（4）なんで1200になるんですか？😖

回 アキラ(Akira)とエディ(Eddy) がアカネ市バス (Akane City Bus)の英語版のポス ター (poster)を見ながら,アカネ駅 (Akane Station). で話をしています。 【ポスター】 と【会話文】を読んで, あとの「【質問】(1)~(4) に答えなさい。 【ポスター】 * One-day Pa8s(500*yen)is good for * sightseeing. Akane Ctty Bus (図) One-day Pass *Bus Route Akane Station Minami City Museum "City Hall Minami Akane *Temple Park Station City Museum You can enjoy Japanese art City Hall You can see a *twilight view. Time:9:00 ~17:00 *Fee:400 yen Time:17:30~20:00 Minami Temple t was built about 250 years ago. Minaml Park How about ‘riding a bike? Time:10:00~15:00. * Green tea witch a*Japanese sweet : 500 yen *Rental Bike Shop Time:9:00 ~16:00 Fee :300 yen (注) one-day pass 1 日乗車券(乗り降り自由) yen 円 sightseeing 観光 bus route バスのルート temple 寺 ciry hall 市役所 fee 料金 会1 twilight view 夕事れの景色 green tea 緑茶 Japanese sweet 和菓子 riding 乗ること rental レンタルの 【会話文) Akira: This is a poster:of the One-day Pass for sightseeing in Akane City. OWe(visit, mang, to, have, plagés) in Akane City./ Eddy, where do you want to go in the afternoon? Eddy: Well, I want to know about Japanese traditional things. Akira: How about going to City Museuim? You can see Japanese art. Eddy: It's wonderful. Akira: What *else do you want to do? Eddy: I want to *drink green tea. Akira: Really? How about going to Minami Ternple?/You can enjoy green tea 会) s 01 00 1 l with a Japanese sweet. We must go there before 15:00. Let's go there first. Eddy: That's nice. Look! /We can *ride bikes in Minami Park. I like riding a bike. Let's ride bikes.

この問題を教えて下さい。 人より理解力が悪い為　出来れば詳しく回答までお願いします🙇‍♀️

ずつ買いましたが。 9Y市では, 小学生と中学生を対象にした音楽鑑賞会が 毎年開催されています。今年の参加者は,小学生と中 学生を合わせて 135 人です。今年は, 昨年と比べて, 小学生が 10%減り,中学生が 20%増え,全体では 5 人増えました。今年の小学生と中学生の参加者は,そ れぞれ何人ですか。

この問題を教えて下さい。 人より理解力が悪い為　出来れば詳しくお願いします🙇‍♀️

| 個 80円のみアんと 1個140円のリんごを それぞれ何個が買い合計で1800円 支払いました。買った左かんの数は、リんごの数々 2倍でした。それぞん何個ずっ買いましたか? ス にも ME

確認お願いします(*･ω･)*_ _)ﾍﾟｺﾘ

の農崎は素作リウイの熱分解 NAHCO.→ NaaC0, + Hao + COm 放急水素がリム→作りウム+水十二酸に代素 の酸元銀の熱分解 2A90→ 2+ O。 の水のを気分解 2H0 2Ha t0 水2→水素メ2+ 政策 の塩化第の電気分解 CuCla→ Cat Cla 塩化銅→剣+塩素 塩酸の電気分解 2HCI→ Ha+ Cla *他合 の鉄と硫善のた合 危+S→ Fes 鉄+硫素っ砲化鉄 )マグネンウムと酸素のに合(酸化然火焼) 2Mg+ Oa → 2Mg0 マグネョウム×2+酸素→化マグキンクイと2 の銅と硫書のた合 Ca+ S→ CuS 鋼+硫茶→破化鋼 鉄と素のた合( 2色+ 0、 → 2f@ 0 鉄×2+風素→酸鉄x2 の水素と酸素のた合 2Ha+0→ 2H20 水素メユ+酸素→水×2 鉄機素のた合 ( 2Cn+ 02→2Cu0 ×2+酸素→酸化銅×2 ① 炭業と販素の他合 () C+02→ COs 炭素+酸素っ二酸に素

(4)の問題でマーカーで囲ってある部分がなぜこうゆう式になるのか教えてください🙇‍♀️

物質a~dのいずれか1つはミョウバンである。 80 °℃ 60 ℃ 物質 温度 0℃ 20 ℃ 40 ℃ 40 39 a 38 38 38 321 57 b 6 11 24 362 287 C 179 204 238 24 d 15 3 5 9 169 硝酸カリウム 13 64 109 32 「大製!」水10gにミョウバン 3.0gを入れた試験管を20℃に保ち,よく振ったところ,ミョ ワバンの一部が溶け残った。この試験管を加熱して水溶液の温度を 60 °℃まで上げると,浴け 残っていたミョウバンはすべて溶けた。次に、この試験管を冷却して水溶液の温度を下げると, ミョウバンの結晶が出てきた。ただし, 水の蒸発はないものとする。 【実験I】水100gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、40°℃の飽和水溶液をつくった。この飽 和水浴液をゆっくりと加熱し, 10gの水を蒸発させた。加熱をやめ,この水溶液の温度を20 ℃まで下げると,硝酸カリウムの結晶が出てきた。

(4)の問題でマーカーで囲ってある部分がなぜこうゆう式になるのか教えてください🙇‍♀️

物質a~dのいずれか1つはミョウバンである。 80 °℃ 60 ℃ 物質 温度 0℃ 20 ℃ 40 ℃ 40 39 a 38 38 38 321 57 b 6 11 24 362 287 C 179 204 238 24 d 15 3 5 9 169 硝酸カリウム 13 64 109 32 「大製!」水10gにミョウバン 3.0gを入れた試験管を20℃に保ち,よく振ったところ,ミョ ワバンの一部が溶け残った。この試験管を加熱して水溶液の温度を 60 °℃まで上げると,浴け 残っていたミョウバンはすべて溶けた。次に、この試験管を冷却して水溶液の温度を下げると, ミョウバンの結晶が出てきた。ただし, 水の蒸発はないものとする。 【実験I】水100gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし、40°℃の飽和水溶液をつくった。この飽 和水浴液をゆっくりと加熱し, 10gの水を蒸発させた。加熱をやめ,この水溶液の温度を20 ℃まで下げると,硝酸カリウムの結晶が出てきた。

この三角形の外接円の半径を求めてください！

A 6cm 4cm 1 C B - 6cm

この問5の(ⅱ)を求める時の計算方法がいまいち分かりません。。。誰か分かりやすく教えていただけないでしょうか？

4Hさんは, 炭酸水素ナトリウムを加熱する実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験 (1) 右の図のように, 炭酸水素ナトリウム 2.00 g 炭酸水素ナトリウム ピンチコック を入れた試験管をガスバーナーで加熱した。 ガラス管 水槽 すいそう (2) ガラス管から出てきた気体を水上置換法で3 本の試験管に集め, 順に A, B, Cとし, 気体が 逃げないように水中で試験管にゴム栓をした。 水 (3) 気体が発生しなくなるまで炭酸水素ナトリウ ゴム栓 ムを加熱したあと, ガラス管の先を水槽から取 図 り出してからガスバーナーの火を消した。 (4)気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れて振り, その変化を観察したところ, いず れの試験管も白くにごったが、 試験管Aのにこごり方は試験管B, Cのにごり方に比べるとうす X かった。 (5)青色の塩化コバルト紙を, 加熱した試験管の口の内側についていた液体につけ,色の変化を観 察したところ,塩化コバルト紙がうすい赤色(桃色)になった。 (6) 加熱した試験管に残った白色の固体の質量を正確にはかった。 (7)(1)の炭酸水素ナトリウムの質量を4.00g, 6.00g, 8.00gと変えて加熱し,加熱した試験管に 残った白色の固体の質量を(6)と同様にそれぞれ正確にはかった。 (8)(6),(7)の結果 表1 の の 3) を表1のように 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 白色の固体の質量[g) (9) 炭酸水素ナトリウムと(6)の加熱した試験管に残った白色の固体を0.5gずつはかり取り、それ 2.00 4.00 6.00 8.00 まとめた。 1.26 2.52 3.78 5.30 ぞれの,水5cm°への溶け方を観察した。 (10)(9)の水溶液にフェノールフタレイン溶液を加え,それぞれの変化を観察した。 (1)(9),(10)の結果を表2のようにまとめた。 表2 炭酸水素ナトリウム 白色の固体 水への溶け方 水溶液にフェノールフタ レイン溶液を加えた変化 (Ⅲ)に変化した (V)に変化した 先生 実験から, y炭酸水素ナトリウムを加熱すると, (4)の気体、 (5) の液体, (6)の白色の固体が Y 生じることがわかりました。 このように, 加熱することで1種類の物質が2種類以上の物質 に分かれる化学変化を何といいましたか。 Hさん といいます。化学変化では質量保存の法則が成り立つと学習しましたが,表1では Z 炭酸水素ナトリウムと白色の固体の質量が等しくなっていません。 なぜですか。

ローマの神殿はパンテオンです。(1枚目)ですが問題を解いていると、(3)のような問題が出てきました(2枚目)この答えが「パルテノン神殿」なのですが、このふたつの建物って一緒なんですか？よく分からないので教えていただけたらありがたいです🙏🏻🙏🏻

MAORIPPATTFCOSTER O3パンテオン世

計算をしてみたのですが、どうも図と答えが一致しません。答えと途中式を教えて下されば嬉しいです!

13 cos0=Y3 2 =I 2 1 -1 0 311 2