もしもボランティア（農業分野）に参加するなら、途上国でどのような活動をしたいかを書き、そう考える理由やその活動が現地にもたらす利点を述べなさい。 例えばで良いので日本語で何か考え思いつく方いませんか(><)

能動態は受動態に、受動態は能動態にする ①Many Japanese children sing this song. _________________________________ ②Her parents bought a wedding present... 続きを読む

NEWCROWNの中学1年のProject3の質問です。 熊のぬいぐるみについて書いているのですが英文は合ってますでしょうか？ 日本語に訳した文↓ こんにちは これは熊のぬいぐるみです。 この熊のぬいぐるみは茶色です。 熊のぬいぐるみは目が大きくてとてもかわいいです。 私の... 続きを読む

Write 26, 大切なものを紹介するShow & Tellの原稿を書こう。 Opening Hello, everyone. ●あいさつ ●紹介するもの This is teddy a bear This is Body he te dd y bear is brown . Te ddy bear is. had big ees ●どんなものか very cute_ ●どうして大切 Iges _my bipthday one year old . なのか for Because got from my mother i4s important. Closing ●まとめ ●あいさつ Thank you.

unit7のpresentation3と小さく書いている 白プリントの答え持ってる方写真お願いします！ 明治図書 積み上げ 2021ので🤝 早めにお願いします。 こんなのです))↓例

上 6 Let's Read 1 The Crgertrs G 7 Unit 4 Daiy Scene 4 0- 上げ 11 (基本 日本語に合う になるように、 つきなさい。 に書する話を2ー3語ず 1回 1ロ アのそばにっています。 Someeに hy にきう申語を、 から選んで書きなさい。 y tanding by the door. ない、。 Cet Ka 性はにっこってわたしにしかけました。 Te d me y wmo d 30y udy in y 2回 ばなませ んについてはごめんなさい。Tm 2 の味をすように You lean your L にする日本を さい。 ysterday's fht 2 をみ、あと に答えなさい。 | にし kad o your frieed are you 3回 a g a Pra ca me Pat. のに自ように、にするをなさい。 w day. 下をnerroにたスに 1wam boo. be k Dumave anY work for has Ye Phc Lk th emve Ther.ien, iy d s wk Knara teni ければならな」という実 Kea( mu n ay e C e a sram Tant want 0 onlem Ihat this ruk 内のに Yu 4回 r tostes art is ruk T ed urd ant ln AL Sihed s wark Many c e 日本に になるように に調る なさい。 あなたちはうことがきです。 You lke to し します st はあのことをっています。 Meg knos んはいつも です。M.0ka is な え しは ることがありませせん。 erything iendhy id d e th st was よう たは な Make your 1 d nolhing 2回 なら い に たから に r ry k a a Meud! 5mコ have 5 立の」に さい。 Mist 1w ur a don' l Yeeca Corpenfer 3。 Wo t te gerk Ioday AYe1 ( now, Yes ost ど 。 6 日本語に合う なるように、 の 。 6日 ok wi200 book V 6 ません。 1w n h to study Japoneee you 1apa / y w

横向きでごめんなさい💦 この文章の日本語訳をお願いします🙏🏻😖

ORD LU マイクはワシントンDCで買ったおみやげを由紀に渡します。 Mike: This is a present for you. Yuki: Can I open it? Mike: Of course. Yuki Wow, a doll. I love dolls! Mike: It's a kachina doll. Each color has a meaning. Jse Yaki: Why do you know so much about kachina day dolls? Mike: Because I learneda lot about them at a ywak uch museum. Yuki: I see. Thank you, Mike. Mike: You're welcome.

下から2行目のPresentations！のsはなんであるんですか？

関係代名詞の問題なんですけど、 四角1~四角3までの回答お願いします！🙇🏻💦

(① Llxoxo( )内から適当なものを選びなきい OS 上 This is the wallet ( wh 夫『 ュきRE ^ 6光 / whose ) was on the table iast mi ) What's the name of the boy ( who / which / whose ) bike you borrowed? Idont hke people ( who / which / Whose ) always critieize others behind their back The Tone is the river ( who / which / whose ) flows through the Kanto Plain Ka Is that the girl ( who / which / whose ) brother is a well-known singer? The building ( who / which / whose ) stands on the hill will be pulled down next spring. 「2 | 、 9 12 | 次の文の( ) 内に適当な関係代名詞を入れなさい。 また, 省略できる関係代名詞を答えなさい ⑪ (⑫) ⑬) (⑭ (4) 1 found the key ( ) I had lost the day before. 字E 1s there anything ( ) tastes good but is dangerous to eat? Yuki was the girl ( ) T saw at the station this morning. This is the best report ( ) I have ever written. This is the watch ( ) my father gave me as a birthday present. He gave me all the grapes ( ) he bought. ) 内の語 (名) を並べかえなさい。 ッッ 日本文の意味を表すように, ( 年配者向けに作られている携帯電話のことを聞いたこ とがありますか。 Have you heard ( cellular phones / designed / for / are / of / which ) elderly people? 私は庭がバラの木でいっぱいの家に佳んでいる。 ( full / garden / a house /1/近 / is / live / of / ro 私にはよく知っている友達が数人いる。 ee ( 』/ know / friends / have /1/17 few / well 7 wbo 7。 2生 これは私がこれまでに味わった中で最高の ピザだ。 '呈和 This is ( delicious / ever / have / 1 / most / pizza / that / the ) tasted、 se trees / whose ) .

wonderの使い方について教えてください‼️

forとtoの違いなんですか？

画像のような時のforとtoの使い分け方がわかりません。 教えてください🙇‍♀️

3 次の音組の英文がほぼ同 じ内容を表すよぅ に, 1) Pe Please sn63k。 / の電 ー 人62F /ルん (2) Ms.Brown *told me that story. Ms.Brown tid at Cery 全くノoe (3) Mybrother bought me this bike. Mytnebouee_4ke てee この 英文を完成させなさい。