⑴は分かったのですが ⑵が答えをみてもよく分からないです。 b,c,dをaを使った式とはどういうことなのでしょうか？

A B. step.C カレンダーで右 の図ののように 四角形で囲んだ 4つの数を a b c d 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 7 14 15 16 [証明] とします。 (1) れいとさんは, a, b, c, d について 次のような性質が成り立つことを予想 しました。 表 | にあてはまる数を書きなさい。 れいとさんの予想 bc-ad の値はつねに 7 になる。 (2) (1) のれいとさんの予想が正しいことを b,c,dをaを使った式で表して証明 しなさい。 クリア 3

中1の理科です． バツしてあるところが分かりません． 解説お願いします!!

STEP 大地の変化 12 ドリル ナビ 3 ドリル 11 地層 ○ポイント 標高が異なる地点の柱状図は,地表からの深さを標高に直して比べる。 80 地形図 柱状図 A地点 B地点 60m 70m 80m (32 (3) 凝灰岩の層の上面の標高 B 4 1 地層の広がりと標高 ポイントの地形図と柱状図を見て、標高を書こう。 (1) A地点の深さ0mの標高 90 地表から 地表からの深さ [m] 0 30 か 10 to m ※この地域では,断層やしゅう曲はなく,各地層は水平に重なっている。 |泥岩 砂岩 れき岩 凝灰岩 もっと なっとく! A地点 B地点 C地点 O O O OOO 。。。 (2) B地点の深さ0mの標高 OO m Yれき岩の層の上面の標高 [標高〔m〕 図3 70- 140 50 12 傾きのない地層の広がり 図1の地域のA~C地点でボーリング調査を行った。 図2 図3は, その結果をもとに示した柱 状図と地下のようすの一部である。 図 1 図2 130- 学習日 40 A地点 月 日 A地点 B地点 80m 30m 52 B地点

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OSTEP 2 00 1 次の文の( )内から適する語句を選びなさい。 (1) My sister's name is Sachiko. Her friends (7 call calls is called I called) her Sachi. (2) Can you (7 tell (3) The game (7 made 1 ate lived (4) A: You (7 put 1 make look I do) happy. B: Well, today is my birthday. (modi\vend 1 talk speak I say) me your experiences ? I wrote) them happy. are 〈神奈川 〈青雲・改) 愛知・改 <千葉>

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第7章 O STEP 10 1〈第1文型〉 次の各文について, ① 主語, ② 動詞はそれぞれどれか, 記号で答えなさい。 m]②動詞 (1) The concert finished at eight o'clock. イ ウ ア (2) Last Sunday something strange happened. ア イ (3) Our bus suddenly stopped. ア イ ウ ① 主語 〔 I 本 ((()(人) ①主語〔 (4) My brother usually studies after dinner.sm sd2 ① 主語〔 ア イ 〕 ②動詞〔 ①主語[en] ② 動詞[ ] ② 動詞 [ 4

英語 makeなどの動詞に「s」が付く条件ってなんですか？ 解説お願いします🙇⤵️

これまでに虹を見たことがある? 私は1回夕方に虹を見たことがあるよ。 とても美しかった。 本誌 p. 17 Unit 1-3 A 基本をたしかめよう 教科書 の確認 教科書p.12 の基本文を完成させよう。 me Playing sports makes Step 7 日本語に合うように, (1) 彼の歌は 私を 幸せにします。 _make にします His songs 彼の歌は 内から適切な語を選んで書こう｡ me 私を Playing video games テレビゲームをすることは happy. スポーツをすることは私を幸せにします。 (2) 柔道を練習することは私を疲れさせます。 Practicing judo makes 柔道を習することは ･にさせます happy. 幸せな me tired_ 私を 疲れた (3) テレビゲームをすることは彼をわくわくさせます。 makes -にさせます him __excited. 彼を Step 2 (1) 本を読むことは私を眠くさせます。 Reading books makes me_sleepy. (2) その映画は彼らを悲しくさせました。 The movie made them sad 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 わくわくした mestrong. (3) 人前で話すことは私を緊張させます。 Talking in front of peoplemakes me_nervous. (4) この製品は私たちの生活をもっとよくするでしょう。 This product will make our lives better. (5) その経験が私を強くしました。 That experience made (6) 彼女はいつも部屋をきれいに保っています。 She always _keeps her room _clean make makes excited happy tired ▼過去のことなのでの形に注意しよう。 「もっとよい」=better 「･･・・に保つ」はkeep を使ってそう。

3枚目の所をどう書けばいいか分からないので1,2枚目を参考にして教えてください🙏

準備 ✓電気分解装置 電源装置 マッチ STEP1| □赤インタで着色した水導線② スポイト ✓ ペトリ皿 ① 装置上部の2つの穴にゴム栓をした後、 装置を前に倒し、ろうとを使って背面の 穴から塩酸 100cを入れる。 ②前面を液で満たしたら、装置を立てる。 ③6Vの電圧をかけ、どちらかの気体が4cまったら、 電源装置を止める。 実験 STEP2 Hall 図1 口試験管立て ① マッチの火を陰極側の管の上部に近づける。 ②陽極側の管の上部の液をスポイトでペトリ皿にとり、においをかぐ。 同様に赤インクで着色した水に液を入れて、 色の変化を調べる。 図2

本当にお願いします！！フォロー、ベストアンサーしますので！！ 2枚目は並べ替え問題です

step, ③3) どうかそれらの絵に触れないでください。 )( )( ) those paintings.

大至急お願いします！！！

日本文に合うように( )内に適語を入れなさい. 1) ボブ, この部屋では静かにしていなさい。 ) quiet in this room. Bob. ( 2) 足元に気をつけてね。 Watch your step, ( })?

丸をつけた部分の「銅は…」と「もう一つの物質は…」の後の回答を教えてもらいたいです😭😭一応書いてますが、曖昧なので、何かいい回答お願いします🙏今日中です！‼️

考察 結果 STEP1 炭素棒の様子を記載 極(陰極) 電極のようす(引きあげた後、とけた。) →黒くなっている ろ紙に取り出し、 薬さじでこすった様子 →光沢がでた。 一極 少しだけ 泡がせた。 みどり +極(陽極) 電極のようす →泡がでている。 STEP2 電圧を加えたときのろ紙の様子をスケッチしよう。 におい ・塩素のにおい (プールのような) +極 これらの実験結果から、一極(陰極)では、 銅が発生していることがわかる。 なぜなら、STEPIでは、陰極側がさびていて、STEP2では、銅原子が電気に。 また、+極(陽極)では、 帯びたものに特有の色(静色のしみ が陰極側に移動したから! 塩素が発生していることがわかる。 なぜなら、STEPIの実験でプールのにおい塩素)がしたから この実験結果から発生した、 銅ともう一つの物質にはどのような電気的な性質があることがわ かったか、説明しなさい。 銅は・・・その電気を帯びた粒子になってると考えられる。 もう一つの物質は･・・一の電気を帯びた粒子になっていると 考えられる。 なぜなら、STEP2の実験で、青色のしみが陰極側へ 移動するのが見られたから。 IS

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第7章 O STEP 10 1 <第1文型〉 次の各文について, ① 主語, ② 動詞はそれぞれどれか, 記号で答えなさい。 ② 動詞 (1) The concert finished at eight o'clock. ア イ ウ bael (2) Last Sunday something strange happened. ア ウ イ (3) Our bus suddenly stopped. ア イ ウ ①主語〔9〕 gem (04)0 I ①主語[] ② 動詞[ WE ①主語〔 〕 ②動詞 llot (4) My brother usually studies after dinner. am ad2 ⇔ ①主語〔 ア vieneqzo aaw 1999) そうに ] ② 動詞[ em Blog ybuy に適する語を 4 内から選び、 (1