なんて書けばいいと思いますか？

「持続可能な社会へ向けて考えよう」 ① 過疎や過密の問題を解決するためには、どのような取り組みを行うとよいだろうか、 関東地方の学習を 通して考えたことを書きましょう。 ②どのような取り組みを優先的に行うことが大切か、また、その取り組みは実現可能かどうか考えてみよう。

学習問題は「関東地方では、なぜ他の地域との強い結びつきが見られるのでしょうか」です。 なんて書けばいいか分かりません。 誰が教えてくださいっ！

対策を考えてみよう。 78 ② 学習問題に対する考えを 「首都」 「商業」 「近郊農業」 の語句を使いながら説明しよう。

（14）の途中式を教えて下さると嬉しいです！ ちなみに答えは2です！お願いします✨

(13) a == 2x-3の値 b=-3のとき, 5a-4b 9 7a-5b 3 の値 (14) x=4, y=-2のとき, (-2xy²) +8x'yの値

私たちの中には走れない人もいます を英語でなんと言いますか？教えてください🙏

中一です！ これは、どういう解き方をすれば簡単に解けますか？ 解説を見たのですが分かりづらく、理解できません💦 教えて下さると嬉しいです！ また、答えは42°です！お願いします✨

3章 1 169 ∠A = 84°である△ABC において, ∠B の二等 分線と∠Cの外角の二等分線の交点をDとする。 このとき, ∠BDC の大きさを求めなさい。 きさを求 BE 84° O UCC

問3を教えてください。

xcm C とりの 問3 グラフの利用 例3 ゆいな はな りく 結菜さんは、駅から1800m離れた図書館に歩いて行き, 陸さんは、同じ道を 図書館から駅に自転車で行った。 2人が同時に出発したとき, 出発してから 分後の駅からの道のりをyとして2人が進んだようすをグラフに表すと, 下の図のようになる。 結菜 駅 2000 図書館 1800 駅 1000 0 y (m) 陸 1800 m 108.39 10 20 陸 30 7 図書館 I(分) 例3について,次の問いに答えなさい。 (1) 結菜さんと陸さんの速さを, それぞれ求めなさい。 S (2) 陸さんが駅に着いたとき, 結菜さんは駅から何mのところにいますか。 (3) 2人が出会うのは出発してから何分後で, 駅から何mのところですか。 まお (4) 真央さんは,陸さんが駅に着いてから8分後に, 分速150mで駅から図 書館に自転車で向かいました。 真央さんの進むようすを表すグラフを,上 の図にかき入れなさい。 どんなことがわかったかな 身のまわりのことがらを1次関数とみなすと, 未来を予測したり, グラフを使って量 の変化や人の動きを表したりすることで,問題を解決できることがあります。 3章 1次関数 ③ 1次関数の利用 TIME ING TING TINING TING TING

わかりません

右の図で、△ABCは、AB=AC, ∠ABC=75° の二等辺三角形 である。 下に示した線分ABをもとにして、AB=AC, ∠ABC=75°と なる△ABCを1つ、定規とコンパスを用いて作図せよ。 ただし、 作図に用いた線は消さないでおくこと。 B

わかりません。

12 右の図で,四角形ABCD は, ABAD の長方形である。 円 0 は辺AB, 辺AD, 辺CD にぞれぞれ接している。 点Eは辺CD 上の点で,頂点Bと点Eを結んだ線分BE は, 円0と点Fで接している。 右下に示した図をもとにして, 円 0 の中心と, 2点E,F を ・定規とコンパスを用いて作図によって求め, 円0の中心と 2点E, F の位置を示す文字 0, E, F も書け。 ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 B B E

答えを教えてください やり方も教えてください。

4 -xx ? (- 2xy ²) ²2 = = = 2 2 x²y² 13

なぜ左辺は、十の位の数を10xとおいて 　　右辺は、十の位の数をxと置くのかわかりません

数だか 0 のに、 小さ 点×2】 (3) 11 ら問題に適していない。 X= の数だか 9 オープンセサミ 4 2けたの自然数があり, 十の位の数と の位の数の和は8である。 また, この自然数は, 十の位の数と一の位の数の積より14 大きい。 この自然数の十の位の数をxとして 次の問 いに答えなさい。 【13点×2】 万程式をつくりなさい。 →この自然数の一の位の数は, 8-æ と表さ れる｡ (2) この自然数を求めなさい。 → 10x+8-x=8x-x'+14 10x+8-x=x(8-x) +14 x2+x-6=0 (x-2)(x+3)=0 x=2, x=-3 gr -3は負の数だから, 問題に適していない｡ x=2のとき,一の位の数は, 8-2=6 よって, 求める数は26で, これは問題に適し ている。 26 学習日