how many people are in your family? 私は6人の家族がいます。って言いたいんですけどどうやって答えればいいですか？

すみません😭🙇‍♀️ この英文の翻訳をお願いしたいです❗️(>_<。

これまでに学んだことを使って, 自分が体験したことについて 発表してみよう。 海斗が春休みの思い出について, スピーチをしています。 ? Where did Kaito go? I went to Fukui with my family two weeks ago, This is a picture from a dinosaur museum. We arrived 1 at the museum at 9:30. Many people were looking at the tyrannosaurus. Later, we tried fossil hunting near the museum. I found some fossils of animals and plants. It was a lot of fun. There are many good restaurants in Fukui. We had Echizen soba for lunch. It was so delicious. We had a wonderful time. [76 words] 60 e were looking at the tyrannosaurus. e are many good restaurants in Fukui and Think 動詞の過 e), a

2年の時、不登校で英語は教科書をなくしてたので何も出来ていません💦 この問題の意味がそもそも分からなくて困っています…。 出来れば答えと解説が欲しいです…！

次の文の( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 かえる必要がなければ そのまま書くこと。 ただし, 1語とは限りません。 コ) This question is ( easy) than that one. コ2 My house is as ( old ) as yours. コ3 This book is (popular ) than that one. コ Which do you like (well ), red or blue? 5 Is this book the ( interesting) of the five? 16 My mother gets up (early) in my family.

in my family を of my family と書いてはいけない理由ってなんですか？

過去形の英文にして欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

1. 私は昨日、家族と那覇に行きました。 2. あなたは昨夜、家で勉強をしましたか。 3. ケンは昨日、 私のペンを借りました。 4. あなたのお父さんは、先週車を洗いましたか。 5. あなたは、今朝、 何時に起きましたか。 6. 私は、今朝、6時に起きました。 7. あなたのお母さんは、昨日何時に寝ましたか。 8.彼女は、昨夜 10時に寝ました。 9. 誰が、あなたの朝食を作ったのですか。 10.(9の答えとして)私の母です。

体育　中学生 ・リレー ・ダンス 家で足が早くなる練習法ありますか？ ゴールデンウィーク中は雨が多いというので、家の中で出来る練習方法が知りたいです。 ダンスの方も、振りは覚えられない、動きはカチコチと大変なのですが、どうすればぎこちなさを無くせると思いますか？

この①と②わかる方いらっしゃいますか？時間がある方教えてください！

Aさん「先日,家族とそば店にそばを食べにいきました。そのとき,そば店では,そばの麺をつ )次は、先生とAさんの会話です。これを読んで、下のo, 2に答えなさい。 くる過程で、次の【作業】をくり返し行っていました。 | めん 【作業】 Y 手順I 生地を,真ん中で2つに折り重ねる。 に * 手順I 生地を,もとの大きさになるまで棒でのばす。 い この作業で、生地上の点がどのように移動するのか興味をもちました。」 の 先生「生地の大きさはどれくらいでしたか。」 Aさん「1辺の長さが40cmくらいの,正方形のような形でした。」 先生「それでは,右の図のような数直線 0 20 40 を使って、そばの生地の1辺を真 O M! A! 横から見た場合について考えてみ そばの生地 P ましょう。生地の両端の位置をそ 手順1 Q れぞれ点0,点Aとし,真ん中(線 分OAの中点)の位置を点Mとし 手順I R ます。また,点Oの位置を表す数 を0.点Aの位置を表す数を40と します。手順Iでは,生地を,点Mを折り目として右半分を左半分の上に重ねるとしま す。手順Iでは,生地がもとの大きさになるように,均一にのばすと考えましょう。手 順Iと手順Iを合わせて「1回の【作業】』 とよぶことにします。また,点Pが手順Iに よって点Qに,点Qが手順Iによって点Rに移動するとします。点Pの位置を表す数が 35のとき,点Qの位置を表す数はどうなりますか。」 Aさん「点Pと点Qは,点Mについて対称になるので,点Qの位置を表す数は5です。」 先生「点Rの位置を表す数はどうでしょうか。」 Aさん「点Rの位置を表す数は,点Qの位置を表す数の2倍になると考えられるので, 10です。」 先生「よくできました。このように考えると, 数直線上で35の位置にある点は,1回の【作業】 で,数直線上で10の位置に移動することがわかりますね。」 0 数直線上で25の位置にある点を,1回の【作業】で移動させます。このとき,移動後の点の位置 を表す数を求めなさい。(4点) 2 数直線上でaの位置にある点Sが, 1回の【作業】で点Tに,点Tが次の1回の【作業】で点Uに 移動したとします。点Sと点Tがどちらも点Mの右側にあるとき,点Uの位置を表す数を, aを使っ た最も簡単な式で表しなさい。(5点)

たまにこのアプリ内で家族や彼氏などを作っている人がいるんですが、家族などってどうやってつくるんですか？あと、家族や彼氏などをつくるとどんな感じですか？

こちらの問題教えて頂きたいです！

A 日本語の意味を表すように,( )内から適切な語(句)を選びなさい。 -(e)r, -(e)stの つけ方 1. This city is ( large / larger ) than that one. 比較級 最上級 1)tall - taller- tallest 2)large - larger - largest 3) big- bigger - biggest 4) easy - easier- easiest 不規則変化 good-better- best (この街はあの街より広い。) 2. Question A is as(difficult / more difficult) as Question B. (質問Aは質問Bと同じくらい難しい。) many - more-most much-more- most 03. Question C is the ( easier / easiest ) of the three. (質問Cは3つの中でいちばんやさしい。) つづりの長い語 つづりが長い次のよう な語は,more, the mostを前につけて, 比較級·最上級を作る。 beautiful, interesting. difficult B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. Tatsuya is [as / not / as / tall] Yoshiaki. (→例文2 の) (達也は良秋ほど背が高くありません。) as ~ as Yoshiaki. Tatsuya is ●「~」のところに形容 詞·副詞の原級が入 2. [more / which / important / is], English or Japanese? る。 (→例文 5) 否定形は, not as as で,「…ほど~ でない」の意味となる。 (→例文6) (英語と日本語ではどちらがより大切ですか。) English or Japanese? 03. Who [in / the earliest / your family / gets up」? (あなたの家族でだれがいちばん早く起きますか。) Who

和訳する問題です。 My mother is the worst cook in my family. ▶️母は家族の中でいちばん料理がへたです。 解説では↑なのですが、 ▶️私の母は家族の中でいちばん料理ができません。 でもいいのでしょうか？