(2)の問題を教えてください。 答えはウなのですが、解説がなくなぜウなのかがよく分かりません。 解説をしてくださるとありがたいです。 よろしくお願いします。

③ (6点×4) 湿度 気 [%] [hPa)」 -1040 -80 -1030 -60 -40 - 201010 丁か。 -1020 ■前線は, 4点×3) (R3 福井改) < 10点×4> 1 前線の通過 図はある月の17日15時の天気図であり, 温帯低気圧にともなう前線には、前線の種類 を表す記号がかかれていない。 ヒント (1) 図の福井における気圧は,何hPaか。 図の前線の記号として適当なものを、次 のア~エから1つ選びなさい。 ウ I 気温 日時 [℃] 18 1521 24 16 23692581 湿度 [%] 8.2 6.8 65 21 60 24 3 176 5.9 73 6.1 70 7.0 67 12 12.2 48 10.1 57 15 11.8 50 18 11.3 55 8.5 89 6.3 82 5.5 74 4.5 63 風力 風向 9 5.4 54 21 22 2222414333 (3)表は、同じ月の15日の18時から17日の 9時にかけて札幌で観測された3時間ごとの気象データである。 南南東 南南西 南 南南東 南南東 南南西 南 南南東 北西 西北西 北西 西北西 北西 17日15時 □① 札幌を前線abが通過した時刻を含むのは,何日の何時からの3時間か。 □② ①のように判断した理由を書きなさい。記述 2 (1) (2) TEE 1992 |札幌 福井 w al 日の 100点 高 10241 時

答えがないので、答えだけお願いします🙇‍♀️

2 3 A小学校 A小学校 B中学校 B中学校 B中学校 A小学校 B中学校 B中学校 A小学校 A小学校 B中学校 5.5 4 6 5.5 6 6 合計 2 20 問2 右の図のように、箱の中に1、2の数字が1つずつ書かれた赤色のくじが2本 と、3、4の数字が1つずつ書かれた白色のくじが2本入っている。 康太さんと由 美さんは、「2本のくじを同時に1回ひくとき、1が書かれたくじをひく確率を求 めよ｡」という問題について話をしている。 2人の [会話] を読んで、あとの (1) ~ (3) に答えよ。 ただし、箱の中からどのくじをひくことも同様に確からしいとす る。 [会話] 24 ①23④ 康太さん : 4本のうちから1が書かれたくじをひく確率だから、確率はーになると思うよ。 由美さん : 今回は2本のくじを同時に1回ひくときだから、 私は別の考え方だと思う。 箱の中の くじのすべての本数ではなく、起こりうるすべての場合を考えるのはどうかな。 康太さん: 確かに、 僕の考え方だと確率の求め方に合わなさそうだね。 具体的に求めてみよう｡ (1) 2本のくじを同時に1回ひくとき、 1が書かれたくじをひく確率を求めよ。 ただし、確率を求め る過程がわかるように､起こりうるすべての場合をあげ、 「同様に確からしい」 という用語を用いて 解答すること。 (2) 2本のくじを同時に1回ひくとき、2本のくじの色が同じである確率を求めよ。 (3) 上の図の箱の中に、 5の数字が1つ書かれた白色のくじを1本入れる。この5本のくじから2本 のくじを同時に1回ひくとき、 くじに書かれた数の積が10以上である確率を求めよ。 P 4

このＸの角度の求め方を教えてください！ 至急お願いします🙇‍♂️

55° 70° x 24° 120° 30°

⚠️(1)〜(3)の問題が分かりません！ 解説を見ると、最後に必ず分数が出てくるんですけどなんでですか？教えてください🙏💦

2 次の図で, AB // CD, AB // EF のとき, 線分EFの長さを求めよ。 AM-45 cm 学 (1) (2) B A 8cm B F 24 cm E F C-36 cm--D (3) A 53 d 35 cm -----3 B E F C 14 cm

（急いでますごめんなさい）中3の平方根 四則の計算です 写真載っている問題を途中式（出来れば解き方のポイント等も）書いて教えて欲しいです 何卒よろしくお願いします 全然分からなくて1問も解けません。かれこれ2時間問題に取り組んでいるのですが…分からなすぎて辛いです

6 (3) (54-50) √3 □ (5) (7) 2√3+ 2 3√3+1 3 4 √3-√20 √6 (√2+√30) 15 √15 (4) √3 (√5 +√48) + 300 6 7 □ (6) (8) √54-3 √24+1 2 3 √5-√10 √3 + √5+√10 √6

問4の問題がわかりません、解説お願いします🤲

(°C) 78 0 の の氷を、 ゆっくりと加熱したときの結果 ”をまとめたものである。 また、図2のF~Hは, 固体, 液体, 気体のいずれかの状態における物質の粒子の運動を表すモデ ルである。これについて,次の問いに答えよ。 図1のA~Eから、図2のFだけで表すことができる部分を つ選び,記号で答えよ。 17 図1のA~Eから, 液体の水が存在する部分をすべて選び 問3 記号で答えよ。 図1のX,Yは, それぞれ水の何という温度を表しているか。 関表は、窒素と4種類の物質P~SのX, Yをまとめたもので ある。 (1) 50℃で液体である物質を,P~Sからすべて選び,記号で 沸点が一のものは× (1) PQ 2 B, C, b R.A.E (2) 答えよ。 (2) 100℃で固体であり, 100℃で気体である物質を,PSから 1つ選び,記号で答えよ。 (3) 20℃で気体である物質を容器に入れて密閉し、液体窒素に 一浸したところ, 固体になった。 この物質はP~Sのどれか。 1つ選び, 記号で答えよ。 問1 問4 S 問4 Evot 図1 X 温度 図2 問5 4つ [C] Y 融点 (3) FS X ヤマ A B F X [°C] Y [°C] A 問3 K C D 加熱した時間 G E 窒素 P R -196 78 357 -183 -210 -115 H 図のように熱湯をか S. -33 -218 -39 -78 1979% 24/1980 220 (216

答えを教えてください

○肥料 肥料三大要素を確認しましょう。 要素名 茎や葉、根を作る。 成長の盛んな花や果実、 新根の発育に必要。 )) 光合成を盛んにし、 果実や根の成長を助ける。 (15 定植などの前に初期の成長を促すための肥料を元肥 (もとごえ) と言い、 栽培の途中に、生育状態 (13) に応じて与える肥料を追肥 (ついひ) と言います。 肥料のやり過ぎは作物を枯らすことがあるので注 意しましょう。 ここで、追肥の施し方を確認しましょう。 追肥は、これから (16) 1回目 単位 読み方 (20) )) )). Bit B 主な働き が伸びる方向に施します。 -2 回目 <情報に関する技術 > 4. 情報通信ネットワークについて確認しましょう。 (教科書p.201~203、2年生プリント No.8) 部屋の中や建物の中などのコンピュータをハブや無線 LANルータなどで接続したネットワーク をLAN という。また、 LAN LANを接続した広い範囲のネットワークを (17 )という｡ コンピュータのネットワーク同士を接続して、 世界的な規模でデータのやりとりができるネット ワークを (18 という。 コンピュータや携帯電話、FAX などの情報機器の 間で情報のやりとりができるようにケーブルや無線通信などでつないだものは (19) という｡ 最近では、インターネット上のサーバに個人のファイルを保存できるサービス (Google ドライブ など)があり、家族や仕事などのグループでファイルを共有することもできる。 これをオンラインス トレージという。 ○近年は、パソコン、DVD/BDプレーヤー、テレビなどには、大きな容量をもったものが出てきて います。 データ量の大小関係、 読み方は、知っておきましょう。 ) (22) KB (23) MB ) (24) 1回目 -2 回目 GB (25 TB → 大 5 (26) PB

一度質問したのですが、解答がつかなかったので、再度お願いいたします。3番から5番がわかりません。解説お願いします🙇

凸レンズのはたらきに関する実験を行った。 これについて, あとの1~6の問いに答えなさい。 [実験1] 図1のように, 凸レンズの軸に平行に光を当てると, 光が点から12cm離れた点Fに集まっ た。 [実験2] 図2のように, 光学台の上に, 光源, 実験1の凸レンズ, スクリーンを並べた。 次に凸レン ズの位置を固定し, 光源とスクリーンの位置を変えて, 像がはっきりとできるときの光源から 凸レンズまでの距離a, 凸レンズからスクリーンまでの距離bの関係を調べた。 表はその結果 である。 図 1 平行な光 図2 LO 光源 中2-184 凸レンズ P 凸レンズの軸 1. 図1で, 光が集まった点Fを何といいますか。 スクリーン 後ろ側 J 2. 図2のaを36cmにしたとき, b は何cmになりますか。 表 [cm] b [cm] 16 a 48 36 中2 -5- 24 18 16 24 36 48 3.図3の線分Pは, 光源から出た光の道筋の一部を示している。Pが凸レンズを通り過ぎた後の道筋 とスクリーン上にできる像を, 矢印で作図しなさい。 ただし, 作図に用いた線は消さずに残しておく こと。 図3 4374 6

答え何になりますか😭

3 空気中の水の変化を調べる実験について,次の各問に答えよ。 <実験> を行ったところ, <結果> のようになった。 <実験 > (1) 金属製のコップに半分くらいまで水を入れ,水温 が気温と同じになるまで, しばらく室内に置いてお いた。 (2) 図1のように, コップに少しずつ氷水を入れなが らガラス棒でかき混ぜて, コップの表面に水滴がつ き始めるときの温度(露点) を調べた。 (3) 表1は, 乾湿計用湿度表の一部である。 (2)の操作 を行ったときの気温と湿度を表1と乾湿計を用い て調べ, 記録した。 表 1 乾球の示度 [℃] 1回目 (1日目 午後3時) 2回目 (2日目 午前11時 ) 27 26 25 24 3回目 (2日目 午後3時) 4回目 (2日目 午後6時) 気温 湿度 [℃] [%] 24 1 92 92 92 91 19 (4)(1)~(3)の操作を連続した2日間で,合計4回行った。 22 16 60 62 53 8888N 71 乾球と湿球示度の差[℃] 2 3 4 77 70 69 68 67 84 <結果> 表2は、4回の結果をまとめたものである。 2回目から4回目を行った2日目は、 1日を通して天 気の変化がなく、空気中に含まれる水蒸気量はほぼ一定であったことが分かっている。 また, 図2は 気温と飽和水蒸気量との関係を表したものである。 表2 84 84 83 7665 図2 75 空気中の水蒸気量 図1 [g/m³] 30 25 20 15 10 氷水 5 20 ガラス棒 5 5 63 62 61 60 温度計 金属製の コップ 10. 15 20 25 30 気温[℃]

(3)を教えてください( ˙ᵕ˙ 🙏🏼)

正 で 学 3③ 次の表は,ある工場で作る製品の生産個数を,前日の生産個数を基準にして,前日より多 いときは正の数, 少ないときは負の数で表したものである。 3日の生産個数を100個とする とき, 下の問いに答えよ。 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 +21 -8 -10 +5 -24 +15 日 前日との差(個) □(1) 5日の生産個数は何個か。 (2) 4日の生産個数を基準とし, それより何個多いかを正の数で表すことにすると7日は どう表されるか。 高いと を何回したか □ (3) この7日間の生産個数の平均は何個か。(-) +2(s