（1）は、ナンシーと自分の2人だけでもfriends で複数形になるんですか？と言う質問で （2）はbeen practicing ではダメなんですか？

場面別 あなたは、 親友のナンシー (Nancy) 英作文 スピーチをすることになりました。メモを見て,ス <9点×2> 4 ピーチの原稿を完成させなさい。 <メモ> (1) 私たちは5歳のころ からの友達だ。 ( 2 ) 彼女は3年間柔道を 練習している。 . ・ナンシーは強くて かっこいい。 This is Nancy. (1) (2) She is strong and cool! I really like her. (1) (2)

(3)教えてください🙇‍♀️ 特に3枚目(解説)の印つけてるところがわかりません💧

R35 AB=ACの二等辺三角形 ABC がある。 図1のように, ∠BACの二等分線と辺BCとの交点をDとする。 辺AB上に点E, 辺AC 上に点FをBE=CF となるようにとり,点Dと点E,点Dと点Fをそれぞれ結ぶ。 メモ 図 1 ことを証明できる。 E 次の(1)~(3) に答えよ。 B 明さんは,図1において, DE=DF であることを証明しようとして,次のメモをかいた。 D F DE=DF であることを証明するには,線分 DE を 1辺とする三角形と線分DF を 1辺とする三角形が合同であることを示すとよい。 ABDE= ( う)や, △AED = △AFD を示すことで, DE=DF である

この英作文の添削をお願いします。

英作文編 125 3 中学生の浩(Hiroshi) の学校で英語を教えているグリーン先生 (Ms. Green) が,アメリカに帰国す ることになりました。浩は,グリーン先生に感謝の気持ちを表すために、メッセージカードを送 ることにしました。 あなたが浩ならば,メッセージカードにどのようなことを書きますか。下の メモの内容を含めて, “Dear Ms. Green,” のあとに 30 語程度の英語で書きなさい。ただし,コ ンマやピリオドなどの記号は語数に含めないこと。〈大阪府・改〉 【メモ】 グリーン先生と多くの歌を英語で歌って楽しかったこと。 先生に再び会えることを楽しみにしていること。 ・ Dear Ms. Green,

問2で「爬虫類の卵には魚類には付いていない固い殻がある」と書いたのですが模範解答には「魚類は乾燥に弱く、爬虫類では乾燥に強く、弾力性がある」と書いてありました。 「卵に殻が付いている」というような内容でもいいのでしょうか❓

10 次の資料について, 問いに答えなさい。 次のメモ1~3は,ある生徒が博物館に行き、記録したものである。 メモ 1 <動物の化石が発見される地質年代>のコーナー 地球上に最初に現れたセキツイ動物は、水中で生活する魚類であり,その後、陸上で生活するセキツイ動物のグルー プに進化してきたと考えられている。(図1) メモ <進化の証拠①>のコーナー [シソチョウの化石が進化の証拠だと考えられる理由] (A)という特徴と(B)という特徴は、 現在のハチュウ類の特徴であり、(C)という特徴と(D) という特徴は、現在の鳥類の特徴である。 ハチュウ類と鳥類の両方の特徴をもつことから, シソチョウの化石は進化の 証拠と考えられる。(図2) メモ3 <進化の証拠②>のコーナー さまざまなセキツイ動物の前あしは, はたらきや形は異なるが,その骨格の基本的なつくりは共通していた。 このこ とから,これらは、もとは同じ器官であったと考えられるので, (E)器官であるといえる。(図3) 図2 図 1 5億年前 4億年前 3億年前 2億年前 1億年前 現在 古生代 中生代 新生代 A B B 問1 メモ1の図1の, A,Bに当てはまるセキツイ動物のグループの組み合わせとして最も適当なものを,ア~エから選びなさい。 ア 両生類 ホニュウ類 両生類 鳥類 図 3 ヒトのうでコウモリのつばさ クジラのひれ ハチュウ類 ホニュウ類 エ ハチュウ類 鳥類 問2 セキツイ動物は水中から陸上へと生活場所を広げるために, 体のしくみなどを変化させた。 このうち「卵のつくり」について,ハ チュウ類で一般的にみられる特徴を, 魚類と比較して書きなさい。

地点🅰️を求める問い、解説が下記のようだったのですが、書かれている意味が理解出来ず、太い実線で結ばれてるから1020hPa〜とかも全く分かりません、、、 お優しい方、分かりやすいよう説明頂けると大変助かります😭 宜しくお願い致します：-：

40 高 1032 130 A ト20 120% B ~130_ 低 1008 ~140° 高 1020 D 150° (3) 図1の「高」は高気圧を示しており、「低」は低気圧を示している｡ 等 圧線は1000hPa を基準に, 4hPa ごとに細い実線で結ばれ, 20hPa ごと に太い実線で結ばれる。 よって A地点B地点の間にある太い実線は 1020hPa を表しており, A地点の気圧はそれよりも4hPa 大きい 1024hPa である。

大至急お願いします 本当に教えてください お願いします ベストアンサーつけます 問3と問4の問題の意味がわかりません 助けてください

図5-1は、2種類の液体 A、Bについて、体積と質量との関係を表したものである。 25 図5-1 (g) 10 同じ質量のときどちらの方の体積が大きいか答えなさい。5 20 A b 5 10 15 20 23 #14 [cm³] 問2 液体AとBはどちらの方の密度が大きいか答えなさい。 O 3液体AとBを40gずつとり、底から等間隔に印a、b をつけた1つのピーカーに入れてしばらく置いてお くと、2つの液は混ざらずに上下に分かれた。この時の様子を表しているものを､次のア~エから1つ選び ア I なさい。 ab カb SA a 液体B B A B A B A 〒4 液体 AとBを同じ質量だけとり､液体Aを凍らせて液体Bの中に入れた。このときに凍らせた液体Aは どの状態になりますか。 ア~ウから1つ選びなさい。 ウ､浮く ア、沈む イ、真ん中でとどまる be 問5 B

どんな利点がまったく分かりません😭 教えてくださった方はフォローします！！

図2)と、単位面積あ たりの気孔の数は葉の裏側が多い。 このことと122ページの実験の結果から, 蒸散で出ていくオー 蒸気の量は、気孔の数が多い葉の裏側の方が表側より多いご とがわかる｡ 課題に対する結論を表現しよう 120ページの? 課題に対して自分の考えをまとめよう。 (使用するキーワード 葉, 蒸散、吸水) ノートに書いてほかの人と比べよう ぼくたちも 水を飲むけど･････。 例文は→p.128へ 活用 学びをいかして考えよう 植物がからだから水分を出して, 吸水を行う利点 はなんだろうか。 メモ しよう 蒸散をしなかったら 植物は どうなるのだろう?

どんな関係があるのかまったく分かりません💦 教えてくださった方はフォローします！！ お願いします🙏🙏🙏

活用 学びをいかして考えよう 多細胞生物のからだの大きさと, 細胞の数には どのような関係があるだろうか。 025mm けん び きょう 顕微鏡で見える大きさ ミジンコ ミドリムシ 例文は→p.108へ ヒトの赤血球 ※ オオカナダモの葉の細胞 メモ ひょうん ヒトのほおの 内側の 粘膜の細胞※

中3 到達度テストの過去問 1枚目の写真の解き方を教えてほしいです🙇🏻‍♀️ 2枚目はその情報？の部分です 3枚目は答えです 問題長いですがお願いします🙇🏻‍♀️💦 ところどころメモってるのは気にしないでください。

(3) 健二さんの妹の部屋には、 1段階の強さしかない加湿器Bがある。 この加湿器Bの水を入 れるタンクは加湿器Aのタンクと同じ大きさで、水が目盛りの40まで入っている。 加湿器 Bの水の消費量は使用した時間に比例している。 加湿器Aの電源を入れてから3時間後に加湿器Bの電源を入れ, 8時間使用したところ, 加湿器Bのタンクの水の目盛りは8になった。 アートの29 32つかった 加湿器Aの電源を入れて3時間後から11時間後までの間で、加湿器Aと加湿器Bのタンク の水の目盛りが等しくなったのは、加湿器Aの電源を入れてから何時間何分後か求めよ。 解答は,次の 内の条件 Ⅰ 〜 条件ⅢIにしたがってかけ。 条件Ⅰ 加湿器Aについては, の中にあてはまる数または式を記入し、加湿器 Bについては, 加湿器Aのように, グラフの傾きやグラフが通る点の座標を示し, xとyの関係を表す式をかくこと｡ 条件Ⅱ 加湿器Aについての式と条件Ⅰで求めた加湿器Bについての式を使って答え を求める過程をかくこと。 条件 Ⅲ 加湿器Aと加湿器Bのタンクの水の目盛りが等しくなった時間を, にかくこと｡ VARSTAR (解答) 3≦x≦11 における加湿器Aについてのグラフは、傾きが 点 (11,13) を通る直線である。 よって,式は, y= 3 ≦x≦11 における加湿器Bについてのグラフは, 加湿器Aの電源を入れてから 時間 の中 分後

明日提出です大至急です！ 中3技術 生物育成レポートを作成しよう 自分は動物の飼育の苦労や工夫について書きたいんですが、教えてくださるのならどのジャンルでも大丈夫です！レポート紙の大きさは鉛筆と比べて写真の通りです。 時間が無くて非常にやばいです💦 どなたかお願いしますm... 続きを読む

1 テーマ 「生物育成に携わる方々の苦労や工夫に触れる」 2 分野 ・作物 品種改良の工夫 様々な栽培方法 環境や安全性を目指す取り組み 動物の飼育技術 水産生物の栽培技術 ・森林の育成技術 . 3、 方法 ・配付したレポート用紙にまとめる。 (写真やイラスト、 グラフなどを貼り付けてもよい｡ ) . ・図書室の本やタブレット、 教科書などから材料を集める。 4 まとめ方 1 テーマ 4、 まとめ 自分が感じたこと 2、そのテーマを選んだ理由 5、 アイデアメモ 3、 調べて分かったこと