学年

教科

質問の種類

数学 中学生

3番と4番わかる方教えていただけませんか🙇🏻‍♀️

6 自然数をある規則にしたがって並べた表を,下の図のように1番目,2番目,3番目,4 番目,5番目,…の順につくっていく。 1番目 2番目 の 3番目 列 1 列 目 列 1 列 目 2 列 目 列 1 列 目 2 列 目 3 列 目 段 段 段 上段 1 上段 1 6 上段 1 6 7 中段 2 中段 2 5 中段 2 5 8 下段 3 下段 3 4 下段 3 4 9 4番目 5番目 闘 列 1 列 目 2 678 4 列 目 列 1 列 目 2 列 目 3 列 目 5 列 目 列 列 目 段 n 目 段 目 上段 1 6 (8 19:. 24 7 12 上段 1 6 7 12 13 中段 2 12023 15||6222 5 8 11 中段 2 5 8 11 14 下段 3 4 9 10 下段 3 4 9 10 6 15 24 33 42 5( 60 69 このとき,次の1,2,3, 4の問いに答えなさい。 S. 30マす80 1 7番目の表において, 上段にある自然数で最も大きい数はいくつか。 37 Sの 」飯画所のキのえ8さ代識画央込ちこさe 8番目の表に並べられたすべての自然数の和から, 6番目の表に並べられたすべての自 2 然数の和をひいたときの差を求めなさい。 000 (24+2ラチ22)- (18t9+(6) 69-51に18 (8 ちこざび ま こさり 3 号nを自然数とするとき, n番目の表において, n列目にある3つの自然数の和をnを 使った最も簡単な式で表しなさい。 で心向ご確両刻 J出 自人こざ0 出 画 入ちこざす todケ YOS 4 xを自然数とする。 (x+3)番目の表に並べられたすべての自然数の和から, x番目の 000円 表に並べられたすべての自然数の和をひいたときの差は1125になった。 x番目の表におい て,下段にある自然数で最も大きい数はいくつか。 4列

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

139 最後の問題って答えの解説から考えると足して小さい方からだから、アイウエの順番じゃないんですか?

電熱線bに4.0Vの電圧を加えたとき, 流れる電流は何Aか。 15 オームの法則 図1 電熱線に加える電圧を変えて流れる 2.0 66 gell a b 21C1P。 電 流 1.0 )のD, 2に 誠抗について述べた次の文の( 202 先計 記妙で答えなさい。 航の値が大きいほど, 電流は流れ①(ア や ィにくく)なり、 図のグラフの傾きは 1506 かたも 0 2 4 68 10 12 14 16 18 20 電圧(V) すく イ小さく)なる。 ②(ア 大きく の抵抗は何2か。 5の答え 電熱線a C 2 ばよいか。 8 図2のように, 電熱線aと 電熱線cを直列につないだ回 路をつくった。 この回路全体に1.5Aの 電流を流したいとき, 電源 装置の電圧は何Vにすれば 図2 2023 電熱線c 電熱線a 2 よいか。 0 図2と同様に電熱線a~dから2つ選んで直列回路をつくる とき、回路全体の抵抗がもっとも大きくなる組み合わせを, 次 のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 電熱線a と電熱線b イ 電熱線aと電熱線c ウ 電熱線bと電熱線d 図3のように, 電熱線bと 電熱線dを並列につないだ回 路をつくった。 電源装置の電圧を12.0V したとき, 回路全体に流 れる電流は何Aか。 エ 電熱線cと電熱線d 図3 12V 58c21 電熱線b 4 4 電熱線 次のア~エのように. 電熱線a~dから2つ選び, 図3と同 様に並列につないだ回路をつくった。 回路全体の抵抗が小さい ものから大きいものへ, ア~エを並べなさい。 電熱線aと電熱線b /g イ 電熱線bと電熱線 c ウ電熱線aと電熱線d C エ 電熱線cと電熱線d 139 56 70

解決済み 回答数: 1
英語 中学生

下の( )に何が入りますか?

It was established by Ishii Shigeyuki, made wheelchairs,They were lighter, stroger, with ordinary types. So he decided to design eum Company's wheelchairs in their matches. These athill Kunieda Shingo and Kamiji Yui use ジャスティンへ。 There is a special wheelchair company in show the world that wheelchairs can be functional, himself vwas a wheelchair user, and was not sati した。 発表を終えた朝美に、戸田先生が英字新聞の 2023年4月30日 私の名前は朝美です。私は日本の中学生で、あなたの( 私はあなたのどのコンサートにも行ったことがありませんが、テレピではいつも あなたのパフォーマンスを見逃しません。あなたのこの前のパフォーマンスは本当 に(最高 ?」 What is supporting athletes around the world? Technology Makes Sport。 Possible for Everyone )です。 )でした。特に曲の歌詞が大好きです。「Bright Horizons」はいつ も私に(希望 )を与えてくれます。 そこでジャスティン.質問があります。 あなたが難問に直面したとき,どのよう aca にしてそれを乗り越えるのですか。( お返事をもらえたらとてもうれしく思います! 今度あなたが日本に来る( 万事うまくいきますように、 もし )時間があれば返事をください。 Japan. なぐ)は、私は観客の中にいたいと思っています。 斉藤朝美 Round sportier. この記 Unit 1 Read and Think 2 テクノロジーはだれにでもスポーツを可能に ( し封 日本の千葉には特殊な車いすの会社がある。 石井重行により (吉党立された) ものである。 彼は自身が車いす使用者であり, 一般的なタイプのものには満足して いなかった。そこで( 注文でイ作った (特注))の車いすを設計しようと決心した。 それらはより軽く. より強く, 走りがより軽快なものだった。 国枝慎吾や上地結衣 は彼の会社の車いすを競技で使用している。 彼らアスリートたちは, 車いすを実用 stylish. Athletes tell the company that wheelchain like part of their bodies. So the staff membere : carefully to their opinions. They use technolog 的でかっこいいものにすることができることを世界に( せて make the best wheelchair for each athlete. Techna )いるのだ。 選手たちはその会社に車いすは自分の体の一部のようなものだと話す。 そのため 従業員は選手の意見を注意深く聞く。 それぞれの選手にとって最高の車いすを作る )を使うのだ。テクノロジーは世界中のます is supporting more and more athletes around the : ために、彼らは ( ます多くのアスリートを支えている。 1OW us great performances. SVOO(that節) 「U)に(~ということ う意味になる。前の OW us that anything is possible. tell, teachなどがこ w us that anything is possible.

解決済み 回答数: 1