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歴史 中学生

どの問題でもかまわないので教えてください💦お願いします!!

seとmアツァome 束政治の無人 次の 1 2 の間いに に PT 2のmuをAなきい きんのクラスでは 本に9かをの 4 までの還でのちいて か4生がっくった上の-二でのるご する條の0)ー(⑩の問いに和えなきい。 加太 GO 康子は中国の制度 やで公地などを学び天上 ない手になった。 レかレー | を中とする還づくりを 坊で。 町人や豊和 | 悦めようとした に苦しむことも多かった | 弥生 で 土 給田信長Gee) 圭吾づく りの技術が || 松田信長は@多下を時 進歩し。春たきで時旗に || 術に取り入れたり.o息 適した|)うすく, かたい。 || 二事業を進めたりして. 形の回った土器がつくら || 替力を広げた (0 本連の区年は。 カード囚をつくった1丈が 8588の1 のような長編の読み物が流行したのは. 町人や農民 に読み書きのできる人々が多かったという理由も あつた。その脊景として, 町人や虚民のための教育 の場としてがあったことがあげられる・ の 下の友電は 1班がカード困の下線部のに関連して まとめたものである。 しかし. 文章中の語句として. がわかった。 文中の下線部 ーーか所出りがあること こ④から朝っているものを一選び. 記号で災きなさ @ 束省中麻果毛や『「南人里見八犬伝 の後半には。 農村では領主に対しq折竹 c2P22) が。 都市では米を買い占めた商人に 生した。 とくに天保 もと幕府役人であっ 負えに苦しむ人々の で挙兵した。この乱は一日でしずめら 安をおさえるため,帯府は中 を中心としで改革を始めた。 し ぁげることはできなかった・ ーーニーテーーー ーー名

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理科 中学生

この問題の⑴と⑷がわからないです 教えてください

加 (7の反則) 湊の大附について、あとの問いに答えなさい。 早 央際1) 」、 おんさA一の許による替和の拓動のjおを計さま 国 1 はその結果を表したもので。横和は時 は抜較を表している。なお。 グラフの日疾りはどれも同じである。 3 おんさAにおもりをつけて委らすと、おもりをつける前より低音になった= が おもりをつけたおんきAを向かい合わせて只ちすと・ おんき 3。 回2のように、おんさきBEそれそれ BーEのうちの1っが馬りだした。 国1 んきA おんeB ぉんさG ぉんさきD おんきE 四2 制8 HE SE 1 図3のよ うに.時計を持った人が平面負の前に立ち氏にうつっ だた時計の針を観宗すると 較4のように見えた。 2. 1の後すぐに, 2枚の平面鏡を直角に合わせた鏡の前に移動し. 図5のように. 負を合わせた部分と人を結ぶ線が. 鏡の面と45度 になる位置で。人の正面にうつった時計の針を観宗した。 (実験3〕 1円筒形の自公容器を水平な全の上に回定し系をつけた円備 の小物体を容疾の底の中心に連いた。還6は。このときの記 面国で、P上上は成面における位置 は店きを示 している。 2。 aの高きまで水を入れたとき. ちょうどQ点が見えた。 3。 @の高きまで水を入れたとき. 小物体は見えなかった。そ ごで。小物体の頂虚が見えるまでを少しずつ引き上げた。 お日は。 容器のふちからのぞいたときに。 ちょうどP京が 見える位飼から動かさずに実験を行った。 me 上2の5で| りだしたおんきはどれか。 BEから1つ選び、記全社えなさい。 2の2のとき。 時計の針はどのように見えるか。決から1つ選び。記人で符えなさい。 (天験2]

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