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理科 中学生

誰か教えて下さい!!!

19 血液の循環 右の図は,ヒトの器官どうしの血管のつ ながりを模式的に表したものである。 ①図のa~dのうち,養分をもっとも多 くふくむ血液が流れる血管はどれか。 2図のa~dのうち,酸素をもっとも多 くふくむ血液が流れる血管はどれか。 ③酸素は血液中の赤血球によって運ばれ る。赤血球にふくまれ,酸素と結びつ く物質を何というか。 0の血液中のアンモニアは, どのようにして 体外に排出されるか。肝臓とじん臓の はたらきに着目して簡単に書きなさい。 からだの各部 b 肺 2 3 心臓 肝臓 小腸 じん臓 「からだの各部 ※矢印は、血液が流れる向きを表す。 20 刺激に対する反応 下の図は, 刺激に対する2種類の反応を示したものである。 1 a A 大脳 刺激 B b 皮膚などの 感覚器官 a 2 筋肉 背側 口 筋肉 b 腹側 CC ③記号 の図のa, bの神経をそれぞれ何というか。 2Bで,皮膚が受けた刺激はどのような順に伝わって反応が起こるか。 次のア~オを並べなさい。 名称 アa イb ウc エ 大脳 オ 筋肉 3刺激に対して無意識に起こる反応は A, Bのどちらか。 また,この反 応を何というか。 21 動物の分類 下の図は,動物を共通の特徴でなかま分けしたものである。 A B F C D ブタ E クジラ ツバメ カメ イモリ サケ バッタ 2 C D OAとBは,どんな特徴に着目して分類したか。 簡単に書きなさい。 2CとDは, 子のうまれ方に着目して分類したものである。 C, Dのよ うな子のうまれ方をそれぞれ何というか。 OEとFは,体温の変化のしかたに着目して分類したものである。 E, F のような体温の変化をする動物をそれぞれ何というか。 ③ E F

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理科 中学生

31年公立Bの問題です。(1)のみ正解でした。 答えは上から イ、オ エ キ オ でした。

水溶液中の物質を区別するため,(実験1)から(実験5)までを行った。図1のピーカーA, B, C, D, Eには,塩化アンモニウム,塩化ナトリウム,水酸化ナトリウム,塩化水素,水酸化 カルシウムのいずれかの水溶液が入っている。 3 図1 ロロロ A |B C D E ピーカーAからEまでの水溶液の一部をそれぞれ別の試験管にとり,それぞれの試験 管にフェノールフタレイン溶液を数滴加えた。ピーカーAとEの水溶液は赤色になった が、他の水溶液は変化しなかった。 ピーカーAからEまでの水溶液の一部をそれぞれ別の試験管にとり,それぞれの試験 管に二酸化炭素を吹き込んだところ,ピーカーEのみが白く濁った。 ピーカーBとEの水溶液の一部をそれぞれとり,試験管の中で混ぜ合わせた。その試 験管を加熱すると特有の刺激臭のある気体Xが発生した。 ピーカーCとDの水溶液をそれぞれ1滴ずつ別のスライドガラスにとり,ガスパーナー で静かに加熱し,水を蒸発させたところ,ピーカーCの水溶液のみ白い結晶が残った。 ピーカーAとDの水溶液を,ある比率で試験管の中で混ぜ合わせると,ピーカーCと 同じ物質の水溶液ができた。 [実験1) (実験2) (実験3) (実験4) (実験5) 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1)ピーカーC, Eの水溶液中に溶けていた物質は何か。次のアからオまでの中から,それぞれ最 も適当なものを選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 塩化アンモニウム ェ 塩化水素 ウ 水酸化ナトリウム イ 塩化ナトリウム オ 水酸化カルシウム 【実験3)で発生した気体Xについて説明した文章として最も適当なものを,次のアからカま での中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 気体Xの集め方としては水上置換法が適している。また,この気体xの分子1個は2種類の 原子が全部で3個結びついてできている。 イ 気体Xの集め方としては水上置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で4個結びついてできている。 ウ 気体Xの集め方としては上方置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で3個結びついてできている。 ェ 気体Xの集め方としては上方置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で4個結びついてできている。 オ 気体Xの集め方としては下方置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で3個結びついてできている。 カ 気体Xの集め方としては下方置換法が適している。また,この気体XXの分子1個は2種類の 原子が全部で4個結びついてできている。

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理科 中学生

至急お願いしますッッ 中二の理科の神経系の問題です。 全て解説お願いします🙇‍♀️🙏

(3) 刺激が伝わる速さを測定したい。そこで図 1に示したA~F にそれぞれ測定電極を設置して実験を行った。 図2はA~Fを 示す拡大図である。刺激は電気信号として神経を伝わっていく B、 ので、刺激が経路上を通過すると電気的な変化が観測される。 D- E 皮膚に刺激を加えてから電気的な変化が観測されるまでの時間 図2 と、A~Fの地点間の各距離を計測すると次の表のような結果 になった。また、 BC間と DE問の距離はごくわずかで, 10mm (ナノメートル) ほどしかない。 ただし、 表中の 1ミリ秒とは 1000分の1秒のことであり, 1nmは 100万分の1mm である。 A B C D E F 距離(cm) 75.4 19.6 34.2 刺激を加えてから電気的な変化が 2.1 12.812.9|15.7 15.8 20.7 観測されるまでの時間(ミリ秒) 1 刺激はA→B→C→D→E→Fと伝わったとする。 A点から F点までの平均の速さは何 m/s と考えられしるか。 四捨五入して小数第1位まで答えなさい。 2 A点からB点まで刺激が伝わる速さは何m/s か。 四捨五入して小数第1位まで答えなさい。 ③ B点からC点まで刺激が伝わる速さとして最も適当なものを, 次のア~オから1つ選び, 記 号で答えなさい。 1 エ 1 m/s 100/s 1で示した経路のようにえを経由しない反応を何というか。 ア 10000m/s イ 100m/s ウ Im/s オ 10000

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理科 中学生

⑹です。発生する気体は硫化水素だと思うんですが、答えはアで塩素みたいな感じなんです… ウだと思う人いますか??

ロ 鉄粉と硫黄の粉末を混合して熱したときの変化を調べるために, 次の実験1,2を行った。 あとの問いに答えなさい。 [実験1] 鉄粉と硫黄の粉末をよく混合して試験管に入れ, 図1のよ うに混合物の上部を図2のガスパーナーで加熱した。混合物の色が 赤くなったところで加熱をやめても反応が続いた。やがて鉄粉と硫 黄の粉末はすべて反応し, 試験管の中には, 黒色の物質ができた。 【実験2] 実験1で生成した黒色の物質が十分に冷えてから少量とり 出し,図3のようにうすい塩酸を加えたところ, 気体が発生した。 (1) ガスバーナーに火をつけたとき, 図2のように最初の炎の色はオ レンジ色であった。適正な青色の炎にするためにはどのような操作 を行えばよいか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 空気の量を増やすために, 台をおさえてねじYをゆるめる。 イ 空気の量を増やすために, ねじYをおさえてねじXをゆるめる。 ウ ガスの量を増やすために, 台をおさえてねじYをゆるめる。 I ガスの量を増やすために, ねじYをおさえてねじXをゆるめる。 (2) 下線部のように, 加熱をやめても反応が続いた理由を, 簡単に書け。 (3) 鉄や硫黄のように, 1種類の原子でできている物質を何というか。 (4) A反応前の鉄粉と硫黄の粉末の混合物, B反応後に生成した黒色の物質に 磁石をそれぞれ近づけたとき, 磁石に引きつけられるのはA, Bのどちらか。気体が (5) 実験1で起こった化学変化を, 化学反応式で表せ。 (6実験2で, 発生した気体について, 正しいものを次のア~エから選び, 記号で答えよ。 アうすい黄緑色で, 刺激臭がする。 ウ 無色で,卵の腐ったようなにおいがする。 図1 脱脂綿 4 (沖縄改) 鉄粉と硫費 の粉末の混 合物 となりへ 伝わ。て 図2 オレンジ色の炎 4A ねじX FeS Fe ねじY 台 図3 うすい塩酸 発生した。 イ かっ色で,無臭である。 エ 無色で無臭である。 レ 仕 しの 図1 5

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