至急.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬ 中一理科の地層の部分です. 1枚目…問題 2枚目…資料 3枚目…解答用紙 明日発表があるので急いでます💦 どんな風に書けばいいのか教えてください😥

課題 A~C3地点の 柱状図をもとに この地域の 地層のでき方と 環境の変化に ついて 説明しなさい A 20 ●シ 北 ビカリア ●ア 8600万年前 の花こう岩 礫 二枚貝の産出位置 砂 B 000 0000 泥 ア:アサリ ヌ ●7 ア 南 火山灰 C .7 ヌヌマガイ .7 シ 花こう岩

中3の理科の生物の有性生殖についてです。 マーカーのところで、「精子と卵細胞が作られる」と書いてあるのですが、植物の場合の有性生殖は精細胞と卵細胞の受精じゃないんですか？ どなたか回答よろしくおねがいします！

ゆうせいせいしょく 有性生殖(植物) 種子植物以外の植物は、どうやって仕 <シダ植物> 2 せんようたい 胞子が発芽して「前葉体」と なる。 精子と卵細胞が作られ て受精し、受精卵へ。 受精卵が成長。

期末テストがあってワークの丸つけがまだなので、答えを教えていただけないでしょうか､､､💧 早く丸つけをして、ノートまとめをしたいんです！！😭 テストは明後日です よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

全体を捉えよう 全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 1~⑩に入る言葉を抜き出そう。 い色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・ニホンカワウソなど。 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード 絶滅スピードが速 なっている。et 恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 ◆過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 アマミノクロウサギ ハブを する 的で導入されたフイリマン 大気、水、 土壌など。 原因 具体例 リョコウバト CID として乱獲。 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 と、それを取り巻く ある地域に存在する の全体のこと。 欠な基盤を提供する。 @ 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 【手順3と段階を追って 手順 手順2 考えを深めていこう。 ■に書きなさい。 手順1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、 ●人間が生物を獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓 し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 人間が 危険な生物を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 生態系からの同志によって生きていられているから。 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十字以内で書きなさい。 手順2でまとめた内容 3 深めよう m の一員である人間は ワカッタ博士のアドバイス 手順1 内容 「現代の絶滅」について、 を踏まえ、自分の意見を書こう。 きだと考える。」 の形でまとめよう。

このプリントの『動物、無性生殖』という部分を書かないといけないのですが、なにを書けばいいのかわかりません。 すみません教えてください。

○生物の生殖の特徴を図や言葉でまとめましょう!! (それぞれの特徴は?共通点は?) 動物 植物 無性生殖 有生主直 。 FAN ↓受精 精単 V 精子生殖細胞 発生受精卵 ↓ 胚 ↓ 成体 イラスト特ちょう ←幼生 親と子の特ちょう 親と同じ特徴を持ったり異なる特徴を 変態 共通しること、 持ったりする。 雄雌をしない 親と子の特徴が同じ 親の体の一部が分かれたり体の一番 から新しい個体をつくったりする D → B → B 栄養生 分裂 √ Q 1 花粉が柱頭につくこ 受粉する。

育てたれる という単語で、grew up というのがありますが、grow(grew)は、人が成長するとかではなくて、植物が成長するという解釈なんですか？お願いしますm(_ _)m

（1）ってなんですか？🙇🏻‍♀️ 教科書学校に忘れちゃって 急いでます🙇🏻‍♀️

五ツ木書房版 理科1 年 ⑧ 4 いろいろな生物とその共通点 植物の分類 (2) 花をさかせず種子をつくらない植物, さまざまな植物の分類 知識・技能 4図11はある植物Xの2種類の花、図2はコスギゴケの2種類の株を表している。 4 2点×5 植物 X 図 1 図 2 コスギゴケ (1) 植物 X の名前を答えよ。 (1) めばな (2) 植物Xの雌花とコスギゴケの雌株は どれか。 図12のA~Dから選べ。 B ほうし (3) 花粉が出される部分と, 胞子が出さ れる部分を図1・2のA~Dから選べ。 (4) 次のア~エから正しい説明を選び, C D 植物Xの雌花 (2) コスギゴケの 雌株 花粉 /1 胞子

㈢教えて下さい。

5 守さんは,被子植物のからだのつくりについて次のようにまとめた。また、蒸散について実 験を行った。 下の (1)~(4) の問いに答えなさい。 【被子植物のからだのつくり】 ・被子植物の葉と根のつくりは、図1のように大きく分けて2種類ある。 植物のなかまに よって,どちらのつくりであるかが決まっている。 図1 根 葉 ア ウ I ・被子植物の茎を輪切りにすると道管と師管が集まったものが観察できる。 道管と師管が 集まったものの並び方には、植物のなかまによって一定の決まりがある。 図2 ポリエチレンの袋 【実験】 大きな鉢植えの植物に,図2のようにポリエチ レンの袋をかぶせて太陽の光が当たる場所に置いた。 実験を開始したとき, 袋の中と外の空気の温度は 20℃で、 袋の中の空気の湿度は60%,体積は 0.04m² であった。 しばらくすると、 袋の内側に水滴がついた。 (1) トウモロコシの葉と根のようすはどのようになっているか, 図1のア〜エからそれぞれ1 つずつ選んで記号を書きなさい。 (2) 下線部の道管と師管が集まったものを何というか, 名称を書きなさい。 またその集まりは, トウモロコシの茎を輪切りにしたものではどのような並び方になっているか書きなさい。 (3) 実験で、袋の内側に水滴がつき始めるときまでに, 蒸散によって何gの水蒸気が放出され たと考えられるか, 四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 ただし, 20℃での飽和水蒸 気量を17.3g/m²とし､ 空気の温度は袋の中も外も20℃のまま一定で, 蒸散による袋の中の 空気の体積の増加は考えないものとする。 (4) 仮に,実験を開始したときの袋の中と外の空気の温度が18℃で, その後も18℃のまま一 定であったとすると, 水滴がつき始めるまでの時間は、20℃のときと比べてどのようになる と考えられるか、次から1つ選んで記号を書きなさい。 ただし、 袋の中の空気の湿度と体積 は20℃のときと同じで, 一定時間に蒸散によって放出される水蒸気の質量も20℃のときと 変わらず, 蒸散による袋の中の空気の体積の増加は考えないものとする。 なお、18℃での 和水蒸気量を15.4g/m² とする。 ア水滴がつき始めるまでの時間が短くなる イ 水滴がつき始めるまでの時間が長くなる ウ 水滴がつき始めるまでの時間は変化しない -5-

身近な生物の観察のハルジオンという花とヒメジョオンという花の見分け方とかってありますか？

先に ハルジオン [双子葉類・合弁花] 道端や畑の周囲などに群生する。 くうどう 茎の中心部が空洞になっており, つぼみは下を向いている。 10~50cm 春~夏 30~100cm 春~夏 植物。 葉と茎の間に黄色い花が つぶじょう つく。 実は赤色の小さい粒状 ヒメジョオン [双子葉類 合弁花] 道端や畑などに群生する。 ハル ジオンに似ているが, 茎の中心 は空洞ではないなどのちがいが ある｡ 5~10cm 春~夏 30~150cm 夏

【至急】自由研究のテーマで生活の役に立ちそうなものありますか？？ 時間がかかるかかからないかは問いません

質問です！ 植物の細胞にだけ細胞壁があるのは「動かない」からですが、 食虫植物のハエトリグサなどは、虫の動きを感じ2枚貝状の葉で挟んで捕まえますが、捕まえるためには「動く」必要あります。 食虫植物は植物細胞で細胞壁があるのになぜ動くことができるのですか？ 教えてください！