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理科 中学生

これの2️⃣なんですが、答えはウです。 何故そうなるのか教えてください

見たものであり、屋のア、イは感計の 三 する向きを、 図3のウ、 エは厳針のN極がさす向きを 表している、また、趣球の厳界の影響は考えないもの とする。 1針のN極は、 図2のアの向きに少しずつ S60° 回転し、Eの位置では図3のウになる。 2計のN極は、 図2のアの向きに少しずつ 180°回転し, Eの位置では図3のエになる。 3歳針のN極は、図2のイの向きに少しずつ 360° 回転し, Eの位置では図3のウになる。 4磁針のN極は、 図2のイの向きに少しずつ 180回転し、 Eの位置では図3のエになる。 イ ア に,C 部分 図2 図3 次の な な 口 2 右の図のように、導線に矢印の向きに電流が流れているとき, 点a にでき る磁界の向きとして正しいものを, 図中のア~エから選びなさい。 電流の向き 【群馬県】 エ イ 導線 図1のように,コイルを厚紙にさしこみ, 電流を流して コイルの周囲にできる磁界について, 磁針を使って調 べた。なお,スイッチを入れていないとき, 図1のPの位 置にある磁針のN極がさしていた向きは図1のアの向 きであった。【鹿児島県·改】 (1) スイッチを入れると, 図1のPの位置で磁針のN極が さす向きは,図1のエの向きになった。このとき, 図 1 のPの位置における磁界の向きは図1のア~エのどの 3 図1 電源装置 6 土 コイル スイッチ アー 磁針 厚紙 レpゥ 電熱線 図2 向きか。また, コイルに流れている電流の向きは図1の Yのども

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理科 中学生

新研究の問題です (3)を教えて下さい 解説を見ても分かりませんでした💦

質量100gの物体本にはたらく重力の大きさを1Nとする。 1ばねののびと力, 圧力 |ばねにつるすおもりの重さを変えて, 図1のようにばねの のびを測定した。図2は, ばねにつるすおもりの重さとばね ののびの関係をグラフに表したものである。 ただし,ばねの 重さは考えないものとする。 2 ある重さの物体Aを国で用いたばねと同じばねにつるし, 台ばかりの上に静かにのせ, 図3のように,ばねののびがなくなるま図3 で、ゆっくりおろしていった。図4は,台ばかりの示す値とばねのの びの関係をグラフに表したものである。 11) 図4で台ばかりの示す値がONのとき,ばねののびは10cmだった。 図2より,ばねののびが10cmのとき,ばねにはたらく力は何Nか。 図2 15 つIO(R2 群馬改)(10点×7) ば 10 図1 ばね 1.0 2.0 3.0 おもりの重さ(N) 図4 15 ゆ ば ね10 12) 次の文の( 物体Aをゆっくりおろしていくと,台ばかりの示す値は( ① )< なっていき,それにつれてばねののびは一定の割合で( ② ) くなってい く。ばねののびがなくなるとき,物体Aにはたらく重力と台ばかりが物体 Aを押し返すカが( ③ )いる。 13) 物体Aにはたらく重力は何Nか。計算 ヒント )に当てはまる語を書きなさい。 1.0 2.0 台ばかりの示す値(N] 3.0 台ばかり (2) 2 (4) 重さが1Nで底面積2cmの物体X,重さが2Nで底面積10cmの物体 Yがある。どちらも底面を下にしてばねにつるし, それぞれ2と同じ操作 を行った。次の0, 2のグラフを,下のア~エから1つずつ選びなさい。 0 横軸を台ばかりが物体から受ける力としたときのグラフ D2 横軸を台ばかりが物体から受ける圧力としたときのグラフ 3 ア イ ウ エ ば ば ば ね X n 物体A- hllle

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公民 中学生

至急、答え見せて頂きたいです…!! お願いします!!

明治図間積み上げ 公民帝国 知識·技能、思老 表現、合計得点 P 20 1 1 /50点 /50点 現代社会と文化/ 現代社会をとらえる枠組み 発 組 番 名 前 /100点 人てく出 1 で 3 3 (S点×8問5は10点)。 150 社会集団やきまりについて考えよう! (1) OIのXにあてはまる語句を書きなさい。 のIのA.Bのうち,単独世帯があてはまる のはどちらですか。 (2) 日本国憲法は家族について,( ① )の尊 の るいけい いっぱん I家族の類型別一般世帯数の変化 たんどく 6000 万世 口(X)以外の世帯 5000 (X)世帯 5333 4067 34.5% 父 4000 母 97 89 けんばう 3000 けん リょうせい はんしつ 2223 関と子ども 268 2000 厳と両性の本質的( ② )を定めています。 1000 2 夫婦のみ 20.1 2015年 (国立社会保障,人口問題研究所資料) )にあてはまる語句をそれぞれ書きな 0 1960年 1990年 さい。 の いっち (3) Iのの-のには, 多数決,全会一致のどち らがあてはまりますか。 I 長所 短所 だれもが納得決定に時間が 入試(4) 合意に向けてルールやきまりを作る際には, の できる。 かかる。 みんなのお金や労力などがむだなく使われて いるかという(① )の観点や, みんなが参 加して決められているかという( ② )の公 正さの観点が必要である。( まる語句をそれぞれ書きなさい。 (5)記述 Iの事例では, 効率の考え方から, どのような点で問題があるといえますか。簡 単に書きなさい。 意見が反映さ少数意見が反 の れる人が多い。映されにくい。 2 5つのいちごを家族4人 で分けることにした。全員で の話し合いの結果, 1人が1 つずつ,いちごを平等にとる ことにし、残る1つは争いの もとになるという理由で捨て ることに決めた。 I )にあては こうりつ かん たん 入試でトレーニング現代社会の変化について考えよう! 点×6問、72810点) 50 (1) IのA~Cは, パソコン, 固定電話, スマー トフォンのいずれかです。 Cにあてはまるも 19 のはどれですか。 (2) インターネット上に流出して問題となるこ とがある,氏名などの情報を何といいますか。 入試(3)記近新聞やテレビ, インターネットな どの情報を活用するときに, 私たちはどんな ことに注意する必要がありますか。 簡単に書 きなさい。 (4) グローバル化の進展にともない, 他国で起 きた自然災害から受ける影響は, 小さくなる, イ 18.8% 大きくなるのどちらですか。 (5) さまざまな国で生産した部品を1か所に集 めて, 最終的な組み立てを行うことを何といいますか。 (6) 1人の女性が一生に産む子どもの数を合計特殊出生率といい, 日本の場合, 2.07を下回ると人口が減少するとされています。 2018年の日本の合計特殊出生 率を, 次から1つ選びなさい。 ほゆうしょうさょう I 主な情報通信機器の保有状況 しょうほう 80 B 60 しょうほう 40 FAX 20 ※Aの2004年以 前はデータなしタブレット型端末 たんつ (熊本) 2000年 05 10 15 19 (総務省資料) I r0歳~14歳 ア 106 15歳~64歳 518 65歳以上 37.6 さいがい えいさょう 69.6 11.6 ウ 36.7% 586 4.7 (1昭和4券総気」,11本の将米推副人|) とくしゅ 1.42 2.15 3.64 )(7) U Iのア~ウは, 日本における1931年, 1989年, 2050年のいずれか (トライ) の年齢別人口構成を示したものです。 ①2050年にあてはまるものはどれです 入試 (北寿動) か。2そのように判断した理由を, 簡単に書きなさい。 の ()の AB

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