(3)と(4)教えてください！！お願いします！

主なできごと 2 ヨーロッパ 年代 右の年表を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 年表中の下線部③を日本に伝えたのは, どこ の国の人ですか。 (2) 年表中の下線部⑤について, この戦いを何と いいますか。 てっぽう たねがしま 1543 [1542] 鉄砲が種子島に伝わる の織田信長が鉄砲を有効に用いて武田勝頼を破る おだのぶなが たけだかつより 1575 D とよとみひでよし たいこうけん ち 豊臣秀吉が太閤検地を始める 1582 Y」にあてはまるものの正しい組み合わせを、あ (3) 年表中の下線部©について, 次の文のX とのア~エから1つ選び, 記号で書きなさい。(2岐阜) 豊臣秀吉は太閣検地を行い, X]という統一的な基準で全国の土地を表した。また,Y の征服を目 指して, 大軍を朝鮮に派遣した。 こくだか ウ X-石高 Y-明 エX-石高 Y-元 ア X-地価 Y-明 イ X-地価 Y-元 (4)文章記述問題 次の資料は、年表中の下線部©が出したものである。豊臣秀吉が宣教師の追放を徹底できたかっ。 せんきょう し 理由を,資料を参考にして, 簡潔に書きなさい。 まずココ 日本がポルトガルやスペイン 日本は神国であるから, キリシタンの国から邪悪な教え(キリ スト教)を布教することは, 大変よくないことである。 宜教師は20日以内に準備して帰国せよ。黒船(ポルトガル船 スペイン船)については, 商売で訪れているので例外とする。 と行った貿易を何といいますか。 (部分要約)(「松浦家文書」) 14)

この小説の読解問題についてです。 問 傍線部(2)とあるが、なぜ「私」はそのような気持ちになったのか。三十字以内で説明しなさい。 模範解答は、「家計で苦労している母を少しでも助けたいと思ったから。」です。 私の回答は、「五年間同じ靴を使ってほしいという母の気持ちに気付いて... 続きを読む

10 15 四月一日の入学式の日、私は新調の黒の小倉の服を着、帽子をかぶり、靴を履いて登校一 した。新入生は朝礼の時、老いた体操の教師によって整列する順を決められた。身長の最 も高いものが最右翼に置かれ、それからあとは背の順で次々と並ばされた。 る 私は初め列の中頃に並んでいたが、体操の教師は私に目を当てると、 「その帽子はずっと下がって」 と言った。どっと笑い声が起こった。私ははっきりと帽子と呼ばれたのが自分であるこ とに気付いたので、すぐ自分の位置を変えた。 「もっと、もっと」 教師は言った。私は更に後尾近くに自分を運んだ。 もっと、もっと、こら、その帽子はずっと下がる」 笑い声が起こった。私は顔から火が出るような気持ちだった。最後尾から三番目に私の 席は決められた。 私が自分の位置に立っていると、老いた体操の教師は近付いて来て、私の前に立った。 そして彼は視線を私の頭から足もとに移し、あとはじっと私の足もとを見下ろしていたが、 その靴はこんど買ったのか」 と言った。 「そうです」 「大きな靴買ったもんだな。 ー体操ができるかな、それで」 こんどは体操の教師の言葉にはからかいの口調はなかった。

小説を書きました。良ければ感想ください。 『二之学園：毎日が事件だらけ！？part１副会長は大変？！編』 俺の名前は水上零斗。俺は日本有数のお金持ち学校二之学園に通っている。 「おはよう。零斗くん。」 「おお、おはよ。夏恋。」 こいつは幼馴染の中野夏恋。弐之学... 続きを読む

「カステラ」「はな」「民主主義」「推敲」を日本人にとって古い順に並べると、「はな」「推敲」「カステラ」「民主主義」になるそうです。 “民主主義”の考え方は、日本には明治時代に広まったので、最後なのは分かります。残りの3つは、なぜこの順番になるのですか？ 回答お願いします！🙏🏻

バテレン追放令のことを宣教師追放令と書いてバツにされたんですけどなんでかわかる人いますか💦いたら教えてくれると嬉しいです!!

国語の授業で書評文を書くことになりました。 坊ちゃんの作品で書きます。 著者の紹介、作品の背景、本の紹介、 評価（本の魅力・本の見せ場・著者の批判 など）を入れて書くのですが、どのように書けばいいですか？ 詳しく教えていただきたいです。 お願いします。

↓⑵なぜbeじゃなくてbeenになるんですか？

*HNワ つと風が強い。 has. (2) 私は 10年間教師をしています。 It deen. yesterday. windy gince I ten years. そうです。 a teacher 口(3) ジェーンはずっとその CD をほしいと思 はい

なぜこれはイになるんですか？

[問2) 支配を確実なものにするために, 独目の行政の仕組みど豊人, に U I た。とあるが、次のIの略年表は,室町時代から注戸時代にかけての,外国人に関する主な出 来事をまとめたものである。IIの略地図中のA~Dは,幕府が設置した奉行所の所在地を示 したものである。皿の文章は,幕府直轄地の奉行への命令の一部を分かりやすく書き改めた ものである。Iの文章が出されたのは, Iの略年表中のア~エの時期のうちではどれか。 ま た。IIの文章の命令を主に実行する奉行所の所在地に当てはまるのは, Ⅱの略地図中のA~D のうちのどれか。 ぶぎょうし ばくふちょっかつち せいれき I 西暦 外国人に関する主な出来事 II D フランシスコ·ザビエルが,キリスト教を伝える ため来航した。 1549 ア ひょうちゃく Q 1600 漂着したイギリス人ウィリアム·アダムス…) とくがわいえやす soe が徳川家康と会見した。 幕府は,オランダ商館長によるオランダ風説書· の提出を義務付けた。 イ 1641 あら いはく 密入国したイタリア人宣教師シドッチを新井白…… 石が尋問した。 4 1709 C B せき じんもん 0 200km 1792 ロシア使節のラクスマンが来航し、,通商を求め, た。 I 68 ○外国へ日本の船を行かせることを厳禁とする。 ○日本人を外国へ渡航させてはならない。

これの（ア）に入るの何ですか？ 早急にお願いします🤲

4 中学生の真紀 (Maki), 順子(Junko)と彼女たちの英語の教師であるナンシー (Nancy)の三人が、 町のフリーマーケット(Flea Market)の会場で会話をしています。 次の会話文を読んで, あとの(1) から(4)までの問いに答えなさい。 o Maki: Hello, Nancy sensei. Nancy:【a 11|ア No, not yet. But I often get some good things at this market. Junko:【b 】 メHi, Maki. Oh, Junko is here, too. Nancy:【 1月ウ It looks nice. How about you, Maki ? Did you also get that bag C Junko: 【d 】オ here ? Nancy:【 17ズ Hello, Nancy sensei. Did you find anything good today ? e Maki: No, I オ Me, too. I got this bag here last Sunday. bought this at a department store. TodayIcame here for the first time. Junko called and told me about this market last night. So I came. I'm so( A) because there are so LIGG many people and so many different things here. Nancy: Yes, so many things. We can find good things we can still use here. But these days, there are some people who throw those things away. Maki: Right. I always feel sorry when I see such things at garbage stations. 2て使い方 Junko: I think we should use things for a longger time and think about how to use 私するべき使ラその 彼らば! them ( ア ). Nancy: That's true. We should reuse more and more. ns cb ofw slacog on sn T Maki: Pardon me ? You said “re . 2p d山w latreaod sd ot o dao slaus Nancy: I said “reuse." ag tph hi eh sdwagsd lsst slaeo Maki: Oh. I remember. We learned that word in your class last week. We also learned the T0 S010001 sucone word “recycle," right ? Nancy: Yes. If we are more interested in reusing and recycling, we won't see so many things on garbage days. Junko: I agree. Well, Nancy sensei, my mother has a booth here today. Would you (2 ode ofdei srl (イ) to come to her booth with us ? Nancy: Sure. Let's go. (注) market マーケット, 市場 garbage station ごみの集積場 garbage day こごみの日 u donm no booth (市場などの)売店 sol ont spo aligog to il dh 三語[第5回]

汚くてごめんなさい💦 おかしいところなどがあれば教えて頂きたいです

発展的問題 課題作文の対策 第3回 * 次は、他者の心を読むという行為に関連して、他者の心 を読むときの二つの方法について述べたものです。方法A または方法Bのどちらかについて利点と問題点とをあげな がら、他者の心を読むということについてのあなたの考え を、下の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。 方法A 自分の心を手がかりにして他者の心を読むという方法。 他者がおかれている状況に自分自身をあてはめたうえで、 これまでの経験をふまえて自分自身の考えや感情、態度な どを把握し、他者も自分と同じような心の状態であると考 えて、他者の心を理解しようとする。 方法B 他者の心や他者のおかれた状況の特性についての知識を 適用して他者の心を読むという方法。自分自身が経験した ことのない事柄でも、ある状況が引き起こす心の状態や、 心の状態と行動との関係などについて、一般的な知識を活 用して他者の心を理解しようとする ここがポイント