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理科 中学生

水とエタノールの混合物を加熱したグラフに関しての問題について質問があります。この大問の(2)の答えが「イ」らしいのですが、これって温度計が75℃くらいになったとき既に混合物は78℃になっているということですか?(エタノールの沸点は78℃です)75℃の気体が温度計に触れると温... 続きを読む

について, あとの問いに答えなさい。(箇 1] 水とエタノールの混合物 30cms を枝つ の れ, 図のような装置を用いて加熱した 』 。合物から出大蒸気が冷やされて. 論和人 * めたので, この液体を 5 本の試験管AこEに. 試験答Aから順 に約 5cm! ずつ集めた。グラフは, 加熱をはじめてから試了管 きフラスコの中に しばらくすると, 提。 に液体がたまりはじ Eに液体がたまるまでの温度変化を示したものである。 [実験2 〕 試験管へ一Eに集めたそれぞれの溢体について. におい. プラスチック片を入れたときの浮き沈み, ろ紙にしみこませ で火をつけたときのようすを調べた。 結果. 試験管A 試験管B 試験管C 試験管D 試験管E におい 有 有 有 有 無 プラスチック 片の浮き沈み 沈んだ 沈んだ 沈んだ 浮いた 浮いた 炊をつけた ときのようす よく燃えた よく燃えた よく燃えた 燃えたが 燃えなかっ| すぐ消えた| た 間① 和%内1で しiuの時符にたまった泊人が欄ラミブラスコ 沈まの 29貞 Grrsn io Es 加再した時間(人3) 水 3 還 0:のょうなことに注すればよいか。「ガラス管の先が 」の草山しに六<計 [ガラス管の先が, 実験 1 で, 試験答Aに溢体がたまりは しめたのは, 加熱をはじめてか ー オから最も適当なものを 1 つ選べ。 。 0一5分後 5一10分後 シル 電 JMA PR も人2 ui

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理科 中学生

問4 59gがわかりません、、教えてください😭💦

- 村m 本 の回人人気ータが水に溢びるようについて存ごるため。 天豆を行った- トー 本0クをそれぞれ 100 e のに世かして多聞にするとをの。 に二け の所と水の度との関係を表したグラフである。 「 王 2レーター。ーcにそれぞれ 60Cの林 100g を入れ, ビーか: は物質 ーー 稼 90g。 ビーカーもには物質てを.70g* ヒーカー 物質を 50e それぞれ加 ーー 1 の生かき記せながらすべて符けるかどうかを炉宗した さ つづ5ピレーターの硝徹の温度をゆっくりと 20てまで下げていくと。 物質斑の画 村 休がたくさん出できたので, ろ過した。 = クーb の水浴琉を。 ガラス棒でかき表ぜながら 70てまでゆっく り加熱し 3 @ @の 陸この六度を保ち加熱を続け, 10gの水を攻玩させた。 加再をさめ, ビーカー! のの中を 20でまで下げていく と, 物質Yの天体がたくさん出てきた。 が 物質 し 1 一 ①で, 腺質XーZが 60での水 100 gに溶けるようすについて述べてい 叶 ヌンZからすべて選び, それぞれ記号で答えよ。 本 臣 午 1 ち 20てまで冷やしていく間, 水溶交の避度は 上SS3 」という書き出しで, 科潔に書け。 2的の上に固体をとり出すことができる理由を。 「ろ紙の ,科潔に書け。 K深 の温度を 20Cまで下げたとき出てきた物質Yの画体の質重 数で答えよ。 本

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理科 中学生

最後の計算問題の求め方教えてください(´;Д;`)

[放] 和mo を 本メータホに湖けるようすについてさらた行っ を100をのにかして和陸にすらときの。 に間け EEetreoco に人損ヤを 08。 ビーカーでに| n タラス人でか人きたならすべてるかどう3 em RT の加 たくさん中 した いいY9 ガラス棒でかき混ぜながら 70でまでゆっくり加熱し このを和わ人 10eのを計ききたをやウピーカーも 20Cまでドげていく と。 人の人たくきん届できた e寺と ie 60Cの水 100gに溶けるようすについて述べてい -稚は, ①で, 物質メークが メークからすべて選び。 それぞれ記で答えよ。 (ア), (イ) に入る記号を, | 物質⑦)はすべて党け, 物質 問2 ⑳ ので。 レーカー。 の水玉を 60Cから 20Cまで冷やしていく間, 水深の東は のうに変化するか。「両体が出はじめるまでは。」という書き出しで.生塚にきけ のの灯導の名作によって, ろ紙の上に較作をとり軸すことができる理由を,「ろ拓の 夫」という語句を用いて, 簡源に草け。 則4 ⑨で ジーカーb の水浴液の温度を 20Cまで下げたとき出てきた物所の国体有人 お何か。 小数第1位を四捨五入して, 整到で答えよ。 0 LE4 還 四 る イ (生和 。| 右休が田はじめるまでは, 回体が出はじめた後は, 濃度は小さくなる。 (可 より大きいので, 通りぬけることができないから。 [下線部は和定名

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理科 中学生

(1)のYはなぜアではなくイなのでしょうか?また問4教えていただきたいです!

[放] 和の大体の物気Xータが林に聞けるようすについて画べるため。 実験を行った= 例は物質Xーをそれぞれ 100g の砂 る物所の質華と水温座との隊作を表 55 の① 3つのピーカーaーcにそれぞれ 60Cの水 100g を入れ,。 ビーカー s には物質 を 90g, ビーカーbには物質Yを 70g, ビーカーでには物質2を 50g それぞれ加 えてで, ガラス棒でかき混ぜながらすべて溶けるかどうかを観宗した。 ② ①のピーカーぁの本演液の温度をゆっくりと 20Cまで下げていくと物質の回 体がたくさん出できたので, ろ過した。 | (④ ののピーカーbの水溶液を。ガラス権でかき衣ぜながら 70でまでゆっくり加熱し | た。 この馴度を保ち加熱を続け, 10g の水を茶発させた。加熱をやめ。 ビーカーb の砂隊入の凡度を 20でまで下げていく と。 物質Yの固体がたくさん出でき 物和 _ 答は, ①で, 物質Xークが 60ての水 100gに浴けるようすについて述べてい (の)。()に入る記号を, メークからすべて違び, それぞれ記号で符えよ。 物質(ア)はすべて溶け, 物質(イ) 貞明30に浴る ピーターョ を 60Cから PENYLてい<還 水池の員度は り、 (人体が Ps 4 5 」という書き出しで, 情了に書け。 」 り出すことができる理由を, 「ろ紙の

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