電導線C 本 | ものである。 PE iis.455 (Q) 実験 1 で, 電熱線Aの両端に加わる電圧 圧計・電流計の端子adを図 1 のアーウのどこにっ の記号を書きなが則 寺史 ( | ピー | d ⑦⑰ 「 前細Bを列につないで6.0Vの古0えた = 計 ビュ になるか, 求めなさW』 粗過時間 (分] と電熱線を流れる財 なげ| 下流を同時に調べるには ばよいかそれぞれ選んで. る 主体の消費電力は何W ⑥) 実験2で 水が7 分間で得た系量は何」か. 求めなさい、。 に ⑰) 直幸線この電気抵抗は何Qか, 求めなさい。 し の

急ぎです ピンクで丸ふった所が分かりません

"apted to know abour rpe cld mes of 季P we or Wen you were a childz“ She answeredi イィpere でどど ヤー) carm were_nmnaing 人 5。 gd yos gp own. hey asked the nexf guestion: の うでPP T ahways hejped my parents. 』キ Tner needed CIdren 如 this town helped their parents 3 We somedimes enjoyed swwimming in the fiver- answered, The students were interested in KazukoS 0 know abour our town? We asked one old woman 半生 (bis town ( ② ) she was bom. She kpows eVetHRE aa ao te oc When the students of the school read oe 1mes of (heir towp and wanted to iisten to her taik. So ec AM neht。 soonc "Our students want to meet yo ④ |? She sm jpteresting. 月ow about next week?" Tamxs 7he nexr week the students had a chance to alk with Kazmiko fo her。 (hey jearmed more about the old times of ther towm- Fm di you do at might when you were a child? We do our homework、 watch he nferner.” She answered, "7 usually went to bed earis- mn mmtew mr frefjies near the river 。 They were beautifnlL" The students thonght thgt her Rie cc their jives were diferent. Her talk continued. -^Time has passed so ⑰ here js ope hipg (har hasnt changed. DO ce PP

空白のところを教えて欲しいです。

この PS Boo UE/c 了臣: ーー| as| | wl gl 時 居民「もJO iislahtkil 十| 悦過時 「mR@」「時(@J「計GJ 「組人@」3U十凌陸 をつ 所 an 図固 ws所 w1 ご ーも| 一| 一"|一V| 一MP| |詳昭医「撤N9」6 |隠 回回回感國 区符 | | | | Np es EEG諾時舞6玉屋人 っ」 = “「bMGI氏陳皮口旧り敗d 較Vゆ層公h…RM kE CA JNE CEでN ]MW *RREGMED鈴導