下の写真で、ストライキはなぜ起こったのですか？

社会主義は,資本主義がもたらした社会問題 ロシア革命はどのようにして起こり, どのような特徴を持っていたのでしょ 業を国有化し,土地を農民に分配するなど。 社会主義の政策を実行する一方で, 民族自立を唱え,ドイツと単 くう うか。 を解決しようとして生まれた思想でしたが *p.149 ロシア革命 国境をこえた労働者の団結と理想社会を目指す運動になって、名 国に広がりました。ロシアでも, 政府による弾圧にもかかわらず 社会主義は勢力を拡大していました。 第一次世界大戦が総力戦として長引き, 民衆の生活が苦しくな だんあつ ばくはつ こうてい ると,ロシアで戦争や皇帝の専制に対する不満が爆発しました。 たいしょう 1917(大正6)年に「パンと平和」を求める労働者のストライキや兵 土の反乱が続き,かれらの代表会議(ソビエト)が各地に設けられ 2 ました。皇帝が退位して議会が主導する臨時政府ができましたが もと 政治は安定せず,社会主義者レーニンの指導の下, ソビエトに権 きばん 力の基盤を置く新しい政府ができました(ロシア革命)。この革命 政府は,史上初の社会主義の政府でした。 かくめい1 れん ソ連の成立 Sp277 社会主義の政策を実行する一方で, 民族自立を唱え,ドイツと 独で講和を結んで, 第一次世界大戦から離脱しまlた りだつ

物理教科の速さの単位の問題です。 どっちに合わせるのかなど頭の中でゴチャゴチャになって理解不能状態なので教えてほしいです。 少しでも分かる方よろしくお願いします🤲

4 問 1 5分間で240 m移動する歩行者の速さは何 m/sか。 ま た,45秒間で90 m移動する自転車の速さは何 m/sか。 また,それらの速さはそれぞれ何 km/h (時速何 km) か。

この赤線の丸の問題なんですけど模範解答が3分の5a−6cなのですが自分は−3分の−5a＋6cなのですが別解になりますか？

(2)(-)+(-)を計算しなさい。 (3) 6c°+5a-8a-7α° を計算しなさい。 3z+4y_5-y 2 (4) = -2, y=3のとき, (5) 等式 5a-36=6c をbについて解きなさい。 (6) 一次方程式 8c+5=-2z-15 を解きなさい。 (7) 連立方程式 9g-4y=2 を解きなさい。 y=3z-2 (8) yはzの一次関数であり, m=-1のとき y= -4, z=4のとき y=6 である。この一と の式を求めなさい。

丸11から20が分からないので教えて下さい。 お願いします🤲🤲🤲

次の文中の()に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 国際連合のしくみと役割 の文中の()に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 同際連合と平和の維持…1920年に生まれた( ① ) は, 第二次世界大戦が起こ るのを防ぐことができなかった。世界の平和と安全を実現するため, 1945年に さいたく 国際連合憲章が採択され,(② )が生まれた。 0国連のしくみ…本部は,アメリカの(③ ) に置かれている。 ( ④ ) はすべて の加盟国からなり,年1回定期的に開かれ, 世界のさまざまな問題を話し合い, 決議をすることができる。( 5 ) は, 世界の平和と安全を維持することを目的 いじ れんぽう としており,アメリカ, ロシア連邦, イギリス, フランス, 中国の5か国の ( ⑥ ) ちゅうごく と,総会で選出された任期2年の非常任理事国 10か国とで構成されている。 ( )のうち1国でも反対すると採択できないことになっている (( ① ))。 国際連合の働き 国連の第一の働きは,世界の平和と安全を維持することである。 しんりゃく せいさい 平和を乱す侵略などをした国に対しては, ( 5 ) が決議をして制裁を加えるこ ふんそう かん し とができる。また, 紛争地域で停戦の監視などの ( 1③ ) を行っている。 第二の かん きょう 働きは,経済や文化, 環境, 人権などの分野で, 国連教育科学文化機関 ュ ネスコ (UNESCO)や世界保健機関 (WHO) などの ( 10 ) を通じて, 世界の人々 の暮らしを向上させることである。( @9 ) のほかにも, 国連児童基金 ュニセフ (UNICEF)などが活動している。そして, 2015年には持続可能な開発目標 (( 20 )) が定められた。 常任理事国 総会 拒否権 安全保障理事会 ワシントン ロンドン ニューヨーク 国際連合 国際連盟 専門機関 平和維持活動 語群 自治権 大国 広報活動 諮問機関 WFP SDGS

わかりにくくてすみません💦 これって正四角錐か四角錐かどっちでしょうか??

E 4a 5y 3~ 3ar

この問題がよく分からないので教えていただきたいです💦

2次の数を,小さい順に並べよ。 (-F)3 4, 8,3 ー 13.4.-6 16 36 3 -6.-F. 3、4 2

形声文字かよくわからないです！ 教えてください！

速 迫 連 花 苗 草 一形声文字|意味を表す文字に、音声を表す文字を組み合わ せてできた文字。(例 枝 = 木が意味、支〈シ〉が音声) [練習4] 次の語群から、形声文字でないものを一つずつ選 んで○で囲みなさい。

私の答え方ではだめですよね？

~?は「~してくれまず ときの表現。 (2) <let + 目的語(人など) せる」という意味を表で で「~をつける, ~をろ 忘味を表す。「宿題をする」 は do one's homework。 (3)<let + 目的語(人など)+原形不定詞> で「~に… させる」という意味を表す。 Please let me ~は相 手に許可を求めるときによく使われる表現。 4月(1) We were made to gather in the classroom by 17 分詞(本冊 p.34 Mr. Suzuki. (2) We were made to run three more minutes by 1』(1) He has an uncle 1 our coach. (2) The man waiting (3) She drives a car (3) I was made to feel relaxed by the fragrance. 日本語訳 (1) 私たちは鈴木先生によって教室に集められました。 (2) 私たちはコーチによってさらにあと3分走らされ ました。 2(1) Who is that dan (2) The main langu English. (3) We had boiled OMeno (3)いい香りで私は落ち着きました。 解説 3(1) 私の祖母によっ (2) 眠っている赤ん 匠略不守詞>を受

23、25ってどこの国ですか？

( 国名) 5 4 Re nd 3 18 17 2 19 2と 27 2.1 zD. 38 26 23 24 33 37 25 30 34 28 35 36 .-00 49 32

内容を理解できません💦 簡単にまとめてほしいです…🤲🏻🤍゛

ーロッパでは中世と町U pN0 →p.31 宗教改革 めんざい ふ 免罪符を →p31回 なく 革を始め ンツ帝国からうばわれると, キリスト教世界には危機感がき のより りました。そして, 教皇の呼びかけに応じた西ヨーロッパ語 -は 王や貴族は十字軍を組織して,エルサレムを目指しました。f 西ヨー 達した科学 じゅう じぐん 5 キリスト だっかい 西ヨー したが、 軍は最終的にエルサレムの奪回に失敗し,教皇の権威は弱まり かれま 帝国で受 を始め せんせいじゅつ れんきんじゅつ 2 火菜, 占星術,鎌金術などの新しい文化がもたらされました。 宣教師 ビザンツ帝国の東方では, の国々がに力を。 世紀 この見開 →0.136