1年のunit11です。色々調べたんですが、なんか習ってない単語だったのだったので教えて欲しいです。

set 4p pick up Good jop

（1）ってどういうことですか？🙇‍♀️ 昔は浅瀬だったから下の方が粒が大きかったりする場合ってないですか？

解答:別冊 実践問題 UNIT 24 図1 1 図1は,ある地域の等高線のようすを模式的に表したもの である。図2は,図1のA地点~C地点における,地表か ら地下20mまでの地層のようすを表した柱状図である。だ だし、この地域の地層は連続して広がっており, 曲がった りずれたりしていないものとする。 A地点 4 55m 50 m 45 m 36 36 C地点 く静岡県) B地点 B地点 C地点 0 「層を表す模様 [1] 図2のあの層は,れき,砂,泥を含んだ水 が流れこみ,堆積してできた地層である。 次のア~カから, 画の断面図として,最も 適当なものを1つ選べ。 また,そのように判断した理由を,堆積し ていくようすに着目して,簡単に書け。 図2 A地点 0 |o れき 5 5 砂 10 10: 10 泥 15 15+ 15 図火山灰 20 20 20 あ) ア ウ エ オ カ 断面図 答え 理由 m0そ、 いに1 H て po bo oo 5 p。 日 +H 地表からの深さ m

埋まってないところが分からないので教えてください。

Read and Think 0 海斗はイタリアのベネチアについて調べて, クラスで発表しています。 New Words J canal(s) [kantl(2)) Dgondola [gándall] Venice is called the City of Water. It's one of the O built |bilt] (= build) most popular World Heritage across |akr3:s] sites. Its many islands are 5 grand [grend) connected by canals and sight |sit) bridges. You can enjoy a gondola boat ride there. attractive |atratektiv] serious |sirias|) =itizen(s) |sitizn(2)) There are many popular spots in Venice. m It's built across the ink(ing) |sipk(in)] Rialto Bridge is one of them. uise [krú:z| ave(s) [wéiv(z)] Grand Canal. It's an old and beautiful sight. Venice is attractive, but it has serious problems mage(d) [dáemids(d) nice [vénis] ミチア First, the city is visited by too many tourists. The tourists use water buses. The citizens have trouble - Rialto Bridge ieltou bridsl ルト橋 because the buses get very crowded. Second, the city Grand Canal rénd konel] 可 is sinking. It's built on soft ground. Many cruise ships make waves, and the ground is damaged by the waves How can we preserve this World Heritage site? Is5:ft] 前の [122 words > p.116 Grammar 6 The city is visited by too many tourists. byつきの受け身 受け身にby.がつくと。 「…によって」という意味になる。 例 The city is visited by too many tooumiot E

至急中1のジョイフルワークの答えを持っている方 Unit10のまとめテストの答えを教えて下さい。 お願いします。

中3 Unit4の4で出てくる名詞を修飾する過去分詞を使った疑問文の例文を何か教えて欲しいです‼️

現在完了についての質問です！ Have you〜？の質問に対してNo で応える時なぜdon'tではなくnotなのかがわかりません。 お願いします🙇

教科書 Unit 1-2 現在完了形(経験用法)の疑問文 0 Have you ever seen the Paralympic Games? あなたはこれまでにパラリンピックを見たことがありますか。 1atl はい,あります。 Yes, I have. [No, I have not. I have never seen them.] [いいえ,ありません。私は一度も見たことがありませ 教科書| p.12 ~1三 L(件)々 司L形吹詞

⑷を教えて欲しいです

|2右の図1のように, 底面の半径が3cm, 母線の長さが12 cmy の円すいがある。 このとき,次の各問いに答えなさい。 360xBん-9o くときしは、作追した部分の体報x2をろに UNIT 図1 く佐賀県〉 1円すいの側面となるおうぎ形の中心角の大きさを求めなさい。 12cm 360x い90 24元 4 答え 20° 3cm (21円すいの体積を求めなさい。 313 324 3)S S- 図2 -32=144-9 -135 6cm e 答え 9acm? 3」 t3] 右の図2のように, 円すいを底面に平行な平面で, 高さが等 しくなるように2つの立体に分けて, 上側の立体を逆にした 型を,下側の立体からくりぬいてできた立体がある。このとき, この立体の体積を求めなさい。 図3 3cm 915:国1の体種だから。 元× 3,4 367 - 20。 205え cm) 4 答え [4] 右の図3のように, [3] の図2の立体を底面に平行な平面で, 高さが等しくなるように2 つの立体に分けて, 上側の立体を逆にした型を, 下側の立体からくりぬいてできた立体が ある。このとき, この立体の体積を求めなさい。 E図形橋 体積を求める問題|

解説していただけると嬉しいです！ 答えは 3/4n,5/4n,7/4n,2n,2nです！

|25つのビーカーA~Eを用意し, 次の手順にしたがって,うすい水酸化バリウム水溶液と UNIT まい硫酸との中和反応の実験を行った。あとの表は, この実験の結果をまとめたもので ある。 I5つのビーカーA~Eのそれぞれに, 〈静岡県) 【手順) 同じ濃度のうすい水酸化バリウム水溶液 こまごめピペット 100 cmを入れる。 I こまごめビピペットで,うすい硫酸を1.5cm3か うすい硫酸 ら5.5 cmまで,それぞれ体積を変えて, 各ビー カーに加え, 中和反応をさせる (右の図)。 各ビーカーに生じた沈殿物をろ過したあと, ろ 紙に残った物質を乾燥させて, 質量を測定する。 I うすい水酸化 バリウム水溶液 A B C D E 硫酸の体積[cm] 沈殿物の質量[g] 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 0.9 1.5 2.1 2.4 2.4 as [1] 手順Iのあと, 電源装置と電流計を接続した電極を用いて, 各ビーカーの中の液体に流 る電流の値を調べた。 下のア~オの中から, 加えたうすい硫酸の体積とビーカーの中の 体に流れる電流との関係を表したグラフとして, 最も適切であると考えられるものを1

画像の青線が引いてあるところについての質問です。 そこではゴンドラボートの乗船を楽しむことができます。 という文なのですが、 なぜ、riding gondla boat となっていないのでしょうか？ enjoyの後にthatが省略されているのでしょうか？だとしても、ゴンド... 続きを読む

Date Unit 7 World Herit P. 110|| Read and Think① Venice is called the City of Water. 受け身(~される) It's one of the most popular World Heritage s It is …の1つ 最上級 Its many islands are connected byl canals and b 受け身(~される) ~によって You can enjoya gondola boat ride there. ~できる There are many popular spots lin Venice. Th ~がある ~には It's built across the Grand Canal. I It is 受け身(~される) ~を横切って Venice is attractive, but it has serious pra First, the cityis visited by too many tou 受け身(~される)~によって The citizens have trouble because the buses (接)~なので Second, the city is sinking. It's bui

ニューホライズン2年のプリントです。 全く分からないので答えを教えて下さると幸いです！ 宜しくお願いします。

Unit 教科普 pp.88-89 (10) Name 6 Read and Think 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) この本の物語はおもしろいです。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The of this book is interesting. ゆうた (2) 優太は彼の宿題の10パーセントを終えました。 of his homework. Yuta finished ten (3) 私たちの発表のためのグラフを作成しましょう。 for our presentation. Let's make a (4)私はホラー映画を見ました。 I saw a movie. 2 基本文·重要表現の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 私はクッキーよりアイスクリームの方が好きです。 I like ice cream than cookies. (2) あなたはどの教科がいちばん好きですか。 What subject do you like (3) 私の兄は姉より英語を上手に話すことができます。 My brother can speak English my sister. (4) 私は1時間以上彼女と話しました。 I talked with her for an hour. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1)私はそのゲームは楽しいと気づきました。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 I(the game / fun / that/was/found ). (2) あの女の子を見てください。 Please ( that/ at/look/ girl ).