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理科 中学生

この実験ではなぜ、線香の煙を入れるのですか?

戻したときの,フラスコの中のようすや温度変化を観察する。 |フラスコの中を少量の水でぬらしたあと, 線香の煙を入 のような装置をつくり, ピストンをすばやく引いたとき, ピストンを とに 雲のでき方 国はどのようにできるかを調べる 美験2 しつど 必要なもの ぼうちょう 口丸底フラスコ 口注射器 ロガラス管ゴム管つきコ ロゴム風船 「空気を膨張させる。 口ひも ロサーミスタ温度計 ロスタンド |水と煙を入れる。 ロマッチ 2 口線香 せんこう けむり 『と同じように操作し,ピストンを引いたり,おし れる。 p.249 (図14の菓子の 袋は気圧が低くなると ふくらんだね。風船の ふくらみと温度変化に 注目しよう。 かし ふくろ ゴム栓 注射器 ペットボトルを使って 雲をつくってみよう Oペットボトルに少し水を入れ る。(500 mLの炭酸飲料用 のペットボトル) 2線香の煙を入れてふたをする 3ペットボトルを強く握ってへ こませたあとに放す。 ひも ピストン一 サーミスタ温度計 ゴム風船 にぎ 0 でピストンを引いて空気を膨張させたとき, フラスコ内ではどのよう られたか。また、温度はどのように変化したか, 表にしてまとめる。 でピストンを引いたり戻したりすると, フラスコ内ではどのような変 たか。また,温度はどのように変化したか, 表にしてまとめる。 特果の 整理 totや温度変化から, 空気が膨張すると気圧や温度はど

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理科 中学生

答え無くしてしまいました,あっているかどうか教えてください

0 ストローが+の電気を帯びたとき、 どのようなことが起こったか。 「電子」という語句を のように引き合い, CとDは図2のように反発し合っ 糸をつけたストローをいろいろなものでまさつして 教科書 p.192~201 図1 図2 .C.Dとした。次に, AとB, BとC, CとD を組み合わせて近つけたところ, AとB, BとCは図」 ストロー た。の このとき、ストローが帯びた電気のことを何というか。 t- ;ストローが帯びていた電気には、+ . -の2種類があった。 用いて、簡潔に書きなさい。 トローAが帯びている電気と, 同じ種類の電気を帯びているストローはどれか。次の の~Eから1つ選び, 記号で書きなさい。 ① BとD の BとC の CとD エ) BとCとD 38 電流について調べるため, 蛍光板を入れて中の空気の 圧力を低くしたガラス管(クルックス管) に高電圧を加 え,次のような実験を行った。 @ 1. 図のガラス管の電極aと電極dの間に高電圧を加え ると,蛍光板上に直進する明るい線が見えた。 2. 電極aと電極dに高電圧を加えたまま, 電極bを+ 極,電極cを一極とし, この両端に電圧を加えたところ, 蛍光板の明るい線が曲がった。 (1) この実験のように, 圧力を低くした気体の中を電流が流れる現象のことを何というか。 電極b十 蛍光板 電極a 電極c 電極d (撃放電 ) (2) 蛍光板上に見られた明るい線は,小さな粒子の移動であることがわかっている。 0 この小さな粒子のことを何というか。 2 電流のもとになっている, 明るい線として見られた, 小さな粒子の流れのことを何とい うか。 ③ ガラス管内を粒子が移動する向きと, 電流の流れる向きを正しく組み合わせたものはど れか。次のの~①から1つ選び, 記号で書きなさい。 の 粒子の移動: a→d, 電流: a→d の粒子の移動:d→a, 電流: a→d (電子 (階種線) ① 粒子の移動: a→d, 電流: d→a 粒子の移動:d→a, 電流: d→a 0 この実験結果から, 粒子の帯びている電気について, どのようなことがわかるか。 次の O) の~Eから1つ選び, 記号で書きなさい。 実験の2で、明るい線が電極b側に曲がったので, +の電気を帯びている。 実験の2で,明るい線が電極b側に曲がったので, -の電気を帯びている。 実験の2で,明るい線が電極c側に曲がったので, +の電気を帯びている。 実験の2で、明るい線が電極c側に曲がったので, -の電気を帯びている。 解答 p.39 15S 定期テスト直前対策

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