理科得意な人お願いします🥺🤲 (2)の問題がわからなくて､､､教えて貰いたいです🙏🏻 ベストアンサーにするのでお願いします🔮🪄⭐︎

1-3 学びを日常にいかしたら 生徒たちは、理科の課題研究のテーマについて,次のよ うに話しています。 生徒A : 理科の課題研究のテーマ, どうしようかなー。 生徒 B : そうだねー。 あ、 そういえば,この前の日曜 日, 家族で車に乗って出かけたんだ。 その夜の帰り 道に、ぼくは助手席に座っていたんだけど, 真っ暗 な中、 ななめ前方に赤い光が見えたんだ。 車が近 づいていくと、車道のわきを走る自転車の反射板が 光っていたんだよ。 図1 生徒A : 反射板って, 自転車の後ろについているあれ のこと? (図1) なな 生徒 B: そう。 あれは光を出しているんじゃなくて反 射しているんだよね。 でも, あのときはまわりに街 灯がなくて, 車のヘッドライトだけが光っていたん だ。 車のヘッドライトの光は斜めから当たっていた から、光は図2のように反射したのではなく, 図3 のようだったとしか考えられないんだ。 不思議だと 思わない? 自転車の反射板 反射板 ヘッドライト の光 図3 図2 生徒A:確かに, 前に習った反射の法則とはちがうね。 面白そうだな。 よし, テーマは反射板のしくみにし ようよ。 生徒 B : じゃ、さっそく準備を始めようか。 (1) 反射の法則にしたがうと、図2で光はどのように反 射するはずでしたか。 図2に矢印でかきましょう。 生徒たちは,引き続き次の 生徒 A: 自転車の反射板 みたいに平らでつるつ でこぼこしているんだ 生徒 B : 調べてみたら, 射面をたがいに直角に ブというつくり (図 だってさ｡ 図4 生徒A: さて, コーナ じをどうやって調へ 生徒 B: 先生に相談し 反射する光の道すし ばいいですか? 先生: 面白いテーマ の1つ1つは小さ しょう。 生徒B : (ア)の 先生: いいですね。 じを調べるのは難 合わせて, 平面上 平面上での光の進 推測するのです。 の実験と同じよう 生徒 A B : わかり (2) 会話文中の ( 以内で書きまし 後日、生徒たちは ポートを作成しまし -186-

中学3年英語の問題です。（8）の問題なのですが、私のこの回答は丸ですか？

問7 さい。 (4点) 問8 次は,後日の Ken と Lien の会話です。 自然な会話になるように,( 以上の英語を書きなさい。 ( 4点) Ken: Hi, Lien. You look happy today. Lien: My grandmother will come to Japan this winter! Ken: Oh, how long will she stay in Japan? Lien: For ten days. She wants to see *snow, so we'll go to Hokkaido. ) there? Ken: That's nice. ( Lien: By plane. Well, let's have lunch together after coming back from Hokkaido. My grandmother will make pho for you. Ken: Really? That's great, Lien. 〔注〕 snow 雪 - 7- に適切な 4語 - メール Hi Eni [条件

1871年に貨幣の単位を円、銭、厘にかえる前は文だったってかいてありますが、文は銭とかになおすと何銭くらいですか？

きって ●最初の切手(1871年) へい どうにゅうまえ 新しい貨幣の導入前 たんい だったので、単位はま 21×21mm もん だ文です｡ Oppidele! MOSORORD

この(1)でなぜ月が夕方だと分かるか教えて欲しいです

天体に関する次の問いに答えなさい。 1 はなこさんは、理科の授業で月について学び, 月の見え方や,月,地球, 太陽の位置関係について調べ, レポートにまとめた。 【目的】 月の形と見える位置について観察し,教科書で月,地球,太陽の位置関係について調べる。 【方法】 月の形と位置を,1日おきの約2週間,毎回同じ時刻に観察し, デジタルカメラで撮影する。図1は その結果を1枚の記録用紙に記したものである。 ノチ また,教科書で月,地球,太陽について調べ、図2に地球の北極側から見た月の公転のようす,図3 に地球と太陽の距離を示した。 図 1 X 図2 GO 地球 月 E 図3 太陽の光 1億5000万km ② 東から西 ② 西から東 <地球 土 TESTOS 【わかったこと】 合 SUCCES ○ 図1の月は ①に観察したもので、同じ時刻に見える月の位置は②へ変わっていった。 ○ 月は地球のまわりを公転する。 月の公転周期と自転周期は同じである。 地球と太陽は約1億5000万km離れている。 太陽と月の大きさは実際には大きく異なるが,地球からはほぼ同じ大きさに見える。 【考察】 太陽 図2から,地球と月の位置関係と, 月の満ち欠けについて理解することができる。 例えば図1のX のような形の月は、図2で月が③の位置にあるときに見られる。 ○ 月の直径は太陽の直径よりも小さいのに,地球から見た太陽と月が同じ大きさに見えるのは,太陽 に比べて月は地球に近い位置にあるからと考えられる。 【感想】 地球からの月の見え方は,月, 地球, 太陽の位置関係と関わりがあることがわかった。 月からの地 球の見え方や,日食などの現象について, もっと調べてみたいと思った。 (1) 【わかったこと】の中の ① ② に入る語句の組み合わせとして適切なものを、次のア~エから 1つ選んで,その符号を書きなさい。 ア 1 明け方 ② 東から西 イ ① 夕方 ウ ① 明け方 ② 西から東 ① 夕方 エ

急ぎです教えてください🙇🏻‍♂️

(3) 図2のように,直線lが △ABCの内部を通る とき, BD, CE, DE の 長さの間には,どんな 関係がありますか。 図2 A BUSH AD ET 学びを C問題をつ 自分から

これ、きっちり教えてくれる方いませんか?? 明後日テストで焦ってます

平行な2について学びましょう｡ と表します。 ひろげよう 左右のようにって みましょう。 このとき、もとのとりの 2本の どんな関係になるでしょうか。 2直線AB CD が変わってできる 角が直角であるとき、ABCDは であるといい。 ABLCD また、2直線ABとCDが垂直であるとき、 その一方を他方の線といいます。 3 右の図のひし形で、垂直な 線分を, 記号を使って 表しなさい。 B 右の図で、点Cから直線ABに乗線を ひき､直線ABとの交点をHとします。 分CHは、点と直線AB上の点を ぶ線分のうち、もっとも短いものです。 A この線分CH の長さを､点Cと直線ABとの距離 ・D 直線が 重なるように 新る B ABCDのとき、 ABCD CDはA日 身のまわりから 2 みることが できるものを 見つけてみよう B だ。 それぞれ垂線を また、吸 それぞれりなさい。 平行な2直線 から2つの直 2直線AB. CD が変わらないとき ABCD は平行であるといい。 AB/CD とします。 5台形で、 平行な線分を、 記号 を使って 表しなさい。 B A A 右の図で、2直線が平行であるとき、 点Pを、 上のどこにとっても、点Pと との距離は一定です。 この一定の距離を、 平行な2直線ℓ. m2 間の距離といいます。 問6 ノートに直線AB をかき､直線ABと 平行で､直線ABとの距離が2cm となる 直線をひきなさい。 このような直線は、何本ひけますか。 身のまわりから 単 な 見つけよう る

中2 理科 下の画像の問題の答えを教えて頂きたいです！ よろしくお願いします！

学びをいかして考えよう 活用 放電による電流と導線を流れる電流で、同じことは 何だろうか。 また, ちがうことは何だろうか。 メモ しょう [6]

動物園にできること で筆者の主張とは何ですか？

公企業が利潤を目的に運営しないのはなぜか。 👉「国民が多く利用する公共性があるから」 と答えたのですが合ってますか？😭

社会資本と公共サービスの見分けってどうしたらいいですかね？ また、｢社会資本に当てはまらないもの｣とは、=公共サービスになりますか？ 答えに(例)水田 とあったので、社会資本は政府が管理している感じですかね??農家や企業が作るものは社会資本とは言えないのですか??