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理科 中学生

電解質の内容で、ZnとMgの金属板を食塩水に入れ、電流を流しました❕ そしたら、唯一ZnとMgだけ電子オルゴールがなりませんでした❕ その理由を教えて頂けませんか🙇‍♀️🙇‍♀️

実 験 A と 金属 塩酸 (食塩水k ) 黒 1 亜鉛.鉄·銅·アルミニウムのうち2 種類を選んで、電極にして電解質につける。 電圧計 注意)電解質の量は、ビーカーの標線で 180ml程度とる。 2 電極に電圧計をつなげて電圧を計測する。 注意)電圧計がマイナスにふれたときには、 導線を逆につなぐ。 (測定したらすぐにビーカより引き出す!!) 電圧計を「電子メロディー」 に変えて、 うすい 塩酸 3 音のようすを記録する。 電子メロディは電子メロディの赤線 注意)電子メロディーは、赤い線を + に接続し を電池のプラス極に接続しないと、 ないと音が出ない。 (電流が1方向からしか流 音が出ません!! れない。= 接続を逆にすると音が出ない。) プラスの方の金属 マイナスの方の金属 金属の組み合わせ 発生した電圧 金属の種類 水溶液中での様子 金属の種類 水溶液中での様子 水溶液の種類 電子メロディーの様子 Mg-Cu Cu Mg 塩酸 1.?Vとてもよくろ 出る Mg-Cu Cu Mg 食塩水||、3V よく馬る よく 鳴る Zn- Cu Ca Zn Ch Cu 食追水|0.8V76追る Za 多|| V Zn Zn 食地水 0.5V らない * 使用する金属の種類= Mg· Cu · Fe· Zn このうち2種類を使用。(空欄は任意) 実験B 木炭電池 * 教科書のような方法で木炭電池をつくる。 (ポイント=アルミ緒と借長炭が触れてしまうと電波が減れません!ろ紙をしっかり挟む) 結 果 木炭とアルミはくによって発生した電圧は 0.7 電子オルゴールのなり方は 赤 +

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理科 中学生

中3の電池の所です! レポートの提出が明日なのですが、 考察が中々書けません。 誰か、教えて下さい! ※1枚目は実験の結果 2枚目はヒントです

2種類の金属(非金属だが電流を流す炭素棒を含む)を電解質水溶液に入れて、電圧を発 生させる装置を「電池」 といいます。 課題 電極になる金属の組み合わせや電解質水溶液を変えて、電圧の大きさや+極にな る金属に規則性があるかどうか調べましょう。 (実験の方法) 1、電解質水溶液をビーカーに入れて、 その中に2種類の金属板を入れる。 2、金属板と電圧計を導線でつなぐ。 (この時、ビーカー内で金属板が 触れ合わないように気をつける。) 3、電圧計の針が逆に触れた場合は、導線を逆につなぎかえる。この時、 電圧計の+端子につないである金属が、電池の+極になっている。 4、電池の+極になっている金属の種類と、 電圧の大きさを記録する。 5、金属板の組み合わせをかえて、2~4と同じように調べる。 6、電解質水溶液をかえて、1~5と同じように調べる。 山教学ェ位まで書く (実験の結果) +極になった金属の種類と電圧の値を記録する。 Mg Cu Fe Zn 電圧 1.68 V 電圧 1.42V電圧 0.88 V Mg 十の金属[ Cu]| +の金属 (Fe) ]|+の金属 [2n] 電圧 0.3o V|電圧 0.72 V 電圧 1.35 V Cu +の金属[[C] +の金属 Ca]|+の金属[[Cul] 電圧 o.52 V V電圧 +の金属 [(Fe) ]| +の金属1 Cul ] 0.60 V 電圧 電圧 1.18 0.20 V Fe +の金属((Fe)] 電圧 0.65 V|電圧 o.52 V Zn +の金属[ Zn] 十の金属[[Cu] +の金属 Fe 」 -食塩水の場合 (考察) 実験の結果から、電圧の大きさや+極になる金属に規則性は本る。 4塩酸の場合

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