早めに回答お願いします！！！！！

STEP 1 2 ナビ 生命のつながり STEP 1 要点のまとめ p. 100- (2 3 生物の子孫の残し方 (1) (4) (5) 整理しよう 生物が自らと同じ種類の新しい個体をつくることを 1のうち、体細胞分裂によって新しい個体をつくることを [2 1 のうち, [3 個体をつくることを [4 2のうち, 植物の体の一部から新しい個体をつくることを[5 ひし せいしょくさいほう 被子植物の生殖細胞は, 花粉の中にで いしゅ きる [6 と、胚珠の中にで きる [7 ]である。 花粉がめしべの柱頭につくと, 花粉か ら花粉管がのびて胚珠に達する。 花粉管 せいさいぼう らんさいほう を通ってきた精細胞によって, 卵細胞は [8 ]する。 7 8 によってできた新しい1つの細胞を [9 [10 になる。 (8 10 が成長し、親と同じような体になっていく過程を [11 ・生殖]という。 花粉管 子房 学習日 〕という｡ [] (新しい個体をつくるための特別な細胞) によって新しい 〕という｡ 精細胞 卵細胞 月 B 種子 STEP 2 胚 〕という｡ 1 無性生殖 せいせいしょく 無性生殖の例として A B できる。 C チューリップの 〕という。 (1) A~Cで,新 うか。 確かめよう 胚珠 ]といい, 9は分裂を繰り返して ゾウリムシの体が しゅつがこうほ 出芽酵母の体の えいようせいし (2) は栄養生 単に書きなさ (3) 右の写真 ① ちらも無性 いる。 ①, のしかたを Cから選 (4) B と同 によって ア 〜エ

早めに回答お願いします！！！！！

観察 細胞分裂 せんたん 方法 次の手順で、 タマネギの根の細胞分裂のようすを観察する。 2 根の先端部分と先端から離れた 部分を, 柄つき針で1~2mm 切りとって, 柄つき針 スライドガ ラスにのせ る。 せんしょくえき ■ 根が5~15mmに のびたタマネギをう すい塩酸と染色液の 混合液に入れてしば らくおく。 3 カバーガラスをかけ, ろ紙の上から指で押す。 4 顕微鏡で観察する。 ろ紙 タマネギの根の① (先端部分 (②)が行われている。 結果 根の先端 部分 根の先端 から離れ た部分 作 (1) 観察する前に、根をうすい塩酸と染色液の混合液につけたのは何 のためか。 ①うすい塩酸, ② 染色液について,それぞれ簡単に書き なさい。 (2) 結果より, 大きさのちがう細胞があるのは、根の先端部分と, 根 の先端から離れた部分のどちらか。 (3) 結果より,細胞の中にひも状のものが見られたのは, 根の先端部 分と, 根の先端から離れた部分のどちらか。 (4) 次の文の①は当てはまる言葉を選び, ② は当てはまる言葉を書き なさい。 先端から離れた部分) では, (1) ( (2) (3) 8.-188 (4) 図4は植物が成長していくとき図4 (3) 細胞分裂が盛んに行われる部分は、図1のA~Cのど の細胞の変化を表したものである。<B 図から、植物が成長するためには 細胞がどうなる必要があるか。 2 つ簡単に書きなさい。 2 細胞分裂のようす タマネギの根を用いて、次の手順で細胞 分裂の観察を行った。 右の図は、根を顕微 鏡で観察したときのようすを表している。 タマネギの根の先端部分を切り 手順1 とってある薬品と染色液の混合液に入 れた。 手順2 手順1で処理した根の先端をスラ イドガラスにのせ、顕微鏡で観察した。 (1) 下線部の名称を書きなさい。 (2) ひものような形をした図のXを何と (3) 図のA~Dを, Aをはじめとして細胞 (4) 細胞分裂で新しくできた細胞の核にあ じかちがうか。 (5) (4) のような細胞のふえ方を何という 2009

力とバネの伸びの関係なんですけどわからないです～ 教えて下さい！

(5) 月面上で質量が600gのおもりをばね B につり下げたら、 ばねは何cmのびるか。 答えよ。 ただし、月での重力は地球での重力の6分の1であるものとする。

至急！ それぞれの問題の答えを教えて欲しいです！ 出来れば解き方などもお願いしますm(_ _)m

斜面上の台車の運動について、斜面A,斜面Aよりもゆるやかな斜面B, 質量 600gの台車を使って実 験を行った。 次の問1~問3に答えなさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 また,斜面,台車,定滑車、 ひもには摩擦や空気抵抗がなく、ひものは考えず,のび縮みしないものと する｡ 図1 問1 図1のように、斜面Aを使って台車を50cm 上 の高さまで, 同じ速さで手で5秒かけて引き上げ た。 ① ひもが台車を引く力はどのように表されるか, 図2に矢印でかきなさい。 斜面 A T 時間 0 ②図1で引き上げたひもを定滑車に結びつけたところ, 台車は静止し続けた。 物体がもつこのような性質 を何というか, 書きなさい。 ③ 手が台車にした仕事の仕事率は何Wになるか求めなさい。 求める過程も書きなさい。 斜面A 斜面B 図 1 問2 図3のように斜面A,Bを組み合わせ, 台車をP点に置いた。 静かに手をはなすと, 台車がQ点を通り, P点と同じ高さのR点まで上がった。 なお, 斜面に段差はないものとする。 図3 R Sと同じ 高さ ア U点に向けてだんだん速くなる運動をする ウ T点に向けてだんだん速くなる運動をする オどちらにも動かない 斜面 A ウ速さ T ① 図3で, P点からR点まで運動したときの台車のエネルギーについて説明した次の文が正しくなるように, X, Yに当てはまる語句をそれぞれ書きなさい。 PからRまでの間のどの点でも, 台車のもつ ( X ) エネルギーが ( Y ) されている｡ ② 次のア~エのうち, P点からR点までの台車の運動について, 時間と速さの関係を表すグラフはどれか, 1つ選んで記号を書きなさい。 ア イ 定滑車 ひも 台車 重ガ 0 50cm 一時間 一時間 一時間 問3 図4のように斜面A,Bを組み合わせ、同じ質量の台車2台を、ひもで結んでたるまないように定滑車に かけ,斜面上の同じ高さに置いた。 静かに手をはなしたとき, S点に置いた台車はどうなるか、下のア~オ から1つ選んで記号を書きなさい。 図4 S 図2 斜面 B Pと同じ高さ I 重力 速さ 0 イ U点に向けて等速直線運動をする エ T点に向けて等速直線運動をする

1〜6まで教えてください🙇‍♀️🙏 6はできる人だけやってくれれば大丈夫です🙆‍♀️ お願いします🙇‍♀️

5 ばねののびについて調べるため、次の実験を行った。 1~6の問いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさをINとし, ばねと糸にはたらく重力は 無視できるものとする。 W [実験1] ① 2種類のばねPとばねQと, 20gのおもりをい くつか用意し, 図1のようにばねPに20gのおもりを1個つ してばねの長さを調べた。 (2) ばねにつるす20gのおもりの数をふやし, ばねの長さを 調べた。 ③ ばねPをばねQにとりかえて、同様にばねの長さを調べた。 次の表は, 実験結果をまとめたものである。 3 4 5 21.6 23.2 24.8 26.4 28.0 16.0 19.0 22.0 25.0 28.0 表 [実験2] 質量 60gのおもり X を,図2のようにばねQに糸で つるし, ばねQがのびないようにしてゆかの上に置いた。 こ のとき, 糸はぴんとはっており, たるんでいなかった。 この 状態から、ばねQを真上に15cm 引き, ばねQの長さを調べ つるしたおもりの数[個] 1 2 ばねPの長さ[cm] ばねQの長さ[cm] ばねの 長さ 20gのおもり 図 1 ↑ 引く Q おもり X ゆか 図2 1 ばねのように,力によって変形させられた物体がもとにもどろうとしてはたらくカ を何というか。 言葉で書きなさい。 2図1のとき, おもりにはたらく重力とつり合っている力として最も適切なものを ア~エから1つ選び, 符号で書きなさい。 てんじょう ア ばねPが天井を引く力 イ 天井がばねPを引く力 ウおもりがばねPを引く力 エ ばねPがおもりを引く力 3 ばねPに実験1で用いたものと同じ1個20gのおもりをいくつかつるし、その長さ をはかると36.0cmだった。 このとき, ばねPにつるされたおもりの数は何個か。 た だし ばねPはのびきっていないものとする。 4 ばね ばねQでは、のびにくいのはどちらか。 符号で書きなさい。 54のように考えた理由を, 「つるしたおもりの数が同じとき,」という書き出しに続 けて、簡潔に説明しなさい。 6 実験2で,図2の状態からばねQを真上に15cm引いたときの, ばねQののびと きょり ばねQを引いた距離との関係を表すグラフをかきなさい。 in

そら豆の根の問題なのですが、忘れてしまいました… (1)、(2)が分かる人は教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

1 1~4について,それぞれの問いに答えなさい。 1 図1のように,2cmぐらいにのびたソラマメの かんかく 根を等間隔に区切って印をつけ,区間A~Dとし, 数日間成長させた。 その後, 区間A~Dの根の一部 を切りとってそれぞれ切片をつくり、 あたためたう せっぺん すい塩酸で処理し, スライドガラスにのせて柄つき 針で軽くつぶしてから染色液を数滴たらしてプレパ てき けんび ラートをつくった。 それぞれのプレパラートを顕微 A B C D イ 図1 きょう さいぼう 鏡で観察すると,ある切片で観察した細胞にのみ, 図2のようにひものようなものP が見られた。 (1) 数日後, それぞれの区間の長さはどう ア なったか。 右のア~エから最も適切なも のを1つ選び, 符号で書きなさい。 (2) 図2のひものようなものPを何という か。 言葉で書きなさい。 Q ABCD! 図2 PP D. ABCD

問2と問3の回答解説お願いしたいです . 書き込みごめんなさい 😖

問2 右の図のように、ばねにつり下げた物体を水の 中に入れていったところ、 ばねののびが変化した。 物 体の全部が水に入ったあとは、ばねののびは一定の長 きになった。 2点×4 (1) 物体を水の中に入れていくと、ばねののびはどの ように変化したか。 ア 小さくなっていった。 イ大きくなっていった (2) 図のA~Cのとき, ばねののびが最も大きいのはどれか。 (3) ばねののびが変化したのは、水中の物体に何という力がはたらくためか。 (4) 図のCよりもさらに物体を深く沈めたとき(3)の力の 大きさは、Cに比べてどのように変化するか。 問3 ある物体を空気中でばねばかりにつるすと、ばねばか りは3Nを示した｡この状態のまま物体を完全に水に沈めると、 ばねばかりは2.7Nを示した｡ 2点×3 (1) 空気中の物体にはたらく重力は何Nか。 12) 物体が完全に水に沈んでいるとき、物体にはたらく浮力の 大きさは何か。 3N 浮力 2.7N (3)物体を図の状態よりもさらに深く水に沈めたとき､ばねばかりは何Nを示すか。ただし、物体は の底につかないものとする。

6、7を教えてください🙇‍♀️🙏

6 タマネギの根を赤い色水の入ったビーカーの中に入れ, 根が赤く染まるまでつけた。 図2のように根が赤色に染まった後, 水が入ったビーカーの中に入れて1日置いたと ころ、根はのびており,こい赤色の部分とうすい赤色の部分とが観察された。 1日後 の根のようすとして最も適切なものを、次のア~エから1つ選び,符号で書きなさい。 I ア 図2 ･･･こい赤色の部分 ･･･うすい赤色の部分 7 次の の (1),(2)に当てはまる言葉を書きなさい。 細胞分裂によって細胞の (1) がふえることと,ふえたひとつひとつの細胞が (2) なることをくり返して, からだ全体が成長する。

この問題の4番が分からないです、、 誰か教えてください

二記入 TEJA 入 2 ばねと力 R3 長崎改 145 力の大きさとばねののびの関係が図1のようになるばねを用い, 図2のよ うに,20gの磁石Aをばねにつるして静止させた。 次に、図3のように, ばねにつるした磁石のS極を, 水平な床の上に固定した磁石BのN極に近 づけて静止させ, 磁石 AB間の距離と, ばねののびを測定した。 表は, その 結果である。 ただし,100gの 物体にはたらく重力の大きさを 1Nとする｡ 磁石Aと磁石B の 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 距離[cm] 2.8 2.0 1.6 1.4 ばねののび[cm] 図2 図3 □(1) 実際にばねののびを測定するとき, 測定値と真の値とのずれを何というか。 □ (2) 図1から, ばねののびが, ばねに加 えた力の大きさに X することがわ かる。 この関係を Y の法則という。 X, Yにあてはまる語を書け。 □ (3) 図2で, ばねののびは何cmか。 _7点×□ (4) 表で, 磁石 AB間の距離が2.0cmの ときの磁石Bが磁石Aを引く磁力の大 きさは, 磁石 AB間の距離が4.0cmのときの磁力の大きさの何倍か。 スタンド 5.0 ものさし 磁石A(20g) st zu 5 ば4 3 図 1 の び [cm]1 磁石A (20g) 2 磁石B (固定) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 ばねに加えた力の大きさ [N] 2 (1) (2) X Y (3) (4) < 10点×5>

理科の仕事とエネルギーの単元です。 全ての問題がどこを見てどのようにして解けば分かりません、解説お願いします。

13 実験1~3について、次の問いに答えよ。ただし、100gの物体にはたらく重力の 大きさを1Nとし、ばねと糸の重さ、摩擦は考えないものとする。 【実験1】 図1のように、ばねにおもりをつり下げて、おもりの質量 ことばねののびの関係を調べ、結果を表にまとめた。 【実験2】 おもり |おもりの質量 [g] 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 ばねののび[cm] 0 0.9 1.9 3.0 4.0 5.1 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 図2 実験1で用いたばねを使い、 図2のように床に置 いた 120gの物体と糸をつなぎ、 定滑車にかけた。 このとき、ばねののびは0cm であった。 次に、糸を 静かに下向きに引いた。糸を引きはじめると同時に ばねは、のびはじめた。 物体 定滑車 天井 図4 一床 図3 動滑車 物体 床 図1 10 09876543210 [cm〕 8 ね 7 の 6 【実験3】 ① 図3のように、 実験1で用いたばねに糸をつなぎ、 40g の動滑車と120gの物体をつり下げて、モーターの軸で糸 を巻きとれるようにした。 はじめ、 モーターの軸が回転 しないように、 手で固定した。 ② 電源装置のスイッチを入れて、モーターの軸から手 をはなすとモーターは糸を静かに巻きとり始め、動滑 車と物体が引き上げられた。 (1) 実験2で、糸を引き始めてから10cm 引くまでの間の、糸を引いた距 離とばねののびの関係を表すグラフを図4にかけ。 (2)実験3の①で、動滑車と物体をつり下げたときのばねののびの大きさは何cm か。 (3) 実験3の②で、動滑車と物体を50cm引き上げるときのモーターの仕事率が0.2W であった。モーターが巻き とった糸の長さは何cmか。 また何秒かかったか。 ばね 軸 定滑車 ばね 天井 モーター 電源装置 0123456 7 8 910 糸を引いた距離 [cm]